期末作業(yè)范本大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作品

1、百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我重慶交通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程期末作業(yè)評(píng)閱題號(hào)一二三四.五總分得分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作品學(xué)院：國際學(xué)院專業(yè)：工程管理年級(jí)： 2013 性別： 男姓名姓,朱先華/學(xué)號(hào)： 0108任課教師：邵旭平一、自我認(rèn)知與職業(yè)選擇（20分）得分職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無論從事的是什么工作,都會(huì)努力在工作中追求的東（一）我的成長歷程與職業(yè)價(jià)前析36西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng) 然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測(cè)驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià) 值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)

2、值觀。8910相信，通過這樣一個(gè)再思考過程，/你對(duì)自己希望在職業(yè)領(lǐng)域獲得的東西有了 一個(gè)更清楚的把握。從你的選擇看，你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)、支持滿 足。贊譽(yù)賞識(shí)：對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的把“贊 譽(yù)賞識(shí)”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望在工作中：1. /自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；/ 2.有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì)；3 .渴望通過努力獲得較好的社會(huì)地位，從而博得同學(xué)、朋友的羨慕；4 .擁有比較高的社會(huì)地位；5 .你渴望著對(duì)工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博

3、得業(yè)界的認(rèn)可；6 .希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；7 .逐漸能有較充分的管理權(quán)力，從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當(dāng) 安排；8 .希望工作內(nèi)容是制訂行動(dòng)計(jì)劃，并指導(dǎo)大家共同努力。支持滿足：期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇把 “支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀 的你，希望自己的工作：1 .能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；2 .能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3 .能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；/4 .過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；/5 .有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。/下

4、面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來源，但是了解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助：工作條件：你非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如 能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能 夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作 的范圍內(nèi)做不同的事情注重關(guān)系：期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之 間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就 體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足崇尚獨(dú)立：你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)

5、立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自 己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督 的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行再說明一點(diǎn)：每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān) 的。假如你是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，那么你強(qiáng)烈需求可能就是“一個(gè)工作”，而 / 不是一個(gè)“適合的工作”。但是，人是持續(xù)成長，如果你能夠早早定位自己內(nèi)心 深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，你會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。（二）我的職業(yè)性格分析與職業(yè)選擇的思考通過性格測(cè)評(píng)，你的性格類型特征如下圖所示：性熱餐征分布圖外向內(nèi)向感覺直覺里考««很清時(shí)清麻中罅 明顯中等潘啼 很清哪為了便于你更好地

6、理解，下面是每個(gè)維度的簡單解釋:、我們與世界相互作用的方式外向的人更關(guān)注自己如何影響 外部環(huán)境和與他人的交往，喜 歡聚會(huì)、討論、聊天。內(nèi)向的人更關(guān)注外部環(huán)境對(duì)自己的 影響，注重內(nèi)心體驗(yàn)，喜歡獨(dú)立思 考，避免成為注意焦點(diǎn)。二、我們獲取信息的主要方式感感覺的人關(guān)注由感器獲得的具直覺的人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變 直 覺 體信息，關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡使用 化趨勢(shì)，重視靈感和推理，富于想 覺已知的東西。象和創(chuàng)造。三、我們的決策方式思考思考的人重視事物之間的邏輯 關(guān)系，理智、客觀、公正，認(rèn) 為原則比人情更重要。情感的人重視自己和他人的感受， 富有同情心，認(rèn)為人情比原則更重 要。情感四、我們的做事方式判斷判斷的人喜

