2020-2021部編六年級語文上冊課內(nèi)外閱讀

1、2020-2021部編六年級語文上冊課內(nèi)外閱讀一、語文閱讀理解專項訓(xùn)練以及模擬試題1.在拐角處等我安寧 那是我最敏感脆弱的年少時光，16歲，讀高一。 在同學(xué)的眼里，我是個成績優(yōu)異又大大咧咧的女孩，穿著洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣 風(fēng)發(fā)。我也不像驕傲的張小凡，治在自己的世界里，對誰都愛理不理。男生們都說，看張 小凡的下巴，都快抬到天上去了！學(xué)習(xí)好點，長得漂亮點，有什么了不起呢！不過是個農(nóng) 村來的，哪比得上人家安安。” 沒有人知道，其實我不愿意這樣一次次地被人家拿來與張小凡作比較，尤其不愿意聽到 農(nóng)村”這兩個字眼。我的父母，若是農(nóng)民也就哭了，但他們卻是從農(nóng)村來到這個城市的最 底層，最卑微的居民。母親

2、在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長年累月都是破裂紅紫的：而父 親，則蹬著一輛三輪車，大街小巷地跑著拉散客。偶爾，我站在教室的陽臺上，會看到父 親迎著風(fēng)，吃力地瞪著三輪車從校門口駛過。 但我知道，父親是不會違背約左，在校門口停留的。父親一直都為我這個女兒而感到驕 做，所以每個周六下午，不管有多少掙錢的活計，他都不會去做，只為拉我這唯一的客 人。我借著校門口車太擠看不淸他，還有我作為學(xué)生干部要給老師匯報工作為由，讓父親 在離校門口約有一百米的拐角處等我。 張小凡與我一樣，會等到所有學(xué)生都走了，才離開教室。她是個非常用功的女孩，所以 周六放學(xué)后，也要留在學(xué)?？磿?。而我，就在她均勻的呼吸里，一邊嘩嘩翻著課本，

3、一 邊祈禱她快些離開。這樣，就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里邊的塵灰。 可是，張小凡卻總是在把所有事情都做完后，才安靜地離開。照例是輕揚著下巴，眼神 冷靜淡定。每每聽著她的腳步聲在寂靜的樓道里漸行漸遠，我的心，才會倏地沉下來，繼 而迅速地收拾好書包，沖出門去。 每次父親老遠看到我，都會開心地按鈴。我迎著這淸脆的鈴聲走過去，總會覺得愧疚， 然后便恨張小凡。若不是她，父親也不會饑腸轆轆地等我那么久。 又一個周六，我在張小凡走后，向?qū)W校外的百米拐角處飛奔。無意中一歪頭，在拐角的 另一側(cè)，竟看見張小凡正坐在一個人工改裝的電動三輪車里，沖著車上一個農(nóng)民工一樣樸 實的男人，說笑著什么。男人在發(fā)動車的

4、時候，看上去似乎很費力，最后是張小凡下車來 幫忙后，車才突突地被發(fā)動起來。 車走出去很遠了，我才試探性地問父親：剛才那個男人，你認識嗎？”父親沉默了片 刻，才輕聲回道：只是說過幾句話，他的左腿在工地上落下殘疾，只好開電動三輪車岀來 拉活，他的女兒幾次讓他去校門口等，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見了，難為情吧。 在父親淡淡的講述里，我突然有些難過。我終于明白了張小凡沉默又倔強的眼神，明白 了她周六的晚歸，只是為了維護父親的尊嚴。明白我和她之間，相差的不只是成績。 1給下列加點字注音并解釋詞語含義。皴裂（）：饑腸轆轆（）：2. 第段的加點詞語說明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻?. 文章第段屬于記敘順序中的

5、哪一種？主要寫了什么內(nèi)容？說說苴好處。4. 請結(jié)合原文，分析文中我的父親的形象。5. 請說說文末句子“明白我與她之間，相差的不只是成績”有什么含義。1. jun皮膚暴露在寒冷中或風(fēng)中而發(fā)生裂口或變粗糙。lu形容十分饑餓。2. “均勻?qū)懗鰪埿》驳膬?nèi)心十分從容平靜。而嘩嘩寫出了我內(nèi)心其實十分看急，并沒能 靜下心來看書，“從容意氣風(fēng)發(fā)都是我用來掩蓋內(nèi)心自卑和虛榮的遮羞布，這兩個詞體 現(xiàn)了張小凡和我的不同。3插敘。寫張小凡的父親也在學(xué)校外百米拐角處等女兒的原因,揭開事情的真相，使情節(jié) 曲折有致,突出張小凡的優(yōu)秀品質(zhì)。4是一位吃苦耐勞,理解體貼女兒，并能包容女丿謝偉大的父親。5.我”是為了滿足自己的虛榮

