小學2017—2018學年度第二學期教學工作計劃

1、.小學20172018學年度第二學期教學工作計劃一、指導思想認真學習上級部門文件精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，依托嚴校長提出的學校發(fā)展目標,結(jié)合本校實際，一方面在常規(guī)管理方面堅持精細管理、有效管理、創(chuàng)新管理，將教學“五認真”升級為“五有效”，另一方面加強教師隊伍建設(shè)，聚焦課堂，積極創(chuàng)新教學研究，推進課程改革，引領(lǐng)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、具體工作（一）加強隊伍建設(shè)1培訓學習（1）組織教師參加各類培訓學習，要求參訓教師回校后進行二次培訓，提高教師的專業(yè)水平。（2）通過集體培訓與自我培訓的形式完成繼續(xù)教育培訓課時，做到理論與實踐相結(jié)合，在不斷地實踐學習過程中得到提高。（3）抓住外出教研的機會，增長見識，提高教學

2、水平。（4）邀請外校教師來校進行課堂教學展示和講座，讓更多的教師從中受益。2校內(nèi)競賽學校將組織各學科教師分項目進行基本功比賽（3月），繼續(xù)設(shè)置青年教師優(yōu)質(zhì)課評比專場（4月）和聘用教師優(yōu)質(zhì)課評比專場（5月），切實提升教師的基本素質(zhì)和教學水平。（嘗試在語文教研組進行教研方式改革）3骨干示范從開學初第3周開始，安排帶頭人、教研組長、老骨干陸續(xù)上示范課，給青年教師樹立榜樣，給中老年教師接收新信息的機會，切實發(fā)揮帶頭作用。爭優(yōu)創(chuàng)先結(jié)合區(qū)教研室精神，認真落實新一屆區(qū)學帶和區(qū)優(yōu)青的申報評選工作，爭取有更多的人能當選。除此之外，結(jié)合嚴校要求及學校實際，開展校先進教研組和備課組的評選，寧缺毋濫，根據(jù)工作落實及活

3、動開展的成效情況，擬評校先進教研組1-2個，校先進備課組2-4個，真正促進學校的良性發(fā)展。強化質(zhì)量鼓勵教師們能優(yōu)化課堂，提高效率，精簡作業(yè)，減輕學生負擔，建立學生試題庫。（二）細化教學常規(guī)1課程計劃嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，開足開齊全部課程，認真落實學生每天鍛煉一小時和“大課間體育活動”的規(guī)定，認真組織各項文體活動；積極落實“減負”工作，嚴格執(zhí)行教輔資料征訂規(guī)定，做細做實。2. 五認真（1）計劃。開學初，要求教師認真研究新教材，制定出符合本班學生學情的、切實可行的教學計劃，統(tǒng)一上交電子稿。（2）備課。嚴格執(zhí)行區(qū)教研室文件新要求，重新擬定備課新要求。（3）作業(yè)。依托備課組，優(yōu)化作業(yè)布置，強化有效訓

4、練，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師批改認真規(guī)范，做到當天作業(yè)當天清，學校開學初要求各班級上報后進生10名，教學工作檢查時重點檢查這部分學生的作業(yè)情況。（4）輔導。以“提中補差”為重點，把學習習慣的培養(yǎng)作為突破口，多用大拇指，在賞識中靜候花開。（5）檢測。繼續(xù)執(zhí)行同年級同學科統(tǒng)一檢測時間，做好分析，備課組加強研究并提出解決策略。（6）聽課。繼續(xù)關(guān)注近三年的青年教師的聽課學習活動，督促外出聽課學習和培訓結(jié)束后，寫出高質(zhì)量的反思“聽課一得”（一周后要交，一學期為單位，每人上交1份有質(zhì)量的反思），并上傳到校園網(wǎng)上，真正做到學有所獲。學校采取階段性檢查、突擊性檢查、學期末終端檢查并行的方法進行有效管理，要

5、求教師當天任務當天清，走進課堂之前必須備好課，不得出現(xiàn)后期彌補五認真的現(xiàn)象，量化考核，納入績效工資。3兩組建設(shè)（1）常規(guī)教研。一方面繼續(xù)規(guī)定教研活動時間，開學做好課務安排，周三下午第六節(jié)課（英語學科），周四下午第一節(jié)課（語文學科），周五下午第一節(jié)課（數(shù)學學科），保證活動時間達到40分鐘；另一方面要求各學科教研立足學科本質(zhì)，找準切入點，確定好主題。負責領(lǐng)導參加活動，協(xié)助教研組長開展校本研修，強化教研質(zhì)量，事先做好活動安排，有詳細的過程記錄，及時做好網(wǎng)絡管理平臺的信息上報。語文組繼續(xù)開展閱讀、作文教學研究；數(shù)學組，繼續(xù)加強計算教學的研究。英語組加強口語、聽力等方面的研究。在原有教研組活動的基礎(chǔ)上，

