微劇本創(chuàng)作范例

1、微劇本創(chuàng)作范例Last revision on 21 December 2020微劇本創(chuàng)作題目被偷的是“菜”還是青春概述 :無知的歲月，總喜歡沉溺在一些新奇未知的世界里。用寶貴的 青春換取聊奈的消遣，是你偷了歲月的寂寞，還是歲月偷走了你 的青春。主題曲、插曲待定主要角色 :男一號(hào)：陳明男二號(hào):李老師（陳明的班主任） 男一號(hào)好友：丁耀輝（簡(jiǎn)稱小輝）配角男一號(hào)的同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師等。故事梗概 :玩網(wǎng)絡(luò)游戲“偷菜”成癮的初三學(xué)生陳明違反學(xué)校不許夜出上網(wǎng)的規(guī)定，在周四夜晚讓好友小輝幫忙欺瞞老師溜出去上網(wǎng)。不巧的是正逢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織在校查寢老師搜查學(xué)校周圍網(wǎng) 吧，要抓偷出學(xué)校上網(wǎng)的學(xué)生。更巧的是陳明所

2、在網(wǎng)吧正好歸他 的班主任李老師負(fù)責(zé)，在網(wǎng)吧中師生相見了。但令陳明詫異的是 李老師好像沒有認(rèn)出他，兩人對(duì)了一眼后，李老師默默走出網(wǎng)吧 To由此陳明恐慌不安，不停反問自己老師到底認(rèn)出我了嗎不知 如何是好的他，也失去了玩游戲的興趣，在萬分糾結(jié)中度過了一 夜。在第二天上課時(shí)，如陳明心里所做的設(shè)想般，李老師叫他去 辦公室，心里已做好最壞打算的他卻被李老師關(guān)懷要好好休息， 人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折要來了，好好準(zhǔn)備考試并請(qǐng)他幫忙找?guī)讉€(gè) 同學(xué)周末幫他種菜。對(duì)于老師的關(guān)懷與重用使陳明心里有點(diǎn)愧 疚，但更多的是歡喜，因?yàn)榻K于逃過一劫了，不用害怕被學(xué)校開 除了。（學(xué)校規(guī)定夜出上網(wǎng)作開除處理）出李老師辦公室后，陳 明很快找了

3、幾個(gè)要好的同學(xué)說一下李老師的事，都答應(yīng)的很爽 快。另外出于自得心里又將自己上網(wǎng)沒有被抓住的事大肆吹噓了 一番，還大方的說為了慶祝死里逃生，周末幫完老師種菜后請(qǐng)哥 幾個(gè)上網(wǎng)，并決定周六好好休息一天。然而令陳明沒又想到的是 在幫老師種菜期間上了人生最有意義的一課開場(chǎng)字幕 :無論是在現(xiàn)實(shí)中還是在網(wǎng)絡(luò)上，你可能親身做過或者 玩過一個(gè)與人生有關(guān)的游戲一“偷菜，初幕：場(chǎng)景:在一塊太陽高高掛起得菜地上，一個(gè)卷起袖，光著腳丫的 男孩正汗流滿面的揮舞著鋤頭努力向前開墾。在他的后方有一位 身穿農(nóng)裝中年男子正微笑的看著他（如看一株生長(zhǎng)的很好的菜一 般），他的兩側(cè)還有幾個(gè)如他一般的孩子也在奮力挖掘。時(shí)間：一個(gè)太陽高高

4、掛起的上午（周末）。人物：五六個(gè)十五六歲的孩子和一個(gè)三四十歲的中年男子。被偷的是“菜”還是“青春”第一場(chǎng)：場(chǎng)景：（平行場(chǎng)景）鈴下夜自習(xí)的鈴聲響了，從一間通 明的教室里，陳明急忙沖出來，在擁擠的學(xué)生人群中奔向那心中早已策劃 無數(shù)遍的地方一學(xué)校小門，他準(zhǔn)備從這里翻出這如監(jiān)獄般的學(xué)校，去玩自 己喜歡的游戲。在此之前他已計(jì)劃好了所有事情。（畫面回放在下自習(xí)前的教室里）陳明:小輝（好友兼同桌，以及他所在寢 室的寢室長(zhǎng)），如果老師來查寢，你知道怎么說了吧！小輝：知道了，就說你肚子壞了，在廁所呆著啦。放心去玩吧！明哥。陳明：我知道老師信任你，全靠你了哈！哥走了。小輝：注意點(diǎn)啊于是陳明拿著早準(zhǔn)備好了的手電筒來