6、心，不惜讓父親在拐角處等我好久，張小凡卻多次主動提出 讓父親去校門口接他，我們之間差的不只是成績，是兒女對父親的一份體貼和關(guān)愛，是 敢于而對現(xiàn)實的勇氣和做人的坦蕩胸懷。手心里的文字李桂芳 這是一場教育學(xué)考試，是一場事關(guān)老師們切身利益的考試，國為只有拿到考試合格證， 才有資格參加中學(xué)髙級教師職稱的評能. 一個五十來歲的中年女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又 捋起袖子看了看表。 看上去，她是要有所行動了！ 教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。 果然不出我所料，她東張四望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。 我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱硕?，威嚴地朝她伸出?/p>

7、，示意她把手心里的“字條給我。 女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我 心里閃過一絲同情，可片刻即逝一一對待這樣的老師，必須堅持正義。 女人沒給我字條”，只是重新攥緊了手，無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣 來，于是再次固執(zhí)地伸出手，示意她快點繳械。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬 我，又開始埋頭答題。 我感覺到自己受到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手 掌。 我終于看淸了那些文字?？粗粗?，我的眼睹模糊了，是淚水一感動的淚水順頰而下。 那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒：給蘇成帶英語磁帶：10點30分，李樂開始手 術(shù)，我

8、必須趕到；12點給劉民的父親打電話，匯報他的學(xué)習(xí)情況。我沒能看下去，只硬咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對不起，您慢慢考，打擾了！女人 朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫曖。10點20分，女人提前交卷了，因為10點30分，他的學(xué)生要手術(shù)了。（教師博覽2012年第13期）1.閱讀全文，用一句話簡要概括故事情節(jié)2. 文章第段強調(diào)這場考試的重要性有什么作用？3. 小說以“我”的感情變化為線索。請在括號里寫上合適的詞語。懷疑一一同情一一（）一一（）一一（）4. 第段畫線句子中疲憊和溫暖”是否矛盾？為什么？5. 請分析文中女教師和我各自的形象特點。1. 位女教師參加考試時，因為看寫在手心里的文字而被懷疑舞

9、弊。2為下文寫我懷疑女老師舞弊做鋪墊,與女老師考試時心神不寧和提前交卷對比,反襯 出老師的偉大而無私的爰心。3. 討厭生氣（發(fā)怒），感動4不矛盾,疲憊是由于女老師既要忙于教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考,又要為學(xué)生們操心勞碌而顯得 疲董不堪。溫曖是由于女老師富有爰心,待人隨和，笑起來使人覺得溫曖。5文中的女教師，是一位擁有無私爰心和崇高師德的好老師，“我”是一個公正嚴明卻也善 解人意的人。2.沒有一朵花會錯過春天她在作文里這樣寫道“從來沒有人是注意過我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無關(guān) 。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。當(dāng)然， 她的老師也一樣。那是一位年過半百的老頭,言

10、語不多,雖教學(xué)經(jīng)驗極為豐冨，但這一刻卻不知道如何與這 個年齡相差將近40年的女孩傾心交流。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿,把明日 要說的話一一羅列出來，整理，像研究一部曠世巨薈。盡管如此,還是覺得語言蒼白無力,軟弱得像陰天里的清冷雨絲。春天的陽光依舊誘過窗臺，照耀在每個孩子純真的臉上。所有人之中,她離陽臺最近,可 還是心如冰凍。她沒有朋友,沒有疼她爰她的母親,就連唯一對她稍好的可依靠外婆,也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同學(xué)說,她暫住了孤兒院,所有的費 用都政府承擔(dān)。她得繼續(xù)生活下去,得為遠去的母親和外婆堅強活著。可有什么理由讓她 繼續(xù)活下去呢？她還有什么理由相信溫曖？他站在競大

11、講臺上，以最平和的語調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。所有的孩子都歡呼不已。只有她,靜靜地瞇眼歪靠在窗臺上,對著窗外發(fā)呆。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂。她坐在綠草之中,看著天際變 幻的流云,怒放的花朵，簌簌地落起淚來。沿著小路，他來到她的身前。她側(cè)臉擦淚后，鎮(zhèn)走地叫道：老師好！ ”怎么不和同學(xué)一起玩? ”他乜喘氣衛(wèi)說。老師，我和他們不一樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有。他捍了扌孚花白的頭發(fā),拉 看她的手，走進花園深處。頓時，一陣沁人心脾的芳香從遠處緩緩涌來，包圍了她前行的 路。他問：“這些花你認識多少？ ”大都認識。那是迎春，那是瑞香,那是玉蘭”她對 這些花名如數(shù)家珍。她的

12、外婆生前爰花，因此，她從小受了薰陶。他微笑著,看她在盤點花名時慢慢活潑起來,顯然,她在壞視花朵的同時,也漸漸沉漫于 百花爭艷的美景中。當(dāng)?shù)貧獯跤醯貙@中的鮮花點過大半時，他問了一句：你能把此時沒開的花點出幾種嗎她頓時被難住了。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有一種隱藏著身形,躲避陽先。 他說：明天告訴我，為什么它們都會競相開放?”當(dāng)夜，她想了許久，從外婆遺留的書中找到了答案。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的 因素，向他解說了為何花朵都會競相開放原因。他微笑著聽完，遞給她一張紙片。之后，她回到教室，如同換了一個人似的。她主動和同學(xué)搭話，幫助他們解決難題,組織 班里的課外活動,維持課堂秩序很多

