教學(xué)內(nèi)容音樂(lè)劇

1、【教學(xué)內(nèi)容】音樂(lè)劇【教學(xué)對(duì)象】高一、高二年級(jí)【設(shè)計(jì)時(shí)段】一課時(shí)【課程類型】以鑒賞為主的音樂(lè)綜合課【教學(xué)目標(biāo)】?jī)?nèi)容完成時(shí)段片段1月匕帔仞J解什么足曰小劇及曰小劇H1方點(diǎn)T4展基本o 超晉后賢代土工品的主能工17#課完成目2隊(duì)員、慫父曰小劇日g表項(xiàng)海k標(biāo)1和目目標(biāo)標(biāo)2的部分內(nèi)容。自主臺(tái)匕帛幺壬田，田4-口才r國(guó)土由隹土牛昆【1大口壬疹/4 竹二牛垓 白口 吉柏的卡非片目匕如利用珠小時(shí)向愧宗曰小刷柏天黃料）開(kāi)回伴口已告從FU力式呈現(xiàn)，進(jìn)一步體會(huì)音樂(lè)劇的藝術(shù)魅力。段課完成。目標(biāo)【教學(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)著名音樂(lè)劇及其思想感情，提升音樂(lè)素養(yǎng)?？傇瓌t尊重學(xué)情，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生變化，音樂(lè)材料準(zhǔn)備充分，靈活應(yīng)對(duì)。教法營(yíng)境

2、欣賞、對(duì)比預(yù)設(shè)、范唱、分類呈示、概念提煉等。學(xué)法感性欣賞、對(duì)比辨聽(tīng)、模唱、分析梳理、概括總結(jié)等?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖備注課前營(yíng)境觀看視頻生命的樂(lè)章學(xué)生能夠在百老生命的匯風(fēng)格濃厚的片樂(lè)章這部（片段課完提問(wèn)：在該視頻中你看到了什么？（歌曲、段中找到音樂(lè)居U作品充分成）首樂(lè)、舞蹈）的一些特征，為營(yíng)體現(xiàn)了音（播放ppt）造良好的課堂氛樂(lè)劇的音圍做好鋪墊。樂(lè)特點(diǎn)及弓1山日小劇H、慨心.曰小劇） 乂初'力用人夕中形式。居1，20世紀(jì)開(kāi)始興起，是結(jié)合了音樂(lè)、歌曲、舞蹈和對(duì)白的一種戲劇表演。音樂(lè)劇的音樂(lè)形式：嚴(yán)肅音樂(lè)、流行音樂(lè)、爵士樂(lè)和鄉(xiāng)村音樂(lè)。演唱形式：美聲、通俗，還可以用美聲、通俗

3、結(jié)合的唱法進(jìn)行。簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)劇與百老匯的關(guān)系，為什么百老匯會(huì)成為音樂(lè)劇的代名詞？簡(jiǎn)單介紹世界四大音樂(lè)?。罕?，慘世界、四貝小姐、歌劇魅影、貓。1:感受與欣賞1:介紹歌劇魅影作者及作品地位。了解音樂(lè)劇表演通過(guò)視頻形式的具體內(nèi)容。的欣賞引（片段課完欣賞歌劇魅影經(jīng)典選段，感受音起學(xué)生的成）樂(lè)劇中的唱法與表演。了解過(guò)的同學(xué)還可興趣，深化以跟著哼哼，一起感受劇中的音樂(lè)。印象。2:介紹貓作者（同歌劇魅影）及其特點(diǎn)，欣賞貓片段一、二片段一：杰里科舞會(huì)片段二：魔術(shù)貓2:活動(dòng)與探究1:欣賞貓片段回憶，欣賞前簡(jiǎn)單利用所學(xué)知識(shí)分介紹其表演者伊蓮佩姬（通過(guò)分析，來(lái)析片段，進(jìn)一步加（片段課完感受舞美、音樂(lè)、歌曲對(duì)于作品情緒表達(dá)深對(duì)音樂(lè)劇表現(xiàn)成）所起到的作用。）形式的了解，加深對(duì)音樂(lè)劇的認(rèn)識(shí)。2:小組討論該片段中的人物形象，通過(guò)（什么的認(rèn)識(shí)？哪些方式表現(xiàn)出來(lái)？要圍繞目標(biāo)具體說(shuō)）3:交流與拓展（片段課外完成）交流：討論搜集感興趣的音樂(lè)劇，或者具 備音樂(lè)劇特征的表演，聽(tīng)辨分析其表現(xiàn)形 式、歌唱方式。1 :在交流過(guò)程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中 的音樂(lè)劇，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)音樂(lè)劇的 熱情。2:在拓展過(guò)程中 進(jìn),步加深對(duì)首 樂(lè)劇的了解?！救n小結(jié)】1、請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)2、教師小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)大家對(duì)音樂(lè)劇有了