5、到偏僻的只有二米高的學(xué)校小門前， 趁這沒人，很熟練快捷的翻了過去。然而在陳明翻過學(xué)校小門的同時(shí)在學(xué) 校老師值班室學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在組織各班班主任布置一場(chǎng)針對(duì)夜出上網(wǎng)學(xué)生的 行動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：各位老師們，為了讓我們的學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害，健康快 樂成長(zhǎng)。我一定要做好今晚的網(wǎng)吧搜查工作，抓住絕不放過，嚴(yán)肅處理， 只有這樣才能扼殺學(xué)生上網(wǎng)的苗頭，才能維護(hù)好校風(fēng)校紀(jì)。為此辛苦各位 老師了 ！老師們：（都擺擺手）應(yīng)該的、應(yīng)該的掌聲響起然而當(dāng)陳明有驚無險(xiǎn)的，快樂地奔向網(wǎng)吧的同時(shí)，陳明的班主任李老師也 正在他所在的寢室查寢。如他所料般。李老師：（信任并且微笑地問）丁耀輝，你們寢室的人到齊了沒小輝：（內(nèi)心稍有羞愧的

6、，眼神有點(diǎn)躲閃，外表卻很坦然的回答）李老 師，除了陳明因?yàn)槎亲訅牧嗽趲酝?，其他人都到齊了。李老師：哦，陳明沒事吧轉(zhuǎn)告他要注意身體??！那個(gè)我有個(gè)事就先走了，這里交給你了，要維持好紀(jì)律，夜晚不要外出和亂跑。（表情嚴(yán)肅） 小輝：嗯，李老師您放心去忙吧！這里有我啦?。ㄍ饴敦?fù)責(zé)神情，內(nèi)心發(fā) 虛）李老師：（向在寢室的學(xué)生揮手）早點(diǎn)休息啊!晚安，各位同學(xué)。（轉(zhuǎn)身離 去）寢室成員集體:李老師慢走！（集體揮手，小輝送李老師出門，微笑揮手送 老師離去。）老師們?cè)跈z查完一遍寢室后，也開始了今晚第二項(xiàng)活動(dòng)，去網(wǎng)吧搜查夜出 上網(wǎng)的學(xué)生，而更巧合的是陳明的班主任李老師正獨(dú)自奔向陳明所在的網(wǎng)吧（特寫李老師在橘黃色路燈下

7、獨(dú)自去網(wǎng)吧的畫面） 時(shí)間：周四夜晚十點(diǎn)左右。人物:陳明，陳明室友小輝及其他室友，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任。場(chǎng)景:陳明正在網(wǎng)吧你玩游戲，正開心的仰頭笑著。這時(shí) 不經(jīng)意瞥向網(wǎng)吧門前，一個(gè)熟悉的身形映入眼前，他瞪大了眼，不敢相 信，竟然是李老師！他內(nèi)心狂震，保持著驚訝姿態(tài)時(shí)，李老師的搜索眼神 正好與他對(duì)上，大約三四秒鐘吧。反應(yīng)過來的陳明連忙低下頭，裝作什么我該怎么辦，也沒了玩游戲的心思，處于極度緊張中，害怕李老師走過來 抓走他通過眼角的余光他看見李老師向他走了過來，他更加緊張了。只 差主動(dòng)站起來承認(rèn)錯(cuò)誤，希望得到從寬處理。然而就在他剛要起身的瞬 間，李老師仿佛知道他的意圖般轉(zhuǎn)身默默地走出了網(wǎng)吧?？粗罾?/p>