13、年后,她站在明媚的講臺上，成了一名優(yōu)秀的人民教師，她也帶她的學(xué)生去看花，點 花名。她也曾問過一個憂郁的孩子，為什么花朵都會春天競相開放?次日，當(dāng)那個孩子急急忙忙跑來告訴她答案時,她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個 孩子。泛黃的紙片上，堅走地寫看沒有一朵花會錯過春天。“1. 請用簡明的語言概括故事內(nèi)容。2、文中畫線的句子是什么描寫?有怎樣的表達效果?3、聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對題目沒有一朵花會錯過春天的理解。（可以從表面意思和深 層含義來答）4、結(jié)合文章內(nèi)容并發(fā)揮自己聯(lián)想，你認為文中的女孩為什么在長大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師？說說你的看法1 一個孤獨憂傷、對生活失去信心的女孩，在老師的關(guān)懷

14、、教育下r走向陽光、走向自信 、走向成功。2. 壞境描寫。通過描寫春天的生機、明媚，對比反襯女孩憂傷絕望的心境。3表面意思指大自然的花都會在春天開放。深層意思指花季的孩子,誰也不會錯過生命的 春天，都能綻放岀生命的花朵。4文章中的女孩由于孤單無依而充滿憂傷、絕望。在這個時候是她充滿智慧的老師將她從 憂傷中引導(dǎo)出來,讓她對生命充滿希望，她意識到了老師改變了她的一生。所以她長大后 也想成為這樣的老師去引導(dǎo)、幫助更多的學(xué)生。（言之有理即可）3.友情不應(yīng)兩敗俱傷余顯斌 十五歲時,正讀初三，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長。那種感覺，只有三個字：爽歪歪。 當(dāng)上班長,得發(fā)表4壬職感言。 我站在講臺上，眉飛色舞地說,

15、這一刻,我很幸福我發(fā)誓我會帶著全班,奪得全校 的文明班級稱號。我的話,贏得了一片掌聲。 可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了。當(dāng)時，張逸是副班長, 所以，我們倆志同道合。 張逸另一個對朱芷不滿的原因,是朱芷拿了她的一支筆。那支筆很好看，是張逸書法競窘時得的?？墒?不久就不見了。也就這時,我發(fā)現(xiàn)，朱芷 也有這樣的一支筆。 于是,我悄悄告訴了張逸。 當(dāng)時,我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。 是的，朱芷當(dāng)時也想競聘班長。D她曾私下里對我說：“莫顏,讓我們公平競爭吧。說著，指頭一弾，嗒的一響。那一刻,我心里一沉，知道自己一走會輸，因為，無論從

16、哪一方面來講,朱芷都比我突出。O我想當(dāng)班頭，特愎當(dāng)班頭，那多出彩啊。O我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。D朱芷落選后，每次見我，態(tài)度都冷冷的。13我當(dāng)然不能，因為我是班長，是全班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)得大度。一次,我趕上她,特意套近乎 道：侏芷，我們一塊走吧。朱芷輕輕一笑，沒回答。張逸后來說：忌妒。還說，我當(dāng) 選班長,全班53票,唯一少朱芷一人。張逸從大局著想，喟然長嘆有這樣一個爰拿別人東面的人,班頭，我們想當(dāng)文明班級, 不可能的。說完,她悲天憫人地搖搖頭。本來，朱芷偷筆的事，張逸準備上報老班的，被我攔住了。張選狠狼哼了一聲，說饒了她 次。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個/圈子里說

17、說罷了。即使這樣，對朱芷仍 然十分不利。3不利的表現(xiàn)，第一，她竟選班長失敗。第二,大家都冷著她，好像她身上有細菌一樣。她從大家旁邊走過時,大家都紛紛讓開。 如她無法在班上呆下去,轉(zhuǎn)到了另_個班。0她走時,大家沒人理她，也沒人去送。外面,只有小雨在不停地下著。張逸的筆.后來得知，是她小弟弟拿去了。3次,她回家寫作業(yè),小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了,到小區(qū)的小朋友們面前顯 擺。顯擺結(jié)束，不見了,怕張逸修理她,就咬著指頭沒敢告訴張逸。廻當(dāng)張逸把這些告訴我時，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣。5我氣壞了，質(zhì)問她：“怎么不早說? ”逬張逸白看眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。我們說完,都站在太陽光

18、下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫,知了,知了！叫得人 直想流淚。老班也是此后聽我說的，她一方長嘆：那次學(xué)校獎勵的筆，是一個制筆公司贊助的。老 班接著解釋說，公司老板就是朱芷的老爸。四一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。S)其實，她當(dāng)時可以申明啊,為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她,詢問原因。不一會兒， 接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一走會懷疑你是為了競爭班長,故意誣陷我， 你怎么辦呢？0言外之意,既然有一方要受到傷害,就讓自己去承擔(dān)吧。S3那二刻亠我涓水流出亠第二次二我知工仕么是翦E的友誼“友誼,就是一方受到傷害時 ,寧愿遍體縷傷,也要讓朋友全身而退。心這一切知道的還不算晚，