6、規(guī)范聽課、評課，讓上課人、聽課人都有所得。（2）OA系統(tǒng)。全面關(guān)注教研組和備課組OA系統(tǒng)的資料上傳，明確要求，提前收交，集中檢查，確保有實效，所有活動中的照片均需留下，不能刪除，要為日后積累、總結(jié)做好準備工作。所有活動，在完成OA系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，另需正常開展，明確活動時間和次數(shù)。教研組7次，備課組5次。（交替進行，由教研組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）（3）知識競賽。5月份，組織各年級的主課知識競賽活動（要與時俱進，重新出題，增加區(qū)分度），激發(fā)學生的學習興趣，營造出力求上進、你爭我趕的良好的學習氛圍，促進教學質(zhì)量的提升。4教學視導創(chuàng)新教學視導的內(nèi)容和形式，針對常態(tài)課教學和作業(yè)批改兩大方面作重點檢查，在全面檢查的基

7、礎(chǔ)上，隨機檢查每班后進生（10名）的作業(yè)本，看學生的完成質(zhì)量、教師的批改質(zhì)量以及學生的訂正狀況。5. 行政巡課加強常態(tài)課的巡查，繼續(xù)執(zhí)行行政領(lǐng)導巡課制度，校長室、教務處領(lǐng)導有重點地對青年教師和新教師進行推門聽課，對教學工作各方面進行隨時性的檢查與指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。（三）深化教學改革1教師展示“微教研”搭建平臺，讓每一位青年教師都有展示的機會，在鍛煉中得到提升。開學初，分教研組為全體青年教師統(tǒng)一制定上課計劃，分學科分周次進行展示，從第2周開始至第16周結(jié)束。轉(zhuǎn)型研究方式，突出“微教研”。以課堂觀察和課例研究的有機結(jié)合為切入點，轉(zhuǎn)變教科研的方法，關(guān)注課堂教學的“細微”處。2學生三分鐘“微訓

8、練”（1）語文學科：利用課前三分鐘，讓學生經(jīng)典誦讀，或向同學們介紹自己喜歡的文章或書籍，或講述自己讀書所獲等。（2）數(shù)學學科：利用課前三分鐘，堅持口算訓練，提高學生的計算能力。（3）英語學科：利用課前三分鐘，五六年級抓好單詞過關(guān)，三四年級英語歌曲與單詞過關(guān)穿插進行，讓學生愛上英語課堂，促進學生成績提高。3. 校內(nèi)課改為進一步落實課改，繼續(xù)踐行“三加一組塊學習”模式，借鑒“自學導航”與“小組合作”等方式，開展常態(tài)課堂教學的深入研究，不斷完善，爭取取得一定的成果。除此之外，擬在五、六年級，鼓勵語文教師大膽進行作文教學改革，以期提高真正的實效。鼓勵語文教師大力推廣課外閱讀教學，為農(nóng)村孩子的未來著色。

9、4.校際課改交流研討本學期將繼續(xù)積極參與和承辦片級教研活動，并積極與片外學校進行校際間會課活動，提供平臺，推動青年教師專業(yè)發(fā)展。（具體活動待定）5.承辦區(qū)級教研活動本學期擬積極向區(qū)教研室申報學科教研活動，承辦現(xiàn)場，創(chuàng)造機會鼓勵本校教師參與區(qū)級教學研討展示，執(zhí)教研究課，鍛煉提升。（具體活動待定）（四）打造校本特色1.繼續(xù)抓好寫字教學研究進一步落實二十分鐘的寫字活動課，使用學校教師自編的校本教材，爭取做到每周教學一節(jié)課，同時狠抓寫字習慣的培養(yǎng)，學校進行不定期的檢查。語文組教師要共同研究商討，思考如何進一步提升寫字特色，分享并提煉總結(jié)。各科教師要從課堂作業(yè)本中分析學生的寫字質(zhì)量，施以嚴格訓練。初定今年的3月至4月開展第九屆“書法節(jié)”大型活動，內(nèi)容包括：青年教師的三字、學生硬筆字、軟筆字比賽等等。2.繼續(xù)開展好“快樂星期三”社團活動真正落實校本課程的實施?；趯W?，F(xiàn)狀，我們只能因地制宜，對書法社團積極引入信息化教