6-3《復式條形統(tǒng)計圖》學案1

1、鎮(zhèn)江市潤州區(qū)實驗片區(qū)五年級上冊數(shù)學教學案 主備：薛雯 審核：匡元霞§6-3復式條形統(tǒng)計圖 授課時間 班級 姓名 評價 教學內(nèi)容:教科書第89-90頁,例2，練一練和練習十六第一題。教學目標: 1,使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)收集,整理的數(shù)據(jù)完成相應的復式條形統(tǒng)計圖.提高學生根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析問題,解決問題的能力. 2,使學生在認識,填寫分析復式統(tǒng)計表的過程中,進一步理解統(tǒng)計方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念. 3,使學生通過學習進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣,樹立學好數(shù)學的信心,發(fā)展數(shù)學應用意識. 教學重點：能把簡單的復式條形圖補充完整，并分析統(tǒng)計圖。教學

2、難點：使學生在認識,填寫分析復式統(tǒng)計表的過程中,進一步理解統(tǒng)計方法, 并能根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析問題,解決問題的能力.教學準備:多媒體課件 教學過程: 一、導學（一）溫故1、我們學過的統(tǒng)計圖有 、 ，這兩種都是用一個單位長度表示一定的數(shù)量。2、折線統(tǒng)計圖是根據(jù)數(shù)量的多少，描出各點，然后把各點 。折線統(tǒng)計圖不但可以表示 ，而且能夠清楚地表示數(shù)量 。3、條形統(tǒng)計圖是根據(jù)數(shù)量的多少畫出長短不同的 ，條形統(tǒng)計圖能清楚的看出 。（二）知新1、閱讀：教科書第89-90頁。2、復式條形統(tǒng)計圖與以前學的條形統(tǒng)計圖有什么不同？3、你還有哪些疑惑？二、同步練習：（練一練） 1、你們學校五年級體質(zhì)健康測試的項目有哪些？你

3、了解自己班男、女生在這些測試中的等級情況嗎？選擇一個測試項目進行調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計圖。 2、力新小學和春風小學的籃球隊上學期一共進行了5場比賽。下面是這5場比賽得分情況統(tǒng)計圖。（書P91第一題在書上完成）三、鞏固練習一 年 月1、 計算一下，四年級共有男生多少人？女生多少人？2、你還能得到什么信息？§6-3復式條形統(tǒng)計圖 授課時間 §6-3復式條形統(tǒng)計圖 授課時間 班級 姓名 評價 鞏固練習二1、看圖回答問題：（1）、某商場一季度冰箱、取暖器情況統(tǒng)計圖，缺少（ ），你把它補充在圖上。（2）、從冬天（ ）賣得較多，并且隨著氣溫的增高，銷量逐漸（ ），可以分析出（ ）直條表示冰箱臺數(shù)，（ ）直條表示取暖器臺數(shù)。2、看圖完成練習（3）參加文藝興趣小組中的女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾倍？（4）、參加各個興趣小組的男生平均每組大約在（ ）人（ ）人之間。參加各個興趣小組的女生平均每組大約在（ ）人（ ）人之間。3、完成統(tǒng)計圖練習 （1） 因為表中是人數(shù)，只要能看出數(shù)量的多少就行了，所以畫成（ ）比較好。（2） 請將下