8、師離 去，虛驚一場(chǎng)的陳明也失去了玩游戲的興致，在恐慌與不安中趴在電腦鍵 盤上不知不覺睡著了,一時(shí)間：周四夜晚十一點(diǎn)左右。人物：陳明，李老師，及在網(wǎng)吧上網(wǎng)的其他陌生人場(chǎng)景:清晨，疲憊不堪的陳明回到約顯昏暗的教室，在一 片讀書聲中趴著睡覺。說是睡覺可怎么也睡不著，腦子里還在回想昨晚做 的那個(gè)噩夢(mèng)，（畫面虛構(gòu)）他夢(mèng)見自己被李老師上報(bào)給學(xué)校，然后學(xué)校不 僅要除他，還要以他為例開展批評(píng)會(huì)。他感覺自己像上斷頭臺(tái)般，無地自 容，在同學(xué)們鄙視的眼神，老師的冷酷言語，父親的嚴(yán)厲與暴躁，母親的 哭啼聲與眼淚等等畫面的驚嚇下醒了過來，再也睡不著了?，F(xiàn)在還在反問 自己，如果是真的，我該怎么辦?。⌒≥x看陳明悶悶的模樣，

9、以為他在擔(dān) 心昨晚查寢的事。小輝：（推推陳明）放心吧！老師昨晚沒有專門找你，不用擔(dān)心了。（見陳明沒有理他，又使勁推了推）陳明：（抬頭、轉(zhuǎn)臉，看著小輝，眼神呆滯，一臉沮喪）唉！完了，徹底 的完了一（沒了下文）小輝：（見陳明這樣，便知道出事了，急問道）到底咋了，你說?。￡惷鳑]有再抬頭理他，小輝知道他心情不好，便向周圍同學(xué)暗中打聽昨晚 的事。經(jīng)透露，這才知道老師昨晚有組織去搜查學(xué)校周圍網(wǎng)吧了。再看陳 明的樣子，事情已經(jīng)很清楚了，沒辦法，誰讓他運(yùn)氣不好呢，只能替他祈 福了，但愿處分會(huì)輕一點(diǎn)了。就這樣一上午過去了，李老師破例的沒有出 現(xiàn)，陳明仍在自我設(shè)想中，萬分擔(dān)憂的度過了一上午一時(shí)間：周五上午人物：陳

10、明，小輝及陳明班里的其他同學(xué)。場(chǎng)景：中午，午休時(shí)間的教室里，經(jīng)過非常疲憊設(shè)想后的陳明終于睡著了。小輝：（這時(shí)小輝突然使勁推了他一下，并小聲說）李老師來了。聽到是李老師，陳明如同受驚的刺猬一般，感覺全身汗毛都豎了起來。睡意全失，拿出一副很平常的表情，輕輕的翻開一本書假裝很正經(jīng)的看。心里卻在暗叫：李老師不要過來，不要過來。然而，令他失望的是李老師徑 直向他走來，面帶微笑，不知道為什么，現(xiàn)在看李老師這個(gè)微笑，陳明極 度害怕，仿佛一上午不見的李老師已經(jīng)想好了對(duì)付他的辦法，那是勝利的 微笑。李老師：（輕聲問道）陳明同學(xué)可以到我辦公室來一下嗎陳明：（慌張的表情故作鎮(zhèn)靜）當(dāng)然可以，老師。于是李老師轉(zhuǎn)身走出教

11、室，在小輝擔(dān)憂與同情的目送下，在全班同學(xué)有的 幸災(zāi)樂禍，有的好奇等各種復(fù)雜的注視下，內(nèi)心不安的陳明跟著走出了教 室，噩夢(mèng)開始上演了，陳明心里暗道。時(shí)間:星期五中午午休時(shí)間，二點(diǎn)半左右場(chǎng)景人物：陳明，李老師，小輝以及班里其他同學(xué)。:李老師辦公室，李老師搬了張椅子，放在辦公桌對(duì)面，招 呼著陳明面對(duì)面坐下，仍面帶微笑。陳明低著頭不安的坐下，不敢看李老 師。李老師：（咳嗽一聲，輕笑著說道）陳明同學(xué)最近狀態(tài)可不好哦，要注意 好好休息哦?。牭竭@話陳明更加緊張了，老師發(fā)現(xiàn)了，真的發(fā)現(xiàn)了）畢 競(jìng)?cè)松牡谝淮无D(zhuǎn)折到了，要好好準(zhǔn)備考試，應(yīng)對(duì)中招啊。（語重心長(zhǎng)的 語氣）陳明：（輕噓一口氣，僅僅是這嗎仍有憂色，微抬

