2019-2020年九年級政治全冊-第3課-第1課時《樹立憂患意識-振興中華為己任》導(dǎo)學(xué)案-教科版

1、2019-20202019-2020 年九年級政治全冊年九年級政治全冊 第第 3 3 課課 第第 1 1 課時樹立憂患意識課時樹立憂患意識 振興中華振興中華為己任導(dǎo)學(xué)案為己任導(dǎo)學(xué)案 教科版教科版二、舊知檢測：二、舊知檢測：中國共產(chǎn)黨的歷史使命是什么？三三、自學(xué)檢測自學(xué)檢測（閱讀教材 p17-19 的內(nèi)容，完成下面問題，把這些基本知識在書上用筆勾畫出來做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀）1.讀一讀，劃一劃，填一填（1）人類的歷史變遷，世界的激烈競爭，祖國的白來了滄桑，已經(jīng)無數(shù)次的證明：它也在警示著我們：，（2）與主要發(fā)達(dá)國家相比，我國在等方面仍然存在差距。2.讀一讀，勾一勾，填一填感受中華兒女“以天下為己

2、任”的崇高精神顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)范仲淹陸游屈原四、合作探究四、合作探究【樹立憂患意識】【樹立憂患意識】1.閱讀教材 17 頁孟子中一段話，你理解這段話嗎？請把這段話的意思寫在下面。2.閱讀教材 18 頁中我國制造技術(shù)的現(xiàn)狀。做一做，我國與世界主要發(fā)達(dá)國家的差距表現(xiàn)在哪些方面？【振興中華為己任】【振興中華為己任】時代賦予我們青少年的歷史使命是什么？我們怎樣才能承擔(dān)這一歷史使命？五、當(dāng)堂檢測五、當(dāng)堂檢測(一)單項(xiàng)選擇題1.21 世紀(jì)的中華兒女要有高度的緊迫感，要樹立強(qiáng)烈的憂患意識是因?yàn)椋ǎ┪覈A(chǔ)差、底子薄，人口眾多 我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化 我國仍然是一個發(fā)展中國家 我國與世界發(fā)達(dá)國家

3、相比仍然存在差距a.b.c.d.2.能反映中華兒女“以天下為己任”崇高精神的詩句有（）彬彬哉我文明！五千余歲歷史古，光焰相續(xù)何繩繩 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 死去原知萬事空 但悲不見九州同a.b.c.d.3.梁啟超在少年中國說中寫到： “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球” 。這寓意（）a.青少年是祖國的未來和希望b.只有青少年才是國家的棟梁之才c.只有中國才會對青少年寄予如此高的厚望d.青少年成長對于一個國家和民族未來的重要性(二)非選擇題（

4、辨析題）七、課堂小結(jié)七、課堂小結(jié)（根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容師生合作，教師板書，共同完成獲得的收獲）知識結(jié)構(gòu)2019-20202019-2020 年九年級政治全冊年九年級政治全冊 第第 7 7 課關(guān)注弱勢群體課關(guān)注弱勢群體 （第（第 1 1 課時課時）導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 教科版教科版實(shí)現(xiàn)中國夢，對我們青少年來說無責(zé)也無力。實(shí)現(xiàn)中國夢，對我們青少年來說無責(zé)也無力。每個人的夢想與國家民族興衰榮辱緊密相連每個人的夢想與國家民族興衰榮辱緊密相連一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解了解“弱勢群體”的概念及其特征； 了解了解我國弱勢群體的主要類型及其生存原因； 了解了解兒童中的弱勢群體及其生活狀況。二、舊知檢測舊知檢測：

5、 我們富裕了，除了勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)，還可以把財(cái)富用來做什么？三、自學(xué)檢測三、自學(xué)檢測（讀書 3 遍，獨(dú)立合書完成以下問題）1.農(nóng)民工面臨著、_等諸多的問題和困難。2.對于一些殘疾人來說，除了病痛之外，最大的困難是。3.填表四、合作探究、展示、點(diǎn)評（四、合作探究、展示、點(diǎn)評（再讀書 p46-48p46-48 的內(nèi)容，特別強(qiáng)調(diào)是教材上的事例，人物、漫畫，小字材料，圖表要認(rèn)真閱讀一邊讀書一邊動手勾畫和做好筆記。通過合作探究， 、展示、教師點(diǎn)評完成下面問題） 。1.我國改革開放以來，綜合國力不斷增強(qiáng)，人們生活不斷提高，為什么我國在存在弱勢群體？（小組內(nèi)講給同伴聽）2.了解同齡人弱勢群體的生存狀況，談

6、一談自己的感想（小組內(nèi)交流） 。五、課堂檢測（獨(dú)立完成）五、課堂檢測（獨(dú)立完成）1.根據(jù)中國兒童基金會有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國 3 億兒童中為入學(xué)率近 1，即全國上有 300萬失學(xué)兒童，其中許多是西部農(nóng)村的兒童。這說明（）一些學(xué)生樂意輟學(xué)掙錢我國還存在許多青少年弱勢群體有些少年兒童過早的失去學(xué)習(xí)機(jī)會 貧困地區(qū)的花季少年過早地背負(fù)起生活的重?fù)?dān)a.b. c. d. 2.一幅手握鉛筆頭、有著一雙渴望讀書而又無助的大眼睛小女孩的照片打動了無數(shù)人的心，并成為中國希望工程的宣傳標(biāo)志，而蘇明娟也成為希望工程的形象代言人。蘇明娟不僅代表了自己，也代表了一個群體。對此理解正確的是（）他們處于弱勢地位，需要來自社會的實(shí)

7、際幫助他們因各種原因?qū)е律罾щy，面臨失學(xué)的困境我們中的同齡人都在快樂的接受義務(wù)教育我們應(yīng)該主動關(guān)心這些失學(xué)兒童，向他們伸出援助之手a.b.c.d.弱勢群體的含義是：弱勢群體的特征是：弱勢群體的種類有：弱勢群體的主體是：.上述圖片中的人物各不相同，但有一個相同的特點(diǎn)。他們同屬于（）a.身患疾病或身有殘疾的人b.進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工3.上述圖片中的人物各不相同，但有一個相同的特點(diǎn)。他們同屬于（）a.身患疾病或身有殘疾的人b.進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工c.收入水平處于最低生活保障的城市居民d.依靠自身的力量或能力無法保持個人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、 需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體4.堪稱 2011 年兔年春晚最大一道亮色的草根群體，讓全國的電視觀眾為之眼前一亮。這其中的代表就是 “旭日陽剛”組合、深圳“民工街舞團(tuán)”和西單女孩?！靶袢贞杽偂笔且粋€由流浪歌手組成的音樂組合，吉他手劉剛，主唱王旭。兩人都在農(nóng)村長大、進(jìn)城打工、生活在社會的底層，嘗過太多艱辛?！懊窆そ治鑸F(tuán)”是由 9 個來自深圳的小伙子組成，他們站在舞臺上，讓人很