19、因為，高中，我和朱芷仍可以在一起。(作文與表達2014年10期)1請聯(lián)系具體語境,品味下列句子，分析其表達效果。(1 )說著，指頭一彈，“嗒的一響。(2 )只有樹上的蟬丿L在一聲聲地叫，知了，知了 ！叫得人直想流淚。2本文想表達的主旨是什么?請從文中摘錄一句話作答。3結(jié)合文章內(nèi)容,分析“朱芷這一人物的性格特征。4. 讀文中畫波浪線的句子，“那一刻，我)目水流出，第一次，我知道了什么是真正的友誼 ，你認為那一刻，我的心里會想些什么？寫一段不少于30字的內(nèi)心獨白。1. (1)運用動作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對競選班長成竹在胸。(2 )點明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我和張逸心

20、煩意亂、不知所措的心態(tài)。2. 友誼，就是一方受到傷害時,寧愿遍體端傷,也要讓朋友全身而退。3. 朱芷寧可自己被誤解也不愿意“我受到傷害，說明她是一個重視友情，顧全大局的人。4. 略4.棵樹，三堂課查一路兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。桃樹每年開花結(jié)果,誘惑就懸掛在我頭頂,很長一段時間,我垂誕三尺地抬頭望。可是一 直不敢爬上去。我家的門前住著一個腐子,我父親就拿他來恐嚇我，說腐子就是兒時爬桃 樹摔的。直到某一天，一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。作 為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒有一次空手而返。這時，我才明白,在成功之前，失敗是事物的全

21、部可能,而在成功之后，失敗已沒有可能 。桃樹并不難上,難的是對未知的恐懼、心理權(quán)衡時產(chǎn)生的矛厝和別人施力啲影響。在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管期制,這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z?？刺业娜?子，總讓我無端地驚肉跳，天空中向這邊飛來一只鳥,路邊行人的腳步聲,夜晚毫無先 兆的一場暴風(fēng)雨,只要有點兒妹絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。 當(dāng)有一日,桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實，不但是我，一家人都感覺輕松 又坦蕩,夜晚睡覺,一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。財富是誘人的，你我家門前那一棵桃樹的果實。只要它還 掛 在 枝 上， 只要它不走期對他人存在著請意，總會讓看管

22、它的人擔(dān)驚受怕。而簡單質(zhì)樸的生活，讓人 感到輕松、踏實。我曾經(jīng)嘗過那種毛營營的青果。那是一種青澀的溢味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一 樣甜。于是，我只好等待。等看青色一點點褪去，慢慢變成深紅。但是，不經(jīng)意的某衆(zhòng) ,忽然間一夜醒來,樹的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下,連夜挑到鎮(zhèn)上 ,換回了口糧。我對著期制哭喊，但已經(jīng)無濟于事了。未成熱的果子是青澀的，可是在等待之中,煮熱的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當(dāng) 地把握時機，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。1結(jié)合語境,解釋下列詞語。垂涎三尺：窘?jīng)r:2請從修辭角度賞析文中畫線句。3用自己的話概括岀文中“三堂課的具體內(nèi)容，再用文中的三句

23、話分別指出“三堂課給了作 者哪些啟發(fā)。三堂課啲具體內(nèi)容：三堂課給作者的啟發(fā);4文中作者從挑樹上感悟到的三個啟發(fā)中，你對哪一個的感觸最深？結(jié)合生活實際談?wù)勀?的理解。1垂涎三尺:形容嘴饞到極點。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。2. 用比喻手法將“鼾聲”比喻成交響樂中的聲部，生動形象地描寫出了我們一家四口睡覺的 踏實，引出下文自己的感悟。3. “三堂課的具體內(nèi)容：爬樹摘桃?？垂芴覙?。等待桃子成熟，失去桃子。三堂課”給作者的啟發(fā)：在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已 沒有可能，桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼,心理權(quán)衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影 響。財富是誘人的讓看管他的人擔(dān)驚受怕

24、,而簡單質(zhì)樸的生活,使人感到輕松，踏 實。在生活中需要恰當(dāng)?shù)陌盐諘r機,否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。4略5.陪著母親坐火車張玉蘭陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機票，可母親卻說這蜚子從沒坐過火 車，想坐一次火車。正連舂運，秘書費了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親 還是乘飛機回去,可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來到火車站,廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。 正不知所措的時候，一個中年男于操著家鄉(xiāng)話,邊喊：讓開,讓開！衛(wèi)使勁兒地往 前擠。母親對陸總一笑說：跟上他，錯不了 ,聽那口音

25、,就知道是咱武陵人”娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。 車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里 站滿了人，挪個步冊艮困難，更別說要擠出去了。中年男子看出陸總的不適,就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外 的風(fēng)景吧。陸總點點頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個中 年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的,為了省路費， 妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。母親說：是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼看過年的時候，能見一見自己的孩子 誰說不