12、頭，連忙應(yīng)道）嗯，謝謝 老師，我會(huì)注意的。李老師：對(duì)了，這個(gè)周末想請(qǐng)班里的幾個(gè)同學(xué)幫個(gè)忙，哎呀！我家屋后的 那塊菜地啊，荒了好久了，想種點(diǎn)菜，你看能幫忙找五六個(gè)同學(xué)去幫弄一 下嗎陳明：（內(nèi)心更加糾結(jié)，難道昨天晚上老師真沒認(rèn)出我，表情緩和，抬起 頭來，大方笑了一聲）哈哈哈這有啥難的，老師您放心吧！周末準(zhǔn)把人給 你帶過去。李老師：（熱情感激的笑容）那這件事拜托給你了哦?。ǔ聊瑤酌腌姡┠?你回去學(xué)習(xí)吧！不打擾你了。陳明：（心情放松，面帶微笑，站起身來，挺直腰桿，爽朗道）老師，這 是應(yīng)該的，那您忙，我先回去了。（轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備走）李老師：對(duì)了一（停頓幾秒）陳明：（陳明身體一僵，像預(yù)感不好的事要發(fā)生一樣，頓

13、在那，瞬間轉(zhuǎn)身搶問道，聲音有點(diǎn)顫抖）還有事嗎李老師：（關(guān)懷的眼神）聽丁耀輝說你肚子壞了，現(xiàn)在好了嗎陳明：（如釋重負(fù)般呼口氣，健康的微笑回答）謝謝老師啊，現(xiàn)在已經(jīng)沒 事了。李老師：那就好，要記住別亂吃東西，注意保暖，注意身體啊。陳明：嗯嗯，知道了。那老師您忙，再見！說完轉(zhuǎn)身拉門逃一般的出去時(shí)間：周五下午三點(diǎn)左右。人物：陳明，李老師。第六場(chǎng):場(chǎng)景：從李老師辦公室出來的陳明頓時(shí)感覺神清氣爽，一掃心中 所有憂郁，感覺周圍的單調(diào)的教室看起來都格外美麗，踏著很歡快的步調(diào) 向教室走去。陳明掛著如同從地獄戰(zhàn)勝惡魔，勝利歸來的勇士般的笑容走 進(jìn)教室，從容地接受班里同學(xué)各種目光的洗禮，瀟灑的回到自己的位置 上。面

14、對(duì)小輝詫異的表情，陳明對(duì)他作了一個(gè)V形的勝利手勢(shì)，嘿嘿直 笑。在小輝的追問下，陳明把見老師的過程描述了一遍，當(dāng)然也不缺將自 己狠狠吹了一番。小輝：事情解決了（陳明也沒有隱瞞外出上網(wǎng)的事，玩的好的朋友基本都 知道了）陳明：（甩了一下頭，很風(fēng)騷地回答）那！ ！當(dāng)然，你也不看看誰出馬。 （鼻孔朝上，歪頭保持姿勢(shì)）小輝：哥，能不驕傲不！才死里逃生就不知道自己姓啥了啊。趕緊說！ （拍了一下陳明的歪頭）陳明：嘿嘿笑了笑，我打包票李老師昨晚沒有認(rèn)出我，他剛剛壓根沒提 這事，只是看我這兩天休息不好，還有肚子壞了要注意一點(diǎn)。呵呵，我就 說哥沒有那么悲劇吧?。N爛的笑）小輝：很鄙視的看了一眼這個(gè)前后反差很大的猥瑣