7、歡計(jì)劃和控制，希 望井然有序，重視結(jié)果，尊重 時(shí)間期限。知覺的人靈活、能適應(yīng)環(huán)境，喜歡 寬松自由的生活方式，重視過程， 喜歡肩多種選擇。知覺綜合你在四個(gè)維度上的傾向，總體來說， 你的類型是:主人型一一熱情主動(dòng)地幫別人把事情做好你的特點(diǎn)：1、你非常重視與別人的關(guān)系，容易覺察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際 關(guān)懷，待人友好、有很強(qiáng)的責(zé)任心。喜愛自己的全部，對(duì)自己愛護(hù)有加。 看到周圍的人舒適和快樂，你也會(huì)感到快樂和滿足，由于很健談，所以你 非常受歡迎。2、你熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑。你希望得到別人的贊 同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善會(huì)傷害你。你需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和 漠視非常敏感，競

8、爭和沖突會(huì)讓你感到不愉快，因此你總是盡力避免發(fā)生 這樣的事情。3、 你很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶 力，并且希望別人也如此。你總是著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決 策，將事情安排妥當(dāng)。你能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做 需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。4、 你喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，愿意與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù)。喜 歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。 忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有 益處的事情。在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到 回報(bào)或贊揚(yáng)。生活中的你：1、崇尚“

9、責(zé)任至上”2、你的穿衣風(fēng)格：你總是彬彬有禮，外表顯得干凈利落，喜歡剪裁合身、傾向于古典風(fēng)格的衣服。3、在團(tuán)隊(duì)中，你好動(dòng)又多話，總是那么引人注意。你喜歡人際交往，很關(guān)注別人的反應(yīng)，對(duì)于別人是否舒服十分敏感，你的友好和開朗很受大家的喜歡。4、對(duì)身邊的各種事情，你總是第一個(gè)站出來，提出自己的看法，并努力推 動(dòng)它的實(shí)施。優(yōu)勢(shì)：?/ 你通情達(dá)理，常常贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，處處幫助和協(xié)助他人，工總能找到與別 人既有效又友好的合作方式?你善于記住并利用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度總是基于現(xiàn)實(shí)。?你的組織能力很強(qiáng)，組織活動(dòng)靈活高效。? 你果斷堅(jiān)決，穩(wěn)重可靠，忠于自己所在的集體，用行動(dòng)來維護(hù)集體的價(jià)值 觀念和

10、原則，絕不會(huì)拋棄應(yīng)有的操守。不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活中，你 都愿意為團(tuán)體奉獻(xiàn)自己的力量。? 認(rèn)真、勤奮、高效，你有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，言出必行。?信賴傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，對(duì)各種既定的規(guī)章和程序，你會(huì)嚴(yán)格遵守，依例操作。崗位特質(zhì)：? '氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持，最好可以 把同事當(dāng)作朋友?你看重的是工作制度要完善，工作內(nèi)容也得明確和易于理解，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要清晰?這份工作得能夠運(yùn)用你的細(xì)致和計(jì)劃性，工作成果能夠給人們帶來實(shí)際的幫助?工作需要提供讓你組織安排并督促自己和他人工作的條件， 你可以確保事情盡可能順利、有效地進(jìn)行?你需要同事之間能夠建立溫暖和坦誠的關(guān)系，通過有形

11、或無形的方式幫助他人提高?適合做常規(guī)的項(xiàng)目或工作，并且有一定的控制權(quán)，太強(qiáng)的壓力和應(yīng)變要求會(huì)讓你不適應(yīng)不足和改進(jìn)：?你是一個(gè)樂于助人的人，但有時(shí)過于熱情或強(qiáng)勢(shì)，以至于給予別人額外的關(guān)心和幫助，或侵占了別人的空間。有時(shí)候你要學(xué)會(huì)控制過于強(qiáng)烈的表達(dá) 愿望。? 有時(shí)因?yàn)檫^于關(guān)注別人的需要而忽視自己內(nèi)心的需求，難以說“不”。當(dāng) 遇到?jīng)_突時(shí)，為了維護(hù)人際關(guān)系的和睦，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，/ 而非積極的、正面的處理。你需要學(xué)會(huì)客觀面對(duì)和處理沖突。?相當(dāng)敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞， 擔(dān)心被忽視,、不愿接受批評(píng)，很容易引發(fā)沮喪和郁悶等。有人是萬能的，不要試圖令所有人都滿 意，不同意見也并不意