26、是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是男人的 話還沒說完,陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：”你要不要來一份? ”男人搖搖頭說：“不了，我不餓！ ”吃過飯，天也漸漸地暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過 了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,朦朧中，他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食 口袋。他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下,示意他別出聲，他知道了母親的用意，也 就微閉了雙眼。那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包,將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起 來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺,并沒有注意到他的

27、舉動，也就安 心地閉上了眼睛。大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：大嬸,對不起,昨晚實在太餓了 ,我偷吃了 你的面包！母親說“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯走餓壞了 ,出門在外 不容易,可別虧了自己啊。男人長嘆一聲,說：大嬸，我也不瞞你。這次回家,連路費都是借的，也沒多余的錢買吃 的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假,老板卻沒了蹤影,分錢都沒拿到。俗話說：丿以亍 千里母起憂，要是過年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所 以再沒錢也得趕回去?！蹦腥说脑捯齺碥噹锖芏嗳说墓缠Q，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么 辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝,看看自己

28、的爹娘啊！列車快到站了 ,那個中年男人的手機響了起來。他接起電話說：媽，我快下車了，你們放 心吧，我一路好得很,有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心 男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：大哥 ,拿去給父母買點東西吧。男人一再推辭不要，陸總的母親說：拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔(dān)心的。你不 想讓他們知道你過得不好吧?！蹦腥饲Ф魅f謝的拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話，他說：你們趕快把拖欠那些工 人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！?母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒

29、有白坐，自己的良苦用心,終于讓兒子找回了誠信和良知。(選自小說選刊)1. 請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補充完整陪乘火車一(A )一中年男子偷吃一(B )-掏錢資助一 (C)-瞬欣慰2本文的題目是“陪著母親坐火車，但有的人認為,其實是母親在陪著兒子陸總坐火車， 你怎么看？3請賞析文中畫線句，說說它運用了什么描寫方法，有何作用。4. 結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個怎樣的人?5. 從本文看來，兒子陸總是一個孝順,有良知的人，那么他之前為什么會拖欠工資呢？發(fā) 揮你的想象，大膽寫出多種可能。l. （A）偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說（遭遇）（C ）結(jié)清工錢（結(jié)清拖欠款）2

30、示例，我認為題目是有道理的，因為是母親提出坐火車，兒子是因為孝順陪同母親坐， 但聯(lián)系全文看，后者說法也有道理，母親特意帶兒子坐火車是為了幫助兒子找回誠信和良 知,所以可以說是母親陪兒子坐火車。3. 本句運用了語言描寫，描述中年男子故意編造一路好得艮的謊言,表現(xiàn)他對父母的孝 心。4. 依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心；想幫男子買盒飯,掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同 情心（寫爰心也可）；結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠信，但能幡然醒悟，知錯 就改,有良知。5. 示例:一時貪婪，利欲薰心；身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛；公司處境不好,資金周轉(zhuǎn)不靈等。6.獨腿人生羅偉章 應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上

31、他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為 有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私車，只得坐公交車去， 下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊疋慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約左的時間就 快到了，我順手招了一倆人力三輪車。朋友體諒我的竅迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險起見，我上車前還問 了價。“五元?！避嚪蛘f。我當(dāng)然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開 導(dǎo)我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢。”這個賬我當(dāng)然會算?？晌逶?加一元，就是三元的兩倍，這個賬我同樣會算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車 夫說：上來吧，就收你三元?！边@樣，我高高興興

32、地坐了上去。車夫一而蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊英實沒多收你的?！蔽艺f:“人家 已經(jīng)告訴我只要三元呢?！彼f，那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站就只 收三元。隨后，他立即補充道：“就只收三元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以 后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看 他。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白 了，至少有五十歲以上的年紀。車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人 的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前 一

33、沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前 后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車泄得快一些，臀部時時脫離座墊，身子向 左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃 的褲管。我覺得我很不人逍甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強 壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動 的情形，我猜想他唯一的好腿一泄瘦得可憐。然而，我卻大模大樣坐在車上，讓他用獨腿 帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種

34、奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩 著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。“我當(dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕 被他誤解，同時，我也怕自已的做法顯得嬌情，玷污了一種圣潔的東西。前而是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼] 關(guān)系，沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活??？ ”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便 弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨 勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)岀吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極 不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這 般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑

35、的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想著他的臉一定是 紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋計，一左根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗 爭！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我 在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我而前的無疑是一個強者，他把路扔在了后而，把坡扔 在了后而，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣 蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人?！蔽覇査趺醋吣敲催h？他說：“兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成 都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一左以為我會

36、半路出11的，沒想到， 嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一泄不 會說我是霉種。不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒 有問。事實上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和 尊嚴，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一世會為它的左腿兄弟感到驕 傲，一定會為它的主人感到自豪。離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛戆伞！彼f。我下了車，給他五元錢。他堅決不收?！爸v好的價

37、，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個在世上混?。?”我沒勉強，收回了他找我的兩元錢。我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應(yīng)該把你送攏的，可是一幢髙級別墅，往別墅 去的人至少應(yīng)該坐岀租啊我怕被你朋友看見”我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。朋友果然在大門邊等我，他望著遠去的車夫說：”你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙 總是騙一個是一個！你太老實了?！弊h事完，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有 覺得自己的兩條腿這般有力過。1. 本文中“我”在坐獨腿車夫的車的過程中，有許多打動“我”的，令“我”的情感發(fā)生 變化的情節(jié)，請你概括

