讓愛支撐起單親孩子的藍(lán)天

1、讓愛支撐起單親孩子的藍(lán)天先灘中心小學(xué)李玉熔中國改革開放帶來的西方思潮的大量涌入， 使中國社會在與世界 文化的碰撞中，打破了長期以來的家庭“高穩(wěn)定，低質(zhì)量”的特點。 我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)狀況非常差。 70%勺中青年都外出務(wù)工， 很多女性一去不復(fù)返，留下了她們的孩子生活在“單親之家”。就拿我班來說吧！我班有51個孩子：其中非婚生育的有3人， 他們的父母現(xiàn)在已經(jīng)分道揚鐮；父母離異的有3人。由于父母離異孩 子由一方撫養(yǎng)，家庭經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生變化，以及離異父母對孩子的推委， 家庭中的長期冷戰(zhàn)或爭吵，都會使孩子的心靈受到極大的傷害。 于是 表現(xiàn)出經(jīng)常悶悶不樂，容易悲傷，情緒低落。他們覺得父母的爭吵讓 別人

2、知道很丟人。家庭經(jīng)濟(jì)不如以前自覺矮人一等，因而產(chǎn)生自卑感。 由于自卑而缺乏自信，以至于萎靡不振、破罐破摔。單親家庭的孩子由于家庭結(jié)構(gòu)變化的強烈刺激產(chǎn)生心理失衡對 這些孩子的教育，我們教師應(yīng)更加關(guān)注：1、多與家長聯(lián)系，爭取家長配合單親家庭孩子的家長對待孩子的態(tài)度和教育方式直接影響到孩子 良好心理素質(zhì)的形成。首先和家長聊天，讓他 知道父母是兒童的第一任老師。在家庭 中，父母和兒童朝夕相處，情感上最依戀他們，所以家長的影響最直 接也最強烈。單親家庭的家長，自身情感受到傷害，心里處于不平衡狀態(tài)，但為了兒童的未來，家長必須要善于控制自己，不要將自己的 痛苦和煩惱在孩子面前過多地暴露，給他們帶來不應(yīng)有的壓

3、力，多聽 取孩子的意見，更不要簡單粗暴地問孩子要成績。其次防止祖輩過分的呵護(hù)和溺愛的傾向， 在關(guān)心、愛護(hù)的同時要 注意培養(yǎng)孩子自強、自主、自立、吃苦耐勞的品質(zhì)。再次，不管哪一方帶孩子，都應(yīng)該讓孩子與另一方有更多的接觸 與交流，感覺到父母之愛。雙方都要以理智來對待一切事情，切忌在 孩子面前"爭寵"。如果有可能，應(yīng)該讓孩子與父母同時團(tuán)聚。如：我 班周炳安的父母一直鬧離婚，從幼兒園起他的爺爺奶奶每逢趕集就到 學(xué)校來看他，并反復(fù)給老師說千萬不能讓他的外公外婆來看他，更不能有親密接觸。小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時我就了解了這一情況：當(dāng)時我就對送給 他們一份婚姻法，他們了解了關(guān)于離婚后子女的歸屬及探視

4、權(quán)以 后，他們就沒有再來糾纏。除此之外，我們要積極向離婚家庭父母宣傳有關(guān)保護(hù)未成年人的 法律知識，使家長繼續(xù)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)、教育孩子的社會責(zé)任。2、提供學(xué)習(xí)資料，幫助解決后顧之憂單親家庭的經(jīng)濟(jì)狀況相對于完全家庭來講，有一定的困難。我充分利用好“兩免一補”幫助這些家庭解決后顧之憂，保證其子女有平 等的受教育的權(quán)利以及人格尊嚴(yán)。如：我班李霞非常擅長跳舞，但是她的母親生下她后就失去了聯(lián)系，而她的父親在一次意外中成了殘 疾人。我就對服裝商講了這一情況，我們共同解決了那次的服裝費， 使她能像父母雙全的孩子一樣能一展自己的才能。3、培養(yǎng)單親兒童的積極情緒傾吐、發(fā)泄是心理的需要。我們要給孩子一些傾吐、發(fā)泄

5、的 驛站。當(dāng)他們碰到不愉快的事兒時，我們可多與他們聊天，了解他們 心中的苦惱，采用轉(zhuǎn)移法轉(zhuǎn)移他們的注意力，及時驅(qū)散他們心中的陰 霾。平時多注意鼓勵他們參加集體活動，為班級做好事，樹立起他們 的信心。我們學(xué)校成立“知心信箱”，讓學(xué)生用寫信的方式來傾吐自 己心中的煩惱，發(fā)泄心中積壓的郁悶情緒。“知心信箱”收到了許多同學(xué)的來信，每一封信我們都做了回答。對信中出現(xiàn)的心理問題我們 進(jìn)行及時疏導(dǎo)和矯正，收到較好的效果。其中有一封是我班小星寫來 的，他在信上說：“爸爸媽媽離婚后，爸爸入獄了，我就回到了奶奶 家。由媽媽出學(xué)費，奶奶負(fù)責(zé)照顧我，日子過得還算不錯：奶奶疼我， 爺爺哄我，外公外婆寵我，所以做什么事情

6、都用不著我，每天只要好 好學(xué)習(xí)就行了?？墒莾赡昵鞍职殖霆z了，外婆就說我是判給爸爸的， 就別再問媽媽要學(xué)費了！可爸爸卻老是說沒錢。所有人都認(rèn)為我是“包 袱”，沒有人關(guān)心我，沒有人管我。漸漸地，我也就開始放棄自己一 一每天除了看電視就是玩游戲，學(xué)習(xí)也不再認(rèn)真，成績也變得一塌糊 涂現(xiàn)在我的心中既害怕又后悔， 不知該怎么辦?！蔽易x完他的信 心中一陣刺痛，我找小星做了一次長談。而后我通知了他的奶奶，讓 她和我一起督促小星認(rèn)真學(xué)習(xí)。 慢慢地小星離開了游戲機，他的學(xué)習(xí) 進(jìn)步了，性格也開朗了許多。4、給學(xué)生多一份關(guān)心，多一點溫暖單親孩子的愛天平的失衡的。他們心中非?？释麗?。我們要用愛 心去陶冶，使他們領(lǐng)略人世間的可貴情感。 在生活上給他們更多的照 顧，在學(xué)習(xí)上耐心地加以輔導(dǎo)幫助，使他們感受到還是有人愛他，關(guān) 心他的。這種方法往往會收到意想不到的效果。 如我班的李雄同學(xué)隨 父親生活。由于父親要為生活而奔波在生活和學(xué)習(xí)上對他無暇顧及。他總是蓬頭垢面而被同學(xué)們?nèi)⌒?，此時他們總是低下頭不說話。并且 由于學(xué)校離家遠(yuǎn)，午飯也是經(jīng)常沒有著落，學(xué)習(xí)成績可想而知。發(fā)現(xiàn) 這種情況后，我經(jīng)常在中午的時候給他買一些面包和飲料， 讓他吃飽 能安心上課。有時為他提供一些學(xué)習(xí)用品。并且發(fā)動全班同學(xué)一起來 幫助他和關(guān)心他?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)有所提高，在他臉