12、味著你的失敗。?通常很難變通，拒絕嘗試新方法，同時(shí)過分依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)因?yàn)樾畔⒉蛔阍斐蓻Q策的草率，而顯得比較武斷。你需要開放地對(duì)待新的觀念和 事物，注意接納新的觀點(diǎn)；可以多搜集信息，考慮多種可能性，虛心接納 他人的合理建議，再三思考后再行動(dòng)，使決策更完善要。?傾向于只關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對(duì)事物的整體情況和長遠(yuǎn)利益重視不夠，需要考慮決策制定的邏輯性以及對(duì)全局的影響，注意分析事件之間 的關(guān)聯(lián)，更加關(guān)注整體。?難于適應(yīng)新情況，在不同的工作任務(wù)之間來回切換有時(shí)會(huì)感到困難。 你不喜歡在緊張的氣氛下做事，獨(dú)自工作過長時(shí)間可能會(huì)焦躁不安，你可以通 過適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)來緩解這種煩躁。成功秘訣：?就事論

13、事、不要隨便地把批評(píng)和不同意見視為對(duì)自己的人身攻擊?經(jīng)?？紤]事情發(fā)展的可能性和潛在的變化因素/? 不緊不慢地辦事情，要學(xué)會(huì)等待最佳時(shí)機(jī)/除了以上的描述,'日常生活中還有一些別的方式來幫助你進(jìn)一步理解或 者發(fā)掘自己的性格特點(diǎn)，比如：?詢問或收集你身邊的人，比如朋友、老師“家長等對(duì)你的性格的評(píng)價(jià)。?回顧自己經(jīng)歷的事中突出反映自己性格特征的事件， 分析看看集中反映了自己什么性格特點(diǎn)。? 分析自己與什么歷史人物或者知名人物性格相似，他們是什么性格特點(diǎn)。探究自己性格特點(diǎn)的方法還有很多，你可以不斷挖掘。但需要提醒你的 是：性格沒有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。在職業(yè)規(guī)劃中，了解 自己有什

14、么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。（三）我的職業(yè)興趣分析與職業(yè)選擇的思考每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，下圖顯示了你在六種職業(yè)興趣類型上的分布狀 況，你可以了解你的興趣傾向的整體情況：六邊形代表的六種興趣類型的含義是:興趣類型特點(diǎn)最熱衷的事最討厭的事©現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作， 愛運(yùn)動(dòng)擺弄機(jī)器或工具大型社交活動(dòng)研究型理性、精確，求知 欲、思維力強(qiáng)復(fù)雜的推理論證游說別人藝術(shù)型理想化，崇尚美、 個(gè)性、創(chuàng)新創(chuàng)造有美感的新事物單調(diào)重復(fù)，按部 就班社會(huì)型愛結(jié)交，重人脈， 樂于助人其樂融融地和 別人打成一片獨(dú)自操作機(jī)器或工具/企業(yè)型喜歡競爭，追求掌

15、控感 在辯論中勝利， 或組織、指導(dǎo)復(fù)雜深?yuàn)W的純理 論研究常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩， 腳踏實(shí)地組織或整理繁 冗的信息和資 料/快速應(yīng)對(duì)出具/、 意的變更目 表示你最強(qiáng)的兩類興趣噲 表示你最弱的類興趣根據(jù)你最強(qiáng)的興趣，可見 你的特點(diǎn)是：你是一個(gè)典型的Doer,總是以實(shí)實(shí)在在地完成實(shí)實(shí)在在的事情為第一原則。 你喜歡和各種材料、工具、機(jī)械打交道，愛好動(dòng)手操作的活動(dòng)，樂于使用各種工 具和設(shè)備，關(guān)注各種自然原理。在他人眼里，你絕對(duì)是最佳的實(shí)干家，當(dāng)同學(xué)或 朋友有東西（如電腦）需要修理、安裝或是需要體力上的協(xié)助，他們首先想到的 就是你，而你也會(huì)相當(dāng)樂意幫忙。在生活中，你可能比較宅，不愿過多地參與人 際互動(dòng)的活