38、一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。2. 請聯(lián)系上下文，品味下而句中加點詞語的作用。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃 的褲管。3. 結(jié)合文意，回答下列問題。（1）文中畫橫線句子屬于描寫，體現(xiàn)了（2）如果那條斷腿也有在天之靈，它一泄會為它的主人感到自豪?！蹦阏J為這條斷 腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？4. 議事完后，“我”為什么堅決拒絕了朋友的挽留？5. 文章結(jié)尾寫道：“我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿 這般有力過?！?“我”為什么會有這樣的感覺？請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?. 坐上車之后發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿，“我”內(nèi)心很不是滋味。爬

39、上坡之后“我”暗暗 受著車夫行動的鼓舞。聽了韓國人坐車的故事，我為他驕傲。提前讓“我”下車，為 了給“我”留而子，“我”深受感動，落下眼汨。2. “直直地瞪著” “瞪著”，形容目光長時間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，表現(xiàn) “我”突然發(fā)現(xiàn)車夫是一個獨腿后的鳶撼，以及自己坐在他車上的復(fù)雜心情。(符合語境，言之成理即可)3. (1)語言車夫的誠懇、誠信(2)主人積極、樂觀的心態(tài)，頑強、堅韌的意志，誠懇、 誠信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。(答對三點即可)4. 朋友對人力車夫的鄙視引起了 “我”對朋友強烈的不滿，“我”和朋友之間在思想上已 有了很大的距離，所以“我”堅決拒絕了。5. 獨腿車夫的故事感

40、動、激勵了 “我”。一個人誠懇做人，坦誠待人，自強不息，就會堅 強，就會擁有自尊，就會獲得支撐人生的力量。(緊扣句意，談出感悟，言之成理，表述 通暢即可7.心比眼睛看見的多馬迎輝 偶然看到一期電視娛樂節(jié)目，竟遇到感人的一幕。那是一檔平民娛樂節(jié)目，由女兒和母 親搭檔出演。節(jié)目接近尾聲，最后一對母女上場。 臺上的女兒花樣的亮麗，碩(qi)長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一雙湖水般的眼 睛，汪著青春的憧憬與美好。主持人問觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前而的幾對選手上臺 時，都是女兒攙著媽媽。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？ ”觀眾還在一頭霧水地猜 著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：大家可能沒有看

41、出來，我女兒兩只眼睹 的視力加起來才只有0.1,她眼中的世界只是一個個模糊的輪廉。而在一年前，她的視力還 是2.0。由于視神經(jīng)萎縮，她的視力可能永遠不會再恢復(fù)了?！蔽彝锵У乜粗请p眼睛，涓 澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。 主持人十分痛惜地問女孩：當(dāng)初，知道自己生病的時候，是什么心情呢？畢竟，年輕 的女孩都是愛美的?！蔽依斫?，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故 事。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我覺得生病之后，我依然很美麗?。?”觀眾和嘉 賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔(dān) 心，因為那就不是我了。

42、”女孩的眼睛始終在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的 美麗?；ㄩ_著，云飄著，未來亦是鋪滿錦繡。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了。最后，主 持人問女孩：你最想看到的是什么，我會幫你實現(xiàn)愿望?！闭f著，他望向?qū)Χ膸孜幻?星嘉賓。又一次意外，女孩說岀的愿望不是在近處看看某個明星，而是我最想看到的是 媽媽住進我為她買的新房子。我要給媽媽家的溫曖和幸福”。母親和美麗的女兒相擁而 泣。一向幽默風(fēng)趣的主持人努力地克制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今后眼睛如 何，你一立能看到媽媽住進新房子，一泄看得到。因為，只要把心打開，看到的會比眼睛 看見的要多?！?心比眼睛看見的多！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，

43、常常因為心靈蒙塵，讓我 們的眼睛看不到生活的美好。而這個生活在模糊世界的美麗女孩用純凈的微笑和貞摯的愛 告訴我們，一個水晶般淸澈的心靈能望得見最美的未來。1. 眼睛是心靈的窗戶”，請從文章中找岀一句描寫女孩眼睹的句子寫下來，并結(jié)合句子 仔細品讀，寫出女孩的性格特征。2. 文章第段中：觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚?！庇^眾和嘉賓 為什么笑了”卻“汪著淚” ？3. 文章第段女孩的兩次“意外”回答，透過這兩次“意外”回答的背后，你分別讀岀了 女孩怎樣的內(nèi)心呢？4. 文章題目講心比眼睹看見的多”，文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢？1. 一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。一一向信，

