描寫方法判斷專項訓(xùn)練題含答案

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我描寫方法判斷專項訓(xùn)練題(含答案)一、請選出下面的句子所使用的描寫方法。A.語言描寫 B.環(huán)境描寫 C.神態(tài)描寫 D.景物描寫(1 )她那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情。(2)我問道：“奶奶，什么是愛情？ ”()(3)荒地變成了果園，地里一片金黃色的麥穗。()二、刻畫人物一般有下列方法：A、肖像描寫B(tài)、語言描寫C、動作描寫D、心理描寫 E、神態(tài)描寫。請指出下列各句運用了什么描寫方法？他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便是用這手走過來的。( )爺爺喝了一壺酒，四腳八叉躺在北房東屋土炕上，打著呼嚕睡大覺，天塌了也驚不醒他。( )“這小狗還不

2、賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈”()這不是害怕自己會束手無策地死于斷糧的恐懼，而是害怕在饑餓還沒有耗盡他的最后一點求生力之前，他已經(jīng)被兇殘地摧毀了。()三、判斷下列句子所使用的人物描寫方法。(1)程老師臉上有點發(fā)白。()/(2)他心里在想：等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像萬卡寫的那樣的信。()/(3)他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。()(4)她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。”()四、判斷下列語句描寫人物的方法。百度文庫-讓每個人平等地提升自我(1)何滿子六歲，剃個光葫蘆頭，天靈蓋上留著個木梳背兒。

3、()(2)老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血。 ()(3) “我差一點兒扔了這把老骨頭，你還咒我！"('、)(4)自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來；難道孫兒到頭來也要落得個趕馬或是學(xué)徒的命運？()/ 五、下列語句屬于哪種描寫方法？表現(xiàn)出人物怎樣的性格？(1) 一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當當響的黃銅鐲子，一陣工、風沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前。(2) 一丈青大娘是個愛面子的人，分家丟臉，可是一家子雞吵鵝斗，也惹人笑話；老人家左右為難，偷偷掉了好幾回眼淚。但是，前思后想，千里搭

4、長棚，沒有不散的筵席，到了兒 點了頭。(3)他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個精光。(4)他腰里常常揣著個北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出 /來，咿咿哦哦地嘟念。六、指出下列句子的描寫方法。百度文庫-讓每個人平等地提升自我他覺得自己突然長大了，堅強了。（）等杜小康終于有了倦意，躺到船艙的席子上。（）水邊的蘆葉里，飛著無數(shù)螢火蟲。（）他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮地讀書”工（）七、表現(xiàn)人物性格常常運用語言、行動、心理描寫等手法，試對下面表

5、現(xiàn)人物性格的文字進行分析。/ /（1）他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！ ”描寫的對象是運用的描寫方法是一表現(xiàn)了 （2）屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”描寫的對象是。運用的描寫方法是表現(xiàn)了 八、指出下列各句運用的描寫方法。（1 ）他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。（）/（2）貝多芬對客人大聲地說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！ 一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”（）/（3）深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下須，

6、整個描繪出堅忍無比的生的意志。（）（4）客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。（）百度文庫-讓每個人平等地提升自我九、判斷下面句子所運用的描寫方法。(1)多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹曲。臺階上積了水時，從堂里望出去，有許多小亮點。()(2)有一天，父親挑了一擔水回來，噎噎噎，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西略了一格，他停頓了一下，才提后腳。()十、一般說來，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度來進行。試指出下面的句子是從什么角度來觀察、描寫景物的。(3)

7、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。()(2)山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。()(3)走出門，就與含著露水和桅子花氣息的好風撞個滿懷。()(4)震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。()十一、下列句子采用了什么方法來刻畫人物形象？請寫出來。二(1)他正色道：”凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了一一只要他不死。”()(2)她腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮！ ”她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。()/(3)我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經(jīng)有過的嘆息：“天哪，太可怕了，這事落到我頭上，我可受不了！ "()/(4)我小心翼翼地伸出左腳去探那塊

8、巖石，而且踩到了它。 / ()十二、下面這段話中，刻畫人物的方法不包括的一項是()班長心里想：“這是什么河，好深！ ”就勒轉(zhuǎn)馬頭，退到岸上，沿著河朝上走，找個淺一些的百度文庫-讓每個人平等地提升自我地方過河，上流的水更急，總過不去。他們便順著另一條路，跑到半夜，不見人家，卻爬上一個山頭。在山頂上，他們?nèi)@呆了。原來山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著電燈，好像星星。班長的臉頰抽動著，月牙形的刀傷也像活了似的動起來。A、神態(tài)描寫B(tài)、動作描寫 /C、心理描寫D、語言描寫十三、請選出下面的句子所使用的描寫方法。A.語言描寫 B.環(huán)境描寫 C.神態(tài)描寫 D.景物描寫(1 )她那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不

9、安的神情。()(2)我問道：“奶奶，什么是愛情？”()(3)荒地變成了果園，地里一片金黃色的麥穗。()十四、判斷下面的句子所運用的描寫方法。%(1)小山全是那么低低的，沒有樹，沒有灌木，沒有草一一什么都沒有，只有一片遼闊可怕的荒野。()(2)他常常彎下腰，摘下沼澤地上那種灰白色的漿果，把它們放到嘴里，嚼幾口，然后吞下去。()/(3)難道在天黑之前，他也可能變成這個樣子嗎？生命就是這樣嗎，呃？真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬即逝的東西。只有活著才是痛苦。()/百度文庫-讓每個人平等地提升自我一、（1） C A （3） D 二、CEBD三、（1）神態(tài)描寫（2）心理描寫（3）動作描寫、神態(tài)描寫（4）語言描寫四、（1 ）外貌描寫 （2 ）動作描寫 （3 ）語言描寫（4 ）心理描寫五、（1）動作描寫。表現(xiàn)一丈青大娘潑辣大膽。（2）心理描寫。表現(xiàn)一丈青大娘善良溫順的內(nèi)心世界。/（3）動作描寫。表現(xiàn)何大學(xué)問仗義輕財，慷慨豁達。/（4）動作描寫。表現(xiàn)何大學(xué)問喜歡戴高帽，為與“何大學(xué)問”這一外號相稱。六、心理描寫動作描寫景物描寫語言描寫百度文庫-讓每個人平等地提升自我七、（1）韓麥爾動作描寫韓麥爾對祖國必勝的堅定信念。（2）小弗朗士 心理描寫 對敵人禁學(xué)法語卑鄙行為的諷刺、輕蔑、憎恨和反抗，表現(xiàn)了對祖國語言的熱愛。八、（1）動作描寫（2）