快樂(lè)的每一天教案

1、百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我快樂(lè)的每一天三生教案活動(dòng)目標(biāo)：1、知道生活中快樂(lè)的事情很多，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生用心感受生活中的快樂(lè)。2、知道生活中常會(huì)有一些讓人不快樂(lè)的事情，了解一些使自己和別人從煩惱為快樂(lè)的方法。3、懂得真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)，長(zhǎng)久的，集體的快樂(lè)。知道分享快樂(lè)是建立幸福感的基礎(chǔ)，并愿意與大家分享快樂(lè)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂(lè)難點(diǎn)：在活動(dòng)中不斷修正學(xué)生的認(rèn)識(shí)，懂得快樂(lè)的真正含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、快樂(lè)卡?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)課談話導(dǎo)入新課。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀兩遍課題。二、說(shuō)快樂(lè)。1、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，最常用的表現(xiàn)方式是什么？（笑）2、 師生談快樂(lè)：

2、你在日常生活中，哪些時(shí)候感覺(jué)很快樂(lè)呢？（學(xué)生講述自己生活中快樂(lè)的經(jīng)歷，教師從中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有許許多多讓我們快樂(lè)的事。）小結(jié)：生活中處處有快樂(lè)，只要你熱愛(ài)生活，有雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，你收獲的一定是快樂(lè)。3、 師生憶快樂(lè)：課件展示與學(xué)生有關(guān)的生活中的各種快樂(lè)圖片，讓學(xué)生充分體驗(yàn)快樂(lè)。小結(jié)：真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)、長(zhǎng)久的、集體的快樂(lè)。三、找快樂(lè)、走出煩惱1、生活中也不總是陽(yáng)光明媚，我們也會(huì)遇到煩惱，你遇到的煩惱有哪些？（學(xué)生談）師過(guò)渡： 看來(lái)， 你們的煩惱還真不少！煩惱好似一座沉重的大山，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，找到一些好辦法把煩惱趕跑！2、小組討論：你在生活中，學(xué)習(xí)中遇到煩

3、惱時(shí)是怎樣自己幫助自己變快樂(lè)的呢？課件陽(yáng)光總在風(fēng)雨后師生交流：生1：看電視節(jié)目。生2：唱歌，打球。生3：對(duì)著山，海大喊。師小結(jié)：同學(xué)們的方法可歸為情感遷移。傾訴。3、老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)好方法：1、出示圖片，從不同角度去觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件）出示雙關(guān)圖。師生交流，得出換個(gè)角度問(wèn)題。小結(jié)： 同學(xué)們， 我們學(xué)了三個(gè)排除煩惱辦法，希望大家能利用好，讓自己快樂(lè)每一天。并把它傳遞給我們周?chē)拿總€(gè)需要的人。1、完成快樂(lè)卡，分享學(xué)生的快樂(lè)。2、送出快樂(lè)卡，分享現(xiàn)場(chǎng)老師的快樂(lè)。 小結(jié)：分享是一種快樂(lè)，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。五、活動(dòng)延伸親愛(ài)的同學(xué)們，快樂(lè)每一天，每天快樂(lè)過(guò)，讓我們伴

4、隨著快樂(lè)每一天的歌聲，大聲唱起來(lái)，祝大家快樂(lè)每一天！6保護(hù)我們的家園三生教案綠汁小學(xué)四年級(jí) 2 班 武秀萍一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？二、教學(xué)重點(diǎn)：1、 讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系2、 樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)

5、備：1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。三、教學(xué)步驟：（一）課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。（二） 從近幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。2、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。（三 ）播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難, 例如： 1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。（四）讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。（五）進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。（六） 注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。（七 ）世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。（八 ）小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。（九 ）制定環(huán)保措