八年級(jí)物理下冊(cè)《功》導(dǎo)學(xué)案

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解做功的兩個(gè)必要因素。認(rèn)識(shí)在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有 做功。2理解計(jì)算功的公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 能判斷出力是否對(duì)物體做功，能應(yīng)用公式 W=Fs 進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?！?課前準(zhǔn)備 】（一）回顧1力的三要素是什么？2力能產(chǎn)生哪些作用效果？（二）預(yù)習(xí) 1一個(gè)力作用在物體上，使物體在 上移動(dòng)一段 ，這個(gè)力就對(duì)物體做了功。力學(xué)里所說(shuō)的功包含兩個(gè)必要的因素：一是 ；二是2功的計(jì)算公式： ，式中 F 表示作用在物體上的力， s 表示物體在力的方向上移動(dòng)的距離， W 表示力對(duì)物體做的功。 功的國(guó)際單位是 ，用符號(hào) 表示，1J=N- m。31J 的

2、功相當(dāng)于用 牛的力作用在物體上，使物體沿 方向通過(guò)米的距離。4繩子吊著貨物上升，什么力對(duì)物體的向上移動(dòng)做出了“貢獻(xiàn)”？5馬拉著雪橇前進(jìn)，雪橇受到幾個(gè)力的作用？哪個(gè)力對(duì)雪橇的前進(jìn)做出了“貢獻(xiàn)”？【課堂活動(dòng)】（一）力學(xué)中的功1 在物理學(xué)里， 經(jīng)常要提到“功”的概念。 力學(xué)里所說(shuō)的功吸收了 的含義。2如果一個(gè)力作用在物體上，物體在 ，物理學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。3力對(duì)物體功包含的兩個(gè)必要因素： 一個(gè)是 ，另一個(gè)是 4人使出很大的力推石頭，但沒推動(dòng)，人做功了嗎？為什么？5. 網(wǎng)球在光滑地面上滾動(dòng)，有力對(duì)網(wǎng)球做功了嗎？為什么?6手提著行李箱沿水平方向勻速移動(dòng)，手對(duì)行李箱做功了嗎？為什么？7.有哪三種不做功

3、的情況？例題：小車陷入草地中，農(nóng)夫用力沒能推出， 農(nóng)夫?qū)π≤囎龉α藛?？這棵樹好大啊，抱 回家吧！農(nóng)夫抱得動(dòng)嗎？農(nóng)夫?qū)渥龉α藛?？農(nóng)夫推不動(dòng)小車，也抱不動(dòng)大樹，對(duì)小車和大樹都沒有做功。練習(xí)：(1) 期中考試沒考好，小衛(wèi)無(wú)精打采地背著書包走在校園林間小道上，小衛(wèi)對(duì)書包做 功了嗎？沒有辦法，考得再差，也得回家?。≌?qǐng)問(wèn)，上述情景中，小衛(wèi)對(duì)書包是否做功？(2) 用手將抽屜推好，手對(duì)抽屜做功了嗎？(3) 波比從床上摔了下來(lái)，摔得鼻青臉腫的，什么力對(duì)波比做了功?(二)功的計(jì)算1作用在物體上的力越大，使物體移動(dòng)的距離越大，力所做的功就 。在力學(xué)中，功等于。2 .功=X。公式表示為：。符號(hào)的意義及單位：W功 (

4、)F ()s ()3在國(guó)際單位 制中，力的單位是 ，距離的單位是 ，功的單位是 ,它有一個(gè)專門的名稱叫做 ，簡(jiǎn)稱，符號(hào)是，且1J= Nm。其意義是：。例題：在平地上，用 50 N的水平推力推動(dòng)重 100 N的箱子，前進(jìn)了 10 m，推箱子的同 學(xué)做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？解：同學(xué)的水平推力對(duì)箱子做的功為:w Fs 50N 10m500J ,勻速舉高箱子，箱子受到兩個(gè)力，重力 G 和向上舉的力 F ， F G ，同學(xué)向上舉的 力做功為：W2 F h 100N 1.5m 150J ，答：同學(xué)的水平推力對(duì)箱子做的功為500J,同學(xué)向上舉的力做功為150J。練習(xí)：1.

