寫(xiě)畢業(yè)論文的格式

1、寫(xiě)畢業(yè)論文的格式-概述畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)本科教育 培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能， 理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作 和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握大學(xué)階段所學(xué) 的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究 的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，一般選擇本學(xué)科某一重 要問(wèn)題的一個(gè)側(cè)而。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 獨(dú)立分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力；2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論

2、聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究；文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用；提出 論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫(xiě)作等基本技能。畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí) 的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要 環(huán)節(jié)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。本課程不得免修。二畢業(yè)論文標(biāo)題、目錄和內(nèi)容提要一、標(biāo)題標(biāo)題是文章的眉目。各類文章的標(biāo)題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總 要以全部或不同的側(cè)面

3、體現(xiàn)作者的寫(xiě)作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標(biāo)題一 般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。（一）總標(biāo)題總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見(jiàn)的寫(xiě)法有： 揭示課題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標(biāo)題，高度概扌舌全文內(nèi)容，往往就是文章 的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類 的標(biāo)題很多，也很普遍。如關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制的模式問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)中心論、縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見(jiàn)等。 提問(wèn)式。這類標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，實(shí)際上作者的 觀點(diǎn)是十分明確的，只不過(guò)語(yǔ)意婉轉(zhuǎn)，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標(biāo) 題因其觀點(diǎn)含蓄，輕易激起讀者的注重。如家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?、商品經(jīng)濟(jì)等同于資本主義經(jīng)濟(jì)嗎?等。交

4、代內(nèi)容范圍。這種形式的標(biāo)題，從其本身的角度看，看不出作者所指 的觀點(diǎn)，只是對(duì)文章內(nèi)容的范圍做出限定。擬定這種標(biāo)題，一方面是文章的主 要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話加以歸納；另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引 起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。這種形式的標(biāo)題也較普遍。如試論我國(guó) 農(nóng)村的雙層經(jīng)營(yíng)體制、正確處理中心和地方、條條與塊塊的關(guān)系、戰(zhàn) 后西方貿(mào)易自由化剖析等。用判定句式。這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很 大的靈活性。文章研究對(duì)象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強(qiáng)的概 括性，而較寬。這種從小處著眼，大處著手的標(biāo)題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研 究的拓展。如從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國(guó)農(nóng)村的希望之光、