幼教資料2019-2020學(xué)年最新幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃范文

1、方案計(jì)劃參考范本【幼教資料】2019-2020學(xué)年度最新幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃范文2/ 4一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教科研工作以綱要、指南的精 神為準(zhǔn)繩，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指針，以課題研究為載體，以課 堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)， 高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力 爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。二、工作重點(diǎn)及主要措施（一）注重學(xué)習(xí)，豐富科研知識(shí)1.1. 名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請(qǐng)專(zhuān)家、行家來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)題講座、 指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。交流互學(xué)。本學(xué)期，開(kāi)展指南解讀交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師熟讀指南 ，對(duì)指南觀點(diǎn)

2、進(jìn)行闡述，結(jié)合自己的課堂實(shí)際，列舉案 例來(lái)說(shuō)明。并在每次教科研例會(huì)前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流。3.3. 激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書(shū)方案，每月向 教師一些有價(jià)值的教育教研書(shū)籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著、 每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和 簡(jiǎn)短的讀后記錄，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站或讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行交流。讓讀書(shū)成 為教師的習(xí)慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（二）規(guī)范管理，提升科研品位1 1做好課題結(jié)題工作。重視做好 3 3 項(xiàng)課題的結(jié)題工作，XXXX 市級(jí) 課題幼兒園“意象” 繪畫(huà)活動(dòng)的實(shí)踐與探究（ xxxx 園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、 XXXX 市級(jí)課題利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼

3、兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與研究 （xxxx 負(fù)責(zé)）、區(qū)級(jí)課題將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探索研究3/ 4（xxxx 負(fù)責(zé)）、在課題研究過(guò)程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成， 發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。XXXX 市 9 9 月 1 1日前上交）做好課題管理工作。 在課題研究過(guò)程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題 管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有 效地開(kāi)展。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“六要”：（1 1） 要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計(jì)劃；（2 2） 要每月參加一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)課題研究情況，小 型研討交流活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)開(kāi)展；（3 3） 要根據(jù)實(shí)施計(jì)

4、劃認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)與困 惑；（4 4） 要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課；（5 5） 要期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)；（6 6） 要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。3.3. 做好課題指導(dǎo)工作。 對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)課題，教科室將作跟 蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測(cè)、研究資料、課題管理記載 冊(cè)等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。繼續(xù)做好 2 2 項(xiàng)的研究工作，XXXX 市級(jí)課題巧借“爸爸邦”促中班幼兒 科學(xué)活動(dòng)中探究能力發(fā)展的研究區(qū)級(jí)課題在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué) 的實(shí)踐研究（ xxxx 負(fù)責(zé)）。（三）重在實(shí)踐，提高科研水平1.1. 加強(qiáng)教研組管理，開(kāi)展“

5、園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游 戲做好4/ 4準(zhǔn)備。 小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班 段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力的 培養(yǎng)”為主，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”，真正達(dá) 到共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的，具體見(jiàn)“園本小專(zhuān)題”活 動(dòng)方案（第 5 5 周出臺(tái)）。為教師搭建平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的園本教研。 結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng) 提升主題，開(kāi)發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評(píng)活動(dòng)

6、。為參加區(qū)里評(píng)比做好準(zhǔn) 備。具體要求為：（1 1） 游戲領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必 須符合幼兒年齡特征，屬個(gè)人原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評(píng)資格。（2 2）游戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展為分類(lèi)維度，每個(gè)游戲方案 包含游戲名稱(chēng)、設(shè)計(jì)意圖、游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、游戲價(jià) 值說(shuō)明等 6 6 個(gè)部分。（3 3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨(dú)特 價(jià)值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直 接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。要變幼兒的“學(xué)”為 “玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特 別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。 開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)相結(jié)合的 “自主游戲”觀摩