5、 某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了 30m 才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為（）A . 750JB. 300JC. 450JD. 02起重機(jī)將2起104kg的貨物從地上吊起 3m高后，又在水平方向上移動(dòng)5m,求起重機(jī)做了多少功？【 課堂小結(jié) 】1. 力學(xué)里所說(shuō)的功包含兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力,二是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。不做功的三種情況：有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、力和距離垂直。2. 功的公式： W=Fs?！?課堂檢測(cè) 】1. 已知物體受10N的拉力，并沿拉力方向勻速前進(jìn)了5m，拉力對(duì)物體做功 J2. 用100N的拉力

6、將重500N的木箱在水平地面上運(yùn)速移動(dòng)了5m,拉力做功 J,重力做功為 J 。3 .馬拉著質(zhì)量為 2000kg的車在平路上前進(jìn)， 馬的水平拉力是 500N，做了 2 X105J的功， 則馬拉車前進(jìn)了 m 。4. 一個(gè)物體的質(zhì)量是 5kg，用10N的水平拉力在地面上前進(jìn)了10m，則拉力做的功是J，若把物體勻速向上提起10m，則需要的拉力是 N，拉力所做的功又是 J 。5. 下面幾種情況下，力做了功的是（）A. 用力把杠鈴舉在空中不動(dòng)B 用力提著水桶水平勻速移動(dòng)C.用力在斜面上拉車前進(jìn)D .物體在光滑的水平面上勻速移動(dòng)6. 起重機(jī)將重3 X103N的樓板以1m/s的速度舉到10m高的三層樓后，又將

7、樓板水平勻速移動(dòng)了 3m，在整個(gè)過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)樓板做的功是（）A . 6 X103JB. 9 X103JC. 3 X104JD . 3.9 104J7某同學(xué)用 50N 的力將重 10N 的足球踢出去 15m 遠(yuǎn)，該同學(xué)對(duì)足球做的功是（A. 750JB. 150JC 沒有做功D 做了功，但條件不足，無(wú)法確定&兩輛車的重力分別是 100N和500N ,用200N的力都使它們前進(jìn)了 15m,則()A .拉大車做的功多B .拉小車做的功多C.拉力對(duì)兩車做的功一樣多D .無(wú)法比較9如圖所示三種情況下，物體在力F的作用下都沿接觸面勻速移動(dòng)了s的距離。則功的計(jì)算公式W=Fs ()F *%九七w 、FV.、

8、r、f r 七A. 只適于甲B. 只適于乙C. 只適于甲和丙D .甲、乙、丙都適用10.質(zhì)量為100kg的物體，在拉力F的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)了5m，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是重力的0.05倍，求拉力F做的功。(g=10N/kg )參考答案【課前準(zhǔn)備】回顧1. 大小、方向、作用點(diǎn)。2. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以是物體發(fā)生形變。預(yù)習(xí)1. 力的方向、距離；作用在物體上的力、物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離2. W=Fs、焦耳、W、13. 1、力、14. 拉力力對(duì)物體的向上移動(dòng)做出了“貢獻(xiàn)”。5. 小狗受到重力、支持力、拉力、摩擦力這四個(gè)力的作用，拉力對(duì)小狗前進(jìn)做出了“貢 獻(xiàn)”?！菊n堂活動(dòng)】

9、(一)力學(xué)中的功1 .貢獻(xiàn)2在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離3作用在物體上的力、物體在力的方向上移動(dòng)的距離4人沒有對(duì)石頭做功。 只有作用在石頭上的力， 而石頭沒有在力的方向上移動(dòng)的距離， 所以人沒有對(duì)石頭做功。5沒有力對(duì)網(wǎng)球做功。網(wǎng)球靠慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)，雖然在水平方向上移動(dòng)了距離， 但并沒有水平方向的力作用于它，所以沒有什么力對(duì)網(wǎng)球做功。6吊車對(duì)貨物的拉力豎直向上，貨物水平勻速移動(dòng)，拉力的方向與貨物移動(dòng)距離的方 向相互垂直，所以貨物在拉力的方向上并沒有移動(dòng)距離，拉力沒有對(duì)貨物做功。7（ 1）有力無(wú)距離，不做功； （ 2）不受力，不做功； （ 3）力與距離垂直，不做功。 練習(xí)：（ 1）沒做功。（2）做功了。（3）重力對(duì)波比做了功。（二）功的計(jì)算1越多、力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積2. 力、物體在力的方向上移動(dòng)的距離、W=Fs;焦、J、力、牛、N、距離、米、m3. 牛、米、牛米、焦耳、焦、J、1、1 N的力使物體在力的方向上，通過(guò)1 m的距離時(shí)所做的功為 1 J練習(xí)：1. D2. 起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，吊起過(guò)程拉力做功，在水平方向移動(dòng)過(guò)程