44、純潔。 清澈見底的眼眸望著媽媽。一一樂觀、善良、有孝心。（任選一句）2. “笑”是因為女孩的回答很自信，出乎大家的意料，這是欣賞和善意的笑。汪著 淚”這是感動的淚，因為這女孩沒被不幸擊垮，而是樂觀向上。（意思對即可）3. 第一次回答，讓我感受到女孩的樂觀、堅強：第二次回答，我讀懂女孩的孝順、陽光， 對未來充滿希望。4. 她看到了美好的未來，對生活的期待，身邊人貞摯的情感，媽媽的愛。8.一本名著帶來的誠實那時，他還是個在臺灣上初中的孩子。升初二時，國語老師給他們布苣了一道暑假作業(yè)：閱讀完陀思妥耶夫斯基的長篇名著卡 拉馬佐夫兄弟，然后撰寫一篇讀書報告。這道作業(yè)讓他犯了難，因為這本書的售價是70元，

45、而他父親的工資一天只有30元，全家 七口人全靠這點工資生活。他回憶說，當(dāng)年最深刻的記憶是饑餓。父親供他上學(xué)就已經(jīng)很 困難了，他怎么好意思說“我想看小說” ？想來想去，他決泄自己掙錢買這本名著?？空\實勞動得來的書籍，自己會更珍惜，讀起來 也更有滋味吧？他來到礦上扛木頭，扛一根木頭能掙8毛錢。礦主認識他，而且對他的印象不錯，覺得他 是一個既聰明又善良的孩子，見他這么辛苦地掙錢買書，在第三天就提前交給他70元工 資，所提的條件是：看完書，你要給我講講里而的故事。他感激之余，滿口答應(yīng)。這么簡單的條件，自己一泄能夠滿足礦主先生的。誰知道買書的過程也一波三折，險些讓他的夢想成空。因為暑假沒有免費的火車票，

46、他只 能等村里有人去基隆，幫他捎一本卡拉馬佐夫兄弟回來。他第一次托的人是鄰居，可是鄰居到了書店，卻忘了書爼，那時又沒有電話，只好空手而 返。這時候，暑假已經(jīng)過去好多天，礦主每次經(jīng)過他的家門，都要問一問：“你什么時候給我 講故事？ ”盡管他很著急，也只能等有機會再托人捎書。第二次，他請一個女人幫他買書。這個女人到城里是為兒子看病，一直慌慌張張的，連書 店的門都沒時間進，帶回來的只有失望。接下來，他又托了父親的一個廚師朋友，心想這次應(yīng)該沒事?？墒?，對方一從城里回來， 就抓住他揍了一頓，理由竟然是他要的書是共產(chǎn)黨的書，弄不好，會禍及他人！而這時，暑假即將結(jié)束，他讀不到書，怎么去寫讀書報告？編造一篇肯

47、圧不行，更令他不 安的是愧對礦主先生，自己當(dāng)初的承諾無法兌現(xiàn)。只是礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？ ”他無意間跟村子里一個換藥包的人說了自己的苦惱，這個人立刻說：“你怎么不早點找 我？我去一趟城里很容易?！钡诙?，這個熱心腸的人就到金門幫他買來了那本夢寐以求 的名著。于是，他挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地閱讀這本文學(xué)鋼著。不過，這本書讀起來并不輕 松，甚至讓他感到苦不堪言。這本書很厚，字號也很小，翻譯過來的人名又很長，還有什 么昵稱和簡稱，看著看著，就不知道究竟在寫誰，只好回過頭再看。連書里而的人物都理 不淸楚，還講什么故事，還談什么心得？當(dāng)?shù)V主再見到他時，他只有老老實實地交代：書買回來得

48、很晚，我也很努力了，可還是 看不懂，現(xiàn)在也沒有辦法給你講故事?！钡V主哈哈一笑，說：你們老師講，這是世界劃 著，你一個14歲的孩子能夠看懂，就不是名著了。沒想到礦主這么通情達理，他道了謝，然后回去寫讀書報告。他再一次認真地翻看了一 遍，發(fā)現(xiàn)自己還是讀不懂，只能去寫自己是怎樣買書和看書的，最后引用礦主的話，在文 章的結(jié)尾處寫道：如果14歲的時候能看懂的話，就不是世界劍箸了。書已經(jīng)在我的手邊 了，我希望長大后能把它看懂。讀書報告交上去后，他的心情難免有些忐忑。讓人意外的是，國語老師表揚了他：“同學(xué) 們，在你們中間只有一個人是誠實的，其他人都說了謊！我28歲都看不懂那本書，你們 14歲怎么能看懂？那么

49、，我為什么還要你們閱讀它？因為我只是想告訴你們，很多你們不 懂的東四，長大以后就會懂。要知道，知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情。還有， 永遠不要欺騙自己。”他就是臺灣著名編劇昊念真，他一直收藏著這本卡拉馬佐夫兄弟，在40歲的時候，他才 慢慢讀懂了這本書的一些內(nèi)容，不由感慨地說：有些東西我真的懂了，這已經(jīng)過了二十幾 年。1. “買書的過程也一波三折”，這“三折”具體指哪幾件事？請用簡潔的文字概括。2. 請你分析下面礦主這句問話有什么用意。只要礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？ ”3. 文章表現(xiàn)了一個孩子的誠實，為什么要以一本名著帶來的誠實”為題目呢?4. 請你理解知識是需要尊敬的