16、動(dòng)，寧愿一個(gè)人琢磨與工具、機(jī)械有關(guān)的事情。你也可能愛好各種體 育活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)，享受揮汗如雨的感覺。一般來講，你情緒穩(wěn)定、有耐性、坦 誠直率，寧愿行動(dòng)不喜多言，喜歡在講求實(shí)際、需要?jiǎng)邮汁h(huán)境中從事明確固定的 工作，依既定的規(guī)則一步步地制造完成有實(shí)際用途的產(chǎn)品，是個(gè)徹底的實(shí)用主義 者。使你如魚得水的環(huán)境：獨(dú)立、需要身體力行、操作性強(qiáng)、較少涉及人際交往的環(huán)、 境。你樂衷的活動(dòng)或課程：各類體育運(yùn)動(dòng)（尤其是爬山、長跑）、野營、拓展訓(xùn)練、 各類實(shí)驗(yàn)等；實(shí)驗(yàn)課、體育課、工學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)課程等。你特別鐘愛的專業(yè)有：土木工程、農(nóng)學(xué)、機(jī)械工程、材料工程、電子工程、采礦 工程、測(cè)繪工程、計(jì)算機(jī)、體育學(xué)等。你可能喜歡的職

17、業(yè)有：技術(shù)員、檢驗(yàn)員、工程師、程序員、運(yùn)動(dòng)員、體育教師、 拓展訓(xùn)練員等。0 根據(jù)你最弱的興趣，提醒你要 避免自己不怎么感興趣的事：你在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，你可能要避 免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、 表演、設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的 發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達(dá)，所以可能也不是很適合你。也許通過以上的描述，你對(duì)自己的興趣仍然感受不強(qiáng)，那么你還可以通過分 析日常生活中的表現(xiàn)來進(jìn)一步理解或者發(fā)掘自己的興趣傾向，這里推薦一些小方 法給你：? 分析你平時(shí)關(guān)注和喜歡的話題、網(wǎng)頁、讀物的內(nèi)容，探尋最本質(zhì)主題。? 反思你平時(shí)喜歡的活動(dòng)，你所看重的它的原因究竟是

18、什么。? 詢問或收集你身邊的人，比如朋友一老師、家長等對(duì)你的興趣愛好的評(píng)? 捫心自問：如果你的無法獲得勝利的成就感，在空閑的時(shí)間里，你也愿 意一再投入自己的精力，反復(fù)為之不厭其煩的事是什么？探究自己興趣愛好的方法還有很多，你可以不斷挖掘。但需要提醒你的是： 職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作 環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和不足。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮 自身的價(jià)值，你能做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至?。ㄋ模┪业穆殬I(yè)能力傾向與職業(yè)選擇的思考任何探索都是對(duì)自己重新思考和認(rèn)識(shí)的過程，你在評(píng)估自己技能的過程中， 是不是對(duì)自己又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)

19、和新的思考？對(duì)于那些你不擅長的技能，你可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來提高，但建議你不要選擇那些以你薄弱技能為核心的工作。以下是你認(rèn)為你最擅長的5項(xiàng)技能：安裝：按照規(guī)范安裝設(shè)備、機(jī)器、配線或程序修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)操作與控制：操作與控制設(shè)備或系統(tǒng)監(jiān)察：監(jiān)督或評(píng)估自己、他人或者組織的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)意見或建議設(shè)備維護(hù)：對(duì)設(shè)備、系統(tǒng)等進(jìn)行定期維護(hù)，并確定保養(yǎng)和維修的方式和時(shí) 問 上面的這些技能是通過探索篩選出來的， 又經(jīng)過了你重新的梳理，希望你在 平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長項(xiàng)。將來你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)， 這樣在求職中你將更有競 爭力，從事工作

