三年級家長會班主任發(fā)言稿四篇

1、三年級家長會班主任發(fā)言稿四篇各位家長：作為班主任， 對各位家長的到來表示熱烈歡迎， 感謝你們對孩子的重視和我工作的支持！我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大， 備受關(guān)愛， 事事順心， 可以說是 “飯來張口、 衣來伸手” ，只要把書讀好， 其他的什么都不用做。 其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性， 結(jié)果是生活能力沒有， 學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏， 成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心， 我

2、們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化， 應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的， 而是社會對他的檢驗。 未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、 態(tài)度、 價值觀更為重要。 所以， 不能像以往那樣， 眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。2、培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨尊， 生活圈子狹小， 很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。

3、因此， 我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量” ，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量” ，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想， 73 個人同在一個教室， 摩擦是難免有的， 關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、 大度， 也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心人的心理素質(zhì)， 往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。 殊不知， 小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給

4、孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績， 只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯 定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決 心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來， 把工作做到學(xué)生的心坎上， 做到真正有效果。4、孩子的學(xué)習(xí)方面孩子進(jìn)入三年級， 一切都有較大變化， 作為家長與老師都要掌握孩子一切情況

5、，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說， 孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了， 所以這就對學(xué)生提出了更高的要求， 基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握， 同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。 孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主， 要向理解記憶轉(zhuǎn)型； 各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、 抽象思維以及概括能力、 想象能力等等的內(nèi)容， 也不再是低年級時以具體形象思維為主了； 大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了， 作為老師， 我們在課堂上盡量

6、使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生 涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理方面來說， 孩子們很多事情都處于好奇， 似懂非懂，他們開始有獨立性， 自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道 “難為情” 了， 他怕 “丟面子” 了。 從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的

7、是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。 教育孩子是我們教師的責(zé)任， 也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。5、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系一切為了孩子， 為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話

8、問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況， 以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。 老師愿意從一點一滴做起， 請和我們一樣： 無限相信孩子的潛力； 永遠(yuǎn)不要對孩子失望； 決不吝嗇父母的表揚和鼓勵； 教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ”由于時間關(guān)系， 今天講的內(nèi)容不能太多展開， 最后幾句話與大家共勉：1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。孩子的教育工作是瑣碎的， 我們在工作中， 難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處， 懇請家長們批評指出， 如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，

9、也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！家長朋友們，大家好！沐浴著溫情的春日暖陽，我們又一次相聚在河濱美麗的校園， 請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝！上一學(xué)期，在大家的關(guān)注下，孩子的努力下，我班的各科成績均名列前茅， 學(xué)生各方面能力也有了很大的提高， 如果說每個孩子都是 一顆小星星，我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、 最動人的光輝！ 為了能更好地塑造孩子們的心靈， 為了讓孩子們有新的發(fā)展， 為了使新學(xué)期班

10、級上能有更新的氣息，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：一、科學(xué)管理，逐步實現(xiàn)自主化沿襲上期的管理模式，仍然開展以小組為單位，每周評選一次"優(yōu)秀小組 " 的活動，評價的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的，自己制定的，孩子們更樂于服從。在評價的過程中，我們會適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員，讓每個組都能體驗到成功的喜悅，公平競爭。以 "法治 "代替 "人治 " ，實現(xiàn)制度面前人人平等。在班干部的培養(yǎng)方面， 繼續(xù)加大力度樹立榜樣， 定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗， 使班級人人都能成為合格的管理者。 生活上

11、會自理，學(xué)習(xí)上會自主，行為上會自律。二、強(qiáng)身健體，落實好人文活動1、利用早操和課間操時間，加大對孩子的體育鍛煉，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲， 開展多種活動， 使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì)，增加班級凝聚力。2、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理、自立，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容, 讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力， 提高生活能力。 本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：二月份：學(xué)會自己包書皮三月份：學(xué)會積攢零用錢四月份：女生學(xué)會梳頭五月份：堅持睡前洗漱六月份：學(xué)會自己洗澡，堅持勤洗澡這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點， 以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)

12、置的，是孩子的成長，生活所必須的。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣，那將受益終生。不過，這些都需要在家里完成的，家長朋友是最直接、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對生活的興趣，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展，有效落實人文教育效果，我們會定期在班里開展包書皮比賽、 “我會理財” 、梳頭發(fā)比賽等活動，由孩子在課余時間練習(xí)， 到校后以小組為單位開展比賽， 使孩子的興趣在活動中得到提升， 身體在游戲中得到鍛煉， 從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。 希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動， 及時提醒孩子， 針對孩子在家的參與情況及時與我們交流， 你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持！三、強(qiáng)化習(xí)慣促定型三年級正