50、，念書是一輩子的事情”這句話的含義。1. 托鄰居買書，鄰居忘了書名：托一個為兒子看病的女人買書，她忙到?jīng)]時間進書店：托 父親朋友買書，對方以為書是共產(chǎn)黨的書沒有買。2礦主善意提醒他好好看書，然后遵守約立講給自己聽：同時礦主想看看他是不是貞誠實 在地對待一本名著。3. 這本需著是整篇文章的線索，孩子的誠實是用繞夕I著來寫的：“一本名著帶來的誠實” 更貼近文章主旨：知識是需要尊重的，應(yīng)該被真誠對待。4. 我們應(yīng)該敬艮知識，熱愛讀書：有些書，我們年齡小的時候或許讀不懂，但長大后會懂， 只是我們不能長大后再來讀書。9.溫暖的小刀那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。發(fā)卷的時候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺的一個女生怪怪的

51、，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸 出來。和我一起監(jiān)考的，是另一所學(xué)校的一位女老師。大約，她也注意到了這個細節(jié)。隨 后，我倆便開始留意這個女生。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手，一左藏著什 么秘密?？紙隼镬o悄悄的，學(xué)生們都在全神貫注地答題。只有這個女生，一邊答題，一邊有意緊握 著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。這愈加堅左了我們的懷 疑：她的手里一定擺著小紙條或者其他用來作弊的東西。然而，我們錯了。半小時后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，露岀了自己的左手 天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭。原來，她競是一個有殘疾的學(xué)生！這多少有些岀乎我們的意料。愧疚之余，不禁心

52、生悲憫。那位女老師，更是一臉的痛楚， 小聲地嘟哦著：怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子。”考試進行到一半的時候，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著 一個阿拉伯國家的地形圖。我們分發(fā)給了學(xué)生，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。由于是臨時趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動手把四個 毛邊撕去，大小合適，才能貼在試卷上。這下可難為了這個女生。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊 紙片，右手一點一點地撕?？墒?，那張小紙片仿佛不聽話，只要她一用力，就從她的胳膊 下跑出來，再壓下去，再跑出來。她急得都有些冒汗了?！斑@位女同學(xué)，我可

53、以幫你嗎？ ”女老師走過去，俯下身子，聲音低低地征詢女生的意 見。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后，便在滿考場里尋找著什么。我有些 納悶，這不是很簡單的一件事嘛，她究競想要干什么呢？不一會兒，女老師從一個學(xué)生那里找到了一把小刀。然后，她坐在講臺前，一點一點小心 翼翼地裁著那張紙片，“哧一一哧一一”，小刀割裂紙片的聲音很好聽。我和女生看著她 做這一切。那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她F注的神情，仿佛是在完成 一件精致的手工藝品。隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地說了聲 謝謝。她拍了拍

54、女生的肩膀，說：趕緊答題吧?！北阕唛_了。然而，我還在納悶著。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什么一泄要找把小刀 來呢？考試結(jié)朿后，我道出了心中的不解。那位女老師笑了，說：這個女生所殘缺的，是一只 手。我不想在她而前，用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的 心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害?！币恢币詠?，小刀在我心中不過是一片冰冷的鐵片而已。而那年春天我懂得了,原迷即便是 逢刑頁冰逢的二丿14、刃-也會近射岀人性的光瘞。1你如何理解文章的題目”溫曖的小刀” ？2. 從女老師留意女孩、裁剪紙片等細肖，可以看出這是一位怎樣的女老師？3. 文中畫

55、橫線的句子使用的修辭手法及其作用是什么？作者這樣寫有何用意？4. 文末畫波浪線的句子寫得雋永而生動，耐人尋味。請從形式和內(nèi)容兩方面分析。5. 假若你是那個女生，考試結(jié)束后，你會怎樣表達對老師的感激之情？1. 小刀是冰冷的，但因為有一顆愛心，小刀也是溫曖的，溫曖著殘疾女生的心。2. 細心，關(guān)愛學(xué)生，充滿愛心和理解，和藹可親。3采用了比喻的修辭手法，形象生動地寫岀了女老師裁剪紙片很細致很認真且態(tài)度很慎 重，表現(xiàn)了女老師對殘疾女生的關(guān)愛。表達了 “我”對女老師的贊美之情。（意對即可4. 示例：把“冰冷”和“溫曖”進行對比，揭示出一個善良的舉動的感染力：畫龍點睹， 升華了主旨。（意對即可）5. 略10.最小的星星也閃光 潘小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼 睛。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書，偶爾也會在紙上涂鴉著什么，平時很少參與班 集體的活動，與班上的其他同學(xué)也極少來往，似乎成了被遺忘的人。 那天，我正在神采飛揚地講著課，學(xué)生都安靜地聽著，突然，原本安靜的教室被一聲竊 笑攪起了層層波浪。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā) 覺我盯著她，不好意思地低下了頭。 我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？ ” 張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你一一” 一下子，全班的目光齊刷刷地鎖左在我