20、時(shí)也更得心應(yīng)手。O 以下是你認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能：/“書面表達(dá)：通過書面方式，有效傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)/“數(shù)學(xué)思維：運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題/“批判性思考：解決問題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理鑒別不同解決方案、 結(jié)論或方法的優(yōu)劣你認(rèn)為這些技能是你的軟肋，你可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但如 果你要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對(duì)于這些你弱勢(shì)技能對(duì) 應(yīng)的職業(yè)，你將來求職時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。在進(jìn)入任何一個(gè)工作領(lǐng)域、崗位后，一般都會(huì)經(jīng)歷專業(yè)化的技能訓(xùn)練， 但是有些技能卻是在當(dāng)前的工作市場上普遍“熱門”。它們是：_ _ _ _ _ _ .預(yù)算管理公共（人際）關(guān)系督導(dǎo)（促）他 人撰寫應(yīng)用、

21、文公開發(fā)言組織/管理/調(diào)整應(yīng)對(duì)最后期限的 壓力交談溝通協(xié)商/仲 裁 教授/指導(dǎo)你可以比較一下你自己擅長的技能與這些“熱門”技能的差異。技能在日?；顒?dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、 獲得、提高的。但你要清楚地制訂一個(gè) 完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果。另外，如果你想深入分析自己的技能，這里還有一種非常有趣的方法：成就事件分析首先，找出一張紙，寫下自己到目前經(jīng)歷過的成就事件。 這些事不必驚天動(dòng) 地，只要你感覺在這些事件中有成就感就可以。 一般情況下，像你這個(gè)年齡段的 人至少可以寫出二十件，你可以寫一寫，看你可以寫出多少件。舉個(gè)例子，一個(gè)同學(xué)寫道：兩次高考失敗，我沒有氣餒，最終以高分考到了

22、 自己心儀的北京師范大學(xué)心理學(xué)院。那么，從這些感覺不錯(cuò)的事件中，你能夠分析出哪些能力出來呢？ 一般都可 以分析出三類能力的：比如“兩次高考失敗，我沒有氣餒，最終以高分考到了自 己心儀的北京師范大學(xué)心理學(xué)院”，可以分析出：形容詞描述的“自我管理技能”：有勇氣的、自信的、目標(biāo)明確的動(dòng)詞描述的“可遷移技能”：壓力應(yīng)對(duì)、攻克/名詞描述的“知識(shí)技能”：心理學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)、語文、英語/你可以好好分析一下自己所經(jīng)歷的成功事件，分析一下自己擁有的三類技 能，你可以進(jìn)一步強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)技能， 在求職中，這些優(yōu)勢(shì)技能將成為你的競 爭力，你的成就故事也是在簡歷或面試中佐證你的技能的最有力的實(shí)例。（五）職業(yè)目標(biāo)傾向綜合

23、分析（建議列舉2-3個(gè)職業(yè)方向，方便后面做選擇）職業(yè)目標(biāo)傾1可可行性分析（主觀分析）社會(huì)（家庭）資源支持情況本專業(yè)主要學(xué)的就是工通過4年的專業(yè)學(xué)習(xí)加 定的社會(huì)閱歷，通過公司的招得分1.項(xiàng)目經(jīng)理程管理，加上自己現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)和社會(huì)閱歷的增 加覺得自己可以從事這 個(gè)工作。牌，可以進(jìn)入一個(gè)工作崗位。2.施工員大學(xué)四年學(xué)習(xí)的是工程 管理專業(yè)，順帶還學(xué)習(xí)一 些工程方面的知識(shí)，我覺 得從事這個(gè)工作還是可 行的。家庭雖然沒有后備資源供我去選擇，但是支持我從事該工作。3.二、職業(yè)認(rèn)知（20分）說明：對(duì)2-3個(gè)職業(yè)方向進(jìn)行探索認(rèn)知內(nèi)容、職業(yè)一/行業(yè)發(fā)展前景學(xué)習(xí)工程管理進(jìn)入工作單位，通過發(fā)展做工程項(xiàng)目管理。對(duì)于工程