15、男。哼了一聲陳明：（突然一聲大叫，收回笑容，認(rèn)真嚴(yán)肅的表情）對(duì)了 ！老師還讓我 找?guī)讉€(gè)同學(xué)周末幫他種菜。小輝：（作驚嚇狀）我還以為啥事呢，大驚小怪，把哥幾個(gè)叫上不就行To 陳明:（又恢復(fù)嬉皮笑臉模樣）這表現(xiàn)李老師重用我，知道不（驕傲的表情）去將哥幾個(gè)叫過來。（做大哥樣，揮揮手）小輝:向他豎了一下中指，扔下這自戀狂，叫人去了。等五六個(gè)人聚在一起后，陳明又簡(jiǎn)單說了一下種菜的事，并且定好周末上午八點(diǎn)在李老師家集合，大家都很爽快的答應(yīng)了。陳明:為了慶祝死里逃生（露出一個(gè)大家都懂的表情），幫老師種完菜之后，我請(qǐng)大家去網(wǎng)上偷菜。嘿嘿其他幾個(gè)人都嘿嘿直笑，都說好。（然后就各自回位了）處理完老師的事后，陳明也

16、安靜下來好好休息一下，從昨晚到今天像過了一年那么長(zhǎng)，他決定星期六好好休息一天。時(shí)間：周五下午三點(diǎn)左右。人物：陳明，小輝及幾個(gè)同班同學(xué)第七場(chǎng):場(chǎng)景:周末早上八點(diǎn)左右，相聚在一起的陳明幾個(gè)人，在李老師家門前碰面。李老師與師母老遠(yuǎn)就跑來接迎。（兩人微笑著看著他們）師母：（微笑）感謝同學(xué)們前來幫忙，快，快請(qǐng)屋里坐。師母在前帶路，李老師在后與陳明他們快樂的交談。進(jìn)屋后，李老師招呼他們坐下師母：（拿出水、水果及零食，熱情道）來、來吃點(diǎn)東西，走了這么長(zhǎng)時(shí) 間路，肯定渴了也餓了。同學(xué)們：（起身，微笑的接過師母遞上的水及吃的，感激的說道）謝謝師 母！吃完東西，在一段閑聊之后，陳明他們帶著由師母準(zhǔn)備好的水，零食，

17、等 吃的東西和毛巾及鋤頭，鐵鍬，鐮刀等工具以及菜籽跟著李老師去了屋后 的菜地。時(shí)間：周末上午八點(diǎn)左右。人物：師母，李老師，陳明及同學(xué)們。第八場(chǎng):場(chǎng)景:在太陽高高掛起的菜地上，陳明他們拿著各自分好的 工具，在李老師短暫的指導(dǎo)后就開始在這塊菜地上開墾了。陳明被分的是 一把鋤頭，他脖子上卷著毛巾，卷起了袖子和李老師并排在菜地前面沿著 合理的路線使勁松土。（特寫陳明和李老師在太陽下挖土一個(gè)特寫）而其 他同學(xué)都拿著工具有的在除草，有的在開溝，還有的在引水，都干得很帶 勁。大約過了半個(gè)小時(shí)李老師招呼大家休息一下，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水。在 一塊平整的，有陰涼的草坪上，除了陳明所有人都過去了，坐在一起邊吃 東西邊

18、說笑。大家都叫陳明過來，他固執(zhí)的說非要趕跟李老師松土的行 路。幾個(gè)同學(xué)都笑他不自量力，他反而更鉆牛角尖了，不做到就不過去。 李老師在他身后微笑的看著他（像看一棵茁壯生長(zhǎng)的菜），休息一會(huì)的同 學(xué)看陳明這么賣力也不甘落后，都加了進(jìn)來。這時(shí)陳明也終于趕上了李老 師，在李老師的招呼下去了草坪。李老師；（微笑遞過水給他，關(guān)懷問道）累吧陳明:嗯，有點(diǎn)。（喘氣）李老師：（神秘地笑笑，突然問道）這與你們?cè)诰W(wǎng)上種菜、偷菜比起來咋 樣啊。陳明：（突然又想起與老師對(duì)視的眼神，聰明的立刻明白了老師的所指，低下頭臉紅道）老師原來你都知道了啊，我知道錯(cuò)了。李老師：（微笑著看著陳明，繼續(xù)問道）說說你的感受吧！陳明：（羞愧地不知從何說起）老師我不會(huì)再偷去上網(wǎng)了。李老師：（感嘆道）你是個(gè)聰明的孩子，你能明白是再好不過了，其實(shí)人 生就如一塊菜地，不要被那些虛無