小學(xué)美育云端課堂觀后感

1、小學(xué)美育云端課堂觀后感小學(xué)美育云端課堂觀后感 1 藝術(shù)是宣傳發(fā)動(dòng)與組織 群眾的最有力的武器，培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術(shù)工作干部已是不容稍 緩的工作。今天，從中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)到寧波交響樂(lè)團(tuán)等十個(gè)樂(lè)團(tuán)，呈 現(xiàn)了一次國(guó)內(nèi)優(yōu)秀演出樂(lè)團(tuán)的集體盛放，高規(guī)格的藝術(shù)饕餮 盛宴輪番上演，很多優(yōu)秀的美德以音樂(lè)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。長(zhǎng) 江后浪推前浪，他們熱愛(ài)音樂(lè)的感情愈加強(qiáng)烈。當(dāng)看到嚴(yán)良 堃指揮?黃河大合唱? ，情緒頓時(shí)高亢，我也隨著合唱團(tuán)唱 了起來(lái)。時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)恬浪靜。還有人專門請(qǐng)嚴(yán)良 堃到臺(tái)灣指揮合唱，指揮棒一揮，歌聲響起。在外流落多年 的老兵潸然淚下，海外工作者猛然一驚，華僑也 聽(tīng)到這 歌聲我們的反響竟驚人相似，可能因?yàn)槲?/p>

2、們體內(nèi)流動(dòng)著相同 的. 紅色基因 !一代代文藝工作者不畏戰(zhàn)爭(zhēng)的艱險(xiǎn)，都陸續(xù)來(lái)到延安。 在這里，魯藝創(chuàng)作了諸如?白毛女? 、?南泥灣?、?黃河大合 唱?等極富影響力的作品，活潑了敵后抗日根據(jù)地軍民的文 化生活。這些作品流傳至今，正如魯藝精神、延安精神：文 藝為人民，文藝為群眾。假設(shè)喪失了“為人民群眾的立場(chǎng)， 那么作家創(chuàng)作再多再好的作品都是徒有其表。同學(xué)們，在物質(zhì)生活日漸豐富的今天，我們更要不斷充 實(shí)自己的精神生活。提高審美情趣正是充實(shí)精神生活的重要 局部，相信在這一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的藝術(shù)課堂中我們能夠共享藝術(shù) 美，傳承紅色基因，培育文明風(fēng)氣，在藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng) ! 相 信以后會(huì)有越來(lái)越多的人才創(chuàng)作出更好更

3、優(yōu)秀的作品，中國(guó) 也會(huì)越來(lái)越壯大 !小學(xué)美育云端課堂觀后感 2 這幾天，我觀看了“美 譽(yù)云端課堂 ，它有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲曲四大領(lǐng)域，邀 請(qǐng)全國(guó)的藝術(shù)家參演，為全國(guó)大中小學(xué)生上演了一場(chǎng)藝術(shù)盛 宴。活動(dòng)以“用美育傳承延安精神為宗旨，目的為提高青 少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，用紅色文化培養(yǎng)時(shí)代 新人，給我們帶來(lái)了美的享受。其中我最感興趣的是 5月25日，“盛放 全國(guó)10 家藝術(shù)院團(tuán)接力聯(lián)播，中央音樂(lè)學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)、中 國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán)、中央歌劇院、國(guó)家大劇院管弦 樂(lè)團(tuán)等 10 家著名院團(tuán)為全國(guó)我們帶來(lái)的網(wǎng)上云展演、美育 大講堂活動(dòng)。我被動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)吸引了，開(kāi)始著手了解什么 是

4、交響樂(lè)。交響樂(lè)是包含多個(gè)樂(lè)章的大型管弦樂(lè)曲，各樂(lè)章的體裁 與奏鳴曲極似，規(guī)模更大，音樂(lè)主題有較大開(kāi)展，管弦樂(lè)法 更豐富，表現(xiàn)戲劇性較強(qiáng)的內(nèi)容。交響樂(lè)隊(duì)是近代大型管弦 樂(lè)隊(duì)，按規(guī)模大小，分為小、中、大等編制。通常由弦樂(lè)器、 木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器等各組樂(lè)器組成。上海交響樂(lè)團(tuán)的演奏讓我感到耳目一新，不同于其他交 響樂(lè)的古樸，它有一股蓬勃的朝氣。開(kāi)始，圓號(hào)和小提琴的 聲音流淌，緊隨其后的是長(zhǎng)號(hào)，蕭和鼓的聲音傳出 到后來(lái)急轉(zhuǎn)直下，又猛然上升一曲結(jié)束，我沉浸在音符的海洋中，感到回味無(wú)窮。這次的音樂(lè)會(huì)，讓我感到很震撼，這震撼的效果離不開(kāi) 他們平日里的努力練習(xí)，讓我感受到音樂(lè)的美。美育是培養(yǎng) 學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育 以直觀形象感人， 寓情于理， 以情動(dòng)人， 陶冶人的高尚情操， 提高人的審美能力。興趣是最好的老師，是求知的前提。我 們的興趣、 好奇心和探索精神是欣賞