24、 管理這個(gè)方向的發(fā)展前景，工程管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、 工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部 門的管理工作.這T業(yè)涉及就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍 .從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補(bǔ)充 大量的工程營造管理及相關(guān)專業(yè)的人才,因此人才市場上對(duì)該專業(yè) 人才的需求量很大.該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地 運(yùn)用管理、建筑、經(jīng)濟(jì)、法律等基本知識(shí)，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā),并熟悉我國相關(guān)的方針、政策和法規(guī),進(jìn)行 企業(yè)工程開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)營和管理.房地產(chǎn)業(yè)的開發(fā)建設(shè)、經(jīng)營管 理都提出了更高的要求.市場越來越注重專業(yè)化的競爭：

25、房盤設(shè)計(jì)的 專業(yè)化、周圍社區(qū)服務(wù)的專業(yè)化以及相關(guān)物業(yè)管理的專業(yè)化.順應(yīng)行 業(yè)專業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)，相關(guān)的職業(yè)也將呈現(xiàn)出專業(yè)化發(fā)展的態(tài)勢(shì)，使 原來的職業(yè)逐漸細(xì)分，達(dá)到功能運(yùn)作的合理與完善，以適應(yīng)激烈的市 場競爭.該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)，也將逐步適應(yīng)市場行業(yè)的快節(jié)奏發(fā) 展步伐，在全行業(yè)回暖白經(jīng)濟(jì)背景下，在與國際化逐漸接軌的歷史條 件下，繼續(xù)向好的方向發(fā)展.工作內(nèi)容1 .生產(chǎn)指揮，按工程承包合同的規(guī)定，根據(jù)項(xiàng)目隨時(shí)出現(xiàn)的人、財(cái)、 物等資源變化情況進(jìn)行指揮調(diào)度，對(duì)于施，組織設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃， 在保證總目標(biāo)不變的前"進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，以保證項(xiàng)目經(jīng)理能對(duì) 施工現(xiàn)場臨時(shí)出現(xiàn)的各種變化應(yīng)付自如。2 .人事管理

26、，項(xiàng)目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘，對(duì) 班子成員的任職、獎(jiǎng)懲、調(diào)配、指揮、辭退，在有關(guān)政策和規(guī)定的 范圍內(nèi)選用和辭退勞務(wù)隊(duì)伍等。3 .財(cái)產(chǎn)管理，在財(cái)務(wù)制度允許的范圍內(nèi)，安排承包費(fèi)用的開支，工、 資基金范圍內(nèi)決定項(xiàng)目班子內(nèi)部的計(jì)酬方式、分配方法、分配原則 M 和方案，推行計(jì)件工資、定額工資、崗位工資和確定獎(jiǎng)金分配。對(duì) 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變費(fèi)用、趕工措施費(fèi)用等支配。4 .技術(shù)決策，主要是審查和批準(zhǔn)重大技術(shù)措施和技術(shù)方案，以防止 決策失誤造成重大損失。必要時(shí)召集技術(shù)方案論證會(huì)或外請(qǐng)咨詢專 家，以防止決策失誤。5 .設(shè)備、物資、材料的采購與控制，在公司肩關(guān)規(guī)定的范圍內(nèi)，決 定機(jī)械設(shè)備的型號(hào)、數(shù)量、和進(jìn)場