13、是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期， 為此， 強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈，針對特點，強(qiáng)抓重點，本期，建立學(xué)生每天的必做之事。1、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎？今天的勞動任務(wù)你完成了嗎？每天下午一回顧，一總結(jié)，給完成者以梳理，給未完成者以提醒，并做及時的彌補，做到今日事今日畢。2、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做。抽屜、桌子，衛(wèi)生本是一個很細(xì)小的問題，甚至讓人覺的不以為然，其實不然，古人說的好“一屋不掃，何以掃天下” ，生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉，將會影響到學(xué)習(xí)松散，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一

14、句標(biāo)線，即桌子成線，抽屜書籍成線，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時的提醒，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會認(rèn)真，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣。這樣每天的一想、 一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識，行動上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo)。四、榜樣啟迪模仿榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用， 激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像。（ 1）教師做榜樣。大家都主張“言教為后，身教為先” ?？鬃右舱f： “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ”這些都是說，自己站得正，坐得穩(wěn)，才能去要求別人， 才能令人信服。 老師的一言一行都看在孩子的眼里，印在孩子的腦中， 所以我們將如以往一

15、樣以身作則， 要求學(xué)生做到的，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師，在此，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。（ 2）班級標(biāo)兵做榜樣。榜樣教育促使學(xué)生 “擇其善而從之， 其不善而改之” ，“ 見賢思齊。班級會陸續(xù)推出 “寫字之星” 、“衛(wèi)生之星” 、“閱讀之星” 、“學(xué)習(xí)之星”等，將他們的事跡、作品在班級宣讀、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生。五、給家長朋友的建議針對班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議：1、教育孩子勤儉節(jié)約，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西， 上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片。 還有

16、些孩子自己去買一些文具， 可是買的一些文具很貴，實用性不強(qiáng)，還影響孩子的上課聽講。2、以朋友的身份與孩子交流，溝通。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯不敢說，怕你打；孩子有要求不敢說，怕你不同意，等等，都會導(dǎo)致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的， 嘗到了甜頭， 慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。 希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子， 像朋友一樣和孩子一起聊天， 有問題了一起商量解決問題的方法， 并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。久而久之孩子會更加信賴您， 心里話愿意給你說， 您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題，及時加以疏導(dǎo)。3、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實。談起孩子的家庭

17、作業(yè)學(xué)習(xí)，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況， 有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認(rèn)真完成的， 請家長朋友配合一下舉個手。 有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手，謝謝大家的配合! 下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想， 這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān)，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè)， 不管我們再忙，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑，積極投入學(xué)習(xí)，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期，同一個起跑線，就看哪個孩子提 前預(yù)熱，笨鳥

18、先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了，但質(zhì)量要求很高，希 望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲， 及時負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)，以免 造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象， 耽誤第二天的新課進(jìn)程，影響孩子 的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé)， 作業(yè)不會成為孩 子學(xué)習(xí)中的絆腳石?？傊?，在這本學(xué)期，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋 找孩子身上的每一處閃光點。當(dāng)然，我的工作，仍需您的配合，我相 信，只要我們都能做到關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找 到開啟孩子心靈的鑰匙，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展。各位家長：大家下午好！感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任，我首先向今天所有到來的和沒有到來的家長

19、表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我們老師工作的支持，對學(xué)校工作的支持。上學(xué)期舉行了一年一度的體育運動會，我們班的學(xué)生努力拼搏， 發(fā)揚了吃苦耐勞精神，取得了年級段第二的成績，這成績的取得跟每 一位學(xué)生的努力是分不開的，進(jìn)一步說明我們班學(xué)生的實力，各個學(xué) 生都愿意為班爭榮譽。本學(xué)期還有幾項活動，首先是讀書活動比賽，我們主要是背弟， 當(dāng)然還有個人才藝表演， 希望家長們能多給孩子鼓勵和支持，畢竟是小孩子，還需要我們家長的督促和指導(dǎo)。在這些日子里，我也欣喜地看到孩子們的進(jìn)步：首先，孩子們的紀(jì)律性有所加強(qiáng)。早上一到校，大部分孩子能在小干部的管理下自覺地進(jìn)行朗讀課文。 中午到校后， 很多小朋友能充分利用 20

