七年級(jí)美術(shù)新人教版上冊教學(xué)計(jì)劃

1、七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃胡玉存一、指導(dǎo)思想貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以探究式教學(xué)2025 課題模式為行動(dòng)為指南，構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)1、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)

2、。2、積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生善于參與、思考、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。3、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，各知識(shí)點(diǎn)相互滲透，相互聯(lián)系。4、堅(jiān)決落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中。5、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，配合做好宣傳展示工作。6、注重特長生的培養(yǎng)，建立特長生成長檔案，爭取50%的學(xué)生愛好美術(shù)，有美術(shù)特長。三、學(xué)生情況分析今秋本校七年級(jí)有2 個(gè)班，學(xué)生大約 78 人。 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活， 當(dāng)時(shí)他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。 由于是初一學(xué)生， 因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高， 積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好， 但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少，因

3、此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺， 沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)在教學(xué)銜接上， 困難比較大， 所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。四、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定三十二課時(shí)的課程。 立足于面向全體學(xué)生， 以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力； 強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)， 設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)， 強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣； 在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上， 充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化， 突出時(shí)代感和地方特色。 在結(jié)構(gòu)上， 以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美

4、性和情意性的教學(xué)要求， 兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。五、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)涉及到繪畫和設(shè)計(jì)的內(nèi)容， 包括人物速寫、 繪畫的色彩知識(shí)應(yīng)用等， 包括壁報(bào)，字體，日常用品工藝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí)。難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。六、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人物基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。2、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。3、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察

5、生活中的事物，對生活產(chǎn)生熱愛之情。七、教法教研改革1、認(rèn)真鉆研新教材，吃透教材，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重思維素質(zhì)創(chuàng)新的培養(yǎng)，以學(xué)生應(yīng)用能力為重點(diǎn)。2、力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性。3、以美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。4、認(rèn)真地做好教研組集體備課，分析討論在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題。5、在實(shí)施探究式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己富有個(gè)性的教學(xué)模式，使課堂形成一種無拘束、 平等融洽的教學(xué)氣氛。 在教學(xué)過程中

6、突出學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)， 多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，勇于探索。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。八、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。2、認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì) 量3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高九、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排：九年級(jí)語文教學(xué)進(jìn)度表教者：胡玉存周次起訖時(shí)間教材進(jìn)度起訖18月26日8月30日心理健康教育第一單元什么是美術(shù)29月2日9月6日A單兀什么是美術(shù)39月9日9月13日第二單元多彩的學(xué)習(xí)生活49月16日9月20日第二單元多彩的學(xué)習(xí)生活59月23日9月27日第二單元多彩的學(xué)習(xí)生活69月30日10月4日機(jī)動(dòng)（國慶放假）710月7日10月11日第二單元多彩的學(xué)習(xí)生活810月14日10月18日第二單元多彩的學(xué)習(xí)生活910月21日10月25日第三單元傳遞我們的心聲1010月28日11月1日期中考試1111月4日11月8日第三單元傳遞我們的心聲1211月1日11月15日第三單元傳遞我們的心聲1311月18日11月22日第三單元傳遞我們的心聲1411月25日11月29日第四單兀美麗的校園1512月2日12月6日第