27、時(shí)間，對(duì)工程材料、周轉(zhuǎn)工具、 大中型機(jī)具的進(jìn)場按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)后決定是否用于本項(xiàng)目，還可自 行采購零星物資。勝任力（專業(yè)、學(xué)歷、能 力、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)資 格證、身體健康 等）1、專業(yè)：大學(xué)四年主要學(xué)習(xí)就是工程管理專業(yè)，對(duì)于勝任這個(gè)工 作應(yīng)該沒有問題。2、學(xué)歷：本科生首先出來應(yīng)個(gè)比較低的崗位，再慢慢地發(fā)展。3、能力：大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，加上擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，還有工作崗工位鍛煉的能力。/4、經(jīng)驗(yàn)：先在基礎(chǔ)崗位上鍛煉幾年，憑借自己敢打敢拼的精神， 應(yīng)該能夠積累夠經(jīng)驗(yàn)。/5、職業(yè)資格證：在校期間可以考施工員證等，到了工作崗位后可 以考工程師證這些。/6、身體健康：在校期間通過鍛煉身體在工地上從事這個(gè)工作沒有 問

28、題。得分工作環(huán)境（工作區(qū)域、工作 時(shí)間、工作壓力、 人際關(guān)理、對(duì)生活 的影響等）1、工作區(qū)域：基本上都是工地。2、工作時(shí)間：全天基本上都在工作3、工作壓力，來源于各種壓力，工程進(jìn)度，工程材料管理。4、人際關(guān)系：需要各種溝通，包括當(dāng)?shù)卣?，居民，合作商等等?、對(duì)生活的影響：做這個(gè)工作可能對(duì)于家庭照顧/、到，不能經(jīng)常 /回家，也不能經(jīng)常和朋友相聚。、薪酬待遇5000職業(yè)路徑底層職員一一二級(jí)建造師一一一級(jí)建造師一一項(xiàng)目經(jīng)理目標(biāo)企業(yè)（歷史、規(guī)模、行 業(yè)排名、主營業(yè) 務(wù)、我校招聘計(jì) 戈IJ、員，職業(yè)發(fā)展 規(guī)劃、培訓(xùn)等）有f的規(guī)模，然后管理計(jì)劃齊全。擁有獨(dú)立的運(yùn)營機(jī)制。職業(yè)傾向二、三 分析略三、職業(yè)決策

29、 25分二（一）SWO分析（20 分）職業(yè)傾向一：SWO疥析/優(yōu)勢(shì)S：1 .工作適合自己興趣傾向；2 .工資待遇還行；3 .自己學(xué)習(xí)就是本專業(yè)。機(jī)會(huì)O:1 .整個(gè)的發(fā)展前景還是比較可觀；2 .進(jìn)入企業(yè)的可能性比較大；3 .升職空間比較大。劣勢(shì)W1 .工作環(huán)境比較艱苦；2 .工作壓力會(huì)比較大；3 .1威脅T: /1 .可能該工作的人才接近飽和；2 .學(xué)習(xí)該專業(yè)和即將從事該工作的人比較多；3 .工程量可能會(huì)日益減少。得分SOb 析通過優(yōu)機(jī)會(huì)的分析，我覺得從事該工作 還是比較好的。WOW通過機(jī)會(huì)劣勢(shì)的分析，我覺得在該工作上的 發(fā)展還是肩前景的ST分析通過優(yōu)勢(shì)和威脅分析，自己擁后這樣的 優(yōu)勢(shì)可以排除F

30、S分威脅進(jìn)入該工作WTW 通過劣勢(shì)和威脅分析，在改工作上的發(fā)展存 在一些阻礙，但是我相信通過努力有長夠克服。職業(yè)傾向二、三分析略（二）職業(yè)決策（5分）決策項(xiàng)目決策依據(jù)首選目標(biāo)：項(xiàng)目經(jīng)理自己的專業(yè)就是工程管理，再者，自己對(duì)該工 作也挺感興趣。備選目標(biāo)：施工員工程管理順帶會(huì)學(xué)習(xí)FS分工程相關(guān)知識(shí)，覺得還是可以從事該工作四、計(jì)劃與路徑25分（一戶職業(yè)發(fā)展路徑（5分）（說明,備選目標(biāo)可以不寫職業(yè)發(fā)展路徑 ）綜合自己個(gè)人的優(yōu)劣勢(shì)，內(nèi)外部環(huán)境與行業(yè)發(fā)展方向及地域個(gè)人興趣愛好等 等，確定本人的職業(yè)發(fā)展路徑是：從基層做起，步步為營，在實(shí)踐中鍛煉自己的 綜合素質(zhì)和管理能力，直至到項(xiàng)目經(jīng)理路線。具體路徑是：第一步