20、分鐘時間，自覺主動地練習(xí)寫字，特別表揚郝詠麟、孫秋杰、李佳靖等同學(xué)，這些孩子的字較以前有很大的進(jìn)步。上課時，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽講， 積極舉手發(fā)表自己的意見和看法， 積極參與到課堂教學(xué)活動中來。有些學(xué)生存在忽上忽下，起伏波動比較大，可能跟課前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心來有關(guān)系。孩子們的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。 課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強(qiáng)。作業(yè)本上的書寫，許多同學(xué)有了非常大的進(jìn)步。始終能做到書寫工整的是：李柯彤、仇佳樂、薛偉健、李培鑫、馬子杰、郭釗彤、郭家榮等學(xué)生，書寫情況有進(jìn)步的有：郝詠麟、孫秋杰、李佳靖等學(xué)生。郝詠麟以前寫的字根本認(rèn)不清，自從上次我與他媽媽進(jìn)

21、行交談以后，他的字進(jìn)步了許多。當(dāng)然在取得成績的同時， 我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題， 首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談。1、雖然剛才表揚了孩子們的紀(jì)律有所改善，但嚴(yán)格要求來說，還是不夠。 很多孩子我在的時候都會有管不住自己嘴巴的時候， 更別 說我不在了。 一有機(jī)會就做有損集體紀(jì)律的事， 比如排隊上操講空話，上課鈴響后還不認(rèn)真跟著學(xué)習(xí)委員讀積累內(nèi)容， 講空話， 午間寫字時間靜不下心好好寫字，老喜歡大聲喧嘩等。2、 另外對學(xué)習(xí)的自覺性不夠。 部分同學(xué)作業(yè)完成情況很不理想。比如默寫（有些學(xué)生連最基本的成語、詞語多不會寫） 、改正（我只要布置作業(yè)后，第二天一般都會講解，可有些

22、學(xué)生就不改正） 、自主復(fù)習(xí)詞語、背誦等作業(yè)，常常有同學(xué)沒完成。希望家長能清楚地認(rèn)識到自己的孩子自覺性比別人差， 能多費點心思， 回家后給孩子提個醒，多監(jiān)督管教。 我想孩子畢竟是孩子， 更多的是靠我們老師和家長一起努力來幫助他們。 今天我的話說的很直接， 但也是事實， 話是不中聽，請大家諒解。3、孩子的自理能力比較差，班級里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：早上到校該交作業(yè)了，可有的孩子被組長催，急得把書包翻個底朝天，還沒找到作業(yè)，原因是忘家里了，幸運地被找到的，那樣子也好看不到哪里去，皺皺的。對這樣的孩子，我只能問家長，你監(jiān)督孩子昨天晚上整理書包了嗎？你注意培養(yǎng)孩子的自理能力了嗎？最后，給大家提點要求：用實

23、際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。1、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測驗打開親自看一看, 不能一問了之。2、平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。3、參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語文也是一樣， 還可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。5、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所

24、以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 在家這么一抓，學(xué)校再來一抓， 他沒有任何可以放松的機(jī)會， 良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。希望大家都能關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。在這里，我要告訴大家一件事：學(xué)校已經(jīng)做出決定，每班選出五名不負(fù)責(zé)任的家長。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學(xué)生的自身努力。 只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你 們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同 努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。尊敬的各位家長：大家好！請允許我代表三（ 2 ）

25、班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 感謝你們來參加今天的家長會， 這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作，特別是對我們教師工作的支持。一眨眼，孩子已經(jīng)三年級了，三年級是關(guān)鍵的一年，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)， 有些學(xué)生很可能在這個階段成為學(xué)困生。 有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績比喻成"U'字型，一、二年級為低段，起點較高，成績也比較高；三、四年級為中段；學(xué)生一下子增加了閱讀、寫作，科學(xué)、英語等學(xué)科，需要慢慢入門，因此成績處于最低；五、六年級為高段，隨著年齡的增長，成績又會慢慢升高，直至最高點。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程， 除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需

26、要我們家長的幫助。下面我從以下幾方面做匯報：一、班級學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生31 人，其中男生19 人，女生 12 人。這個班男生比較多，也比較活躍，女同學(xué)人比較少，學(xué)習(xí)積極性也不比男生，但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任，我并單不以成績論英雄，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，班級整體形成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。二、上學(xué)期期末考試情況上學(xué)期期末考試， 班級成績明顯上升，在全三佳排名第六，終于擺脫了倒三的帽子。 其中班長董雪龍以 496 總分位居全鄉(xiāng)第三， 與第一名僅差三分； 劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名， 其他同學(xué)的成績也有不同程度的提高， 雖然成績還不令人滿意， 但我們要看到孩子的進(jìn)步，并堅信經(jīng)過努力他們一定能變得很優(yōu)秀，希望家長給予關(guān)注。三、給家長的一點建議（ 1）與學(xué)校保持教育的一致性。教育是一個系統(tǒng)工程。 教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認(rèn)同與信任， 家長應(yīng)該做到相信信