31、，在校期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，參加專業(yè) 實(shí)踐活動(dòng)，在校期間利用班長職務(wù)鍛煉個(gè)人的管理能力。第二步，畢業(yè)后，從基層做起，找一份適合自己綜合能力與實(shí)際自身狀況的 工作，踏實(shí)工作，在實(shí)踐中磨煉自己，建立關(guān)系網(wǎng)，學(xué)習(xí)作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的能力, 爭取早日成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。第三步，在成為領(lǐng)導(dǎo)得力助手之后，努力學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的管理能 力、搞好同事關(guān)系、學(xué)習(xí)專業(yè)技能、爭取在自身?xiàng)l件與外部條件都允許的情況下， 取代領(lǐng)導(dǎo)的職位，并且，不忽視工作與家庭的關(guān)系，保持家庭和睦。第四步，在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論與技能。并發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、關(guān)注下屬工作和生活情況、使自己成為一名企業(yè)

32、骨干、稱職領(lǐng)導(dǎo)、并逐 步成為企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理。第五步，盡量發(fā)揮自己的軸心作用，為企業(yè)制定該項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)劃，做出能 夠使該項(xiàng)目穩(wěn)定上升的發(fā)展規(guī)劃，使企業(yè)能夠穩(wěn)定快速發(fā)展。（二）詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃（20分） 說明：1.近期目標(biāo)3-5年詳細(xì)寫；中期目標(biāo)5-10年概要寫；長期目標(biāo)10年 以上，略寫。2行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競爭力有針對(duì)性、 可操作性。3行動(dòng)計(jì)劃主要內(nèi)容包括：/學(xué)業(yè)規(guī)劃一完成大學(xué)學(xué)業(yè)，重點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；'職業(yè)規(guī)劃一完成職業(yè)探索，參加社會(huì)實(shí)踐，提升職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)， 考取職業(yè)資格證書；生活規(guī)劃一平衡工作、 學(xué)習(xí)和生活三者關(guān)系， 保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)健康的生

33、 活方式。近期計(jì)劃：2015年1月1日-2019 年1月1日 任務(wù)：在校期間學(xué)好專業(yè)技能，最初工作基層做起，學(xué)習(xí)技能學(xué)會(huì)人際 交往。具體計(jì)劃1.在大二下學(xué)期開始，從自己的職業(yè)傾向入手，開始并認(rèn)真地學(xué)習(xí)與該職業(yè)有關(guān)的專業(yè)技能知識(shí)，如果該職業(yè)涉及但自己所 學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃里面沒有的自學(xué)。把主要精力投滲透到 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能上，適時(shí)參加各種專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)提高 專業(yè)技能。2.積極準(zhǔn)備英語及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。'1 3.繼續(xù)做好自己在班上擔(dān)任的班委職務(wù)、積極領(lǐng)導(dǎo)開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的管理能力，提高自己的綜合素質(zhì)。4 .抽時(shí)間閱讀各種書籍、報(bào)刊雜志，以及通過電視網(wǎng)絡(luò)等關(guān)注時(shí)事一動(dòng)態(tài)、時(shí)事資訊、行業(yè)發(fā)展方向，并發(fā)表自己一些觀法,/提高自己分析、解決問題的能力。/5 .整理畢業(yè)論文基本信息，做出論文基本框架，著手準(zhǔn)備個(gè)人簡歷。6 .完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文，為大學(xué)生活畫上句號(hào)。/7 . 工作第一年，爭取最短時(shí)間適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉工作流程與公司