5、一株紫丁香

1、5、一株紫丁香教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)教師工作的辛苦和師生之間的深厚感情，激發(fā)學(xué)生尊敬的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)課文的吟讀領(lǐng)悟，讓學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦和師生之間的深厚感情，激發(fā)學(xué)生尊敬的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、投影片、課文錄音。課時(shí)安排：兩課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1、今天，我們要再來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌。板書課題：5、一株紫丁香。2、指名讀課題，正音：“株”

2、是翹舌音，“紫”是平舌音。齊讀課題。3、問(wèn)：“株”是什么意思呢？換個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)。（枝） 4、教學(xué)生字：香。怎么來(lái)記住“香”字呢？集體書空“香”。 5、讀了課題，你想知道些什么呢？學(xué)生提問(wèn)，教師作好記號(hào)。二、初讀課文 。1、（出示教學(xué)掛圖）圖上畫了隨？在什么時(shí)候干什么？指名說(shuō)，其他人補(bǔ)充。2、那么書上是怎么說(shuō)的呢？教師范讀課文。 3、學(xué)生借助拼音讀課文，要求：畫好小節(jié)號(hào)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，劃出帶有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍。 4、檢查讀書效果。（1）出示生字詞，指名領(lǐng)讀，正音后，再指名帶讀，開火車讀。（2）去掉拼音后，指名帶讀這些詞語(yǔ)，再開火車讀。 （3）出示下列句子。自己讀讀，想想該在哪兒停頓。 A、

3、踮起腳尖兒。B、感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。C、那夢(mèng)呀準(zhǔn)是又香又甜。（4）指名讀，指導(dǎo)后，再齊讀。（5）指名分小節(jié)朗讀詩(shī)歌。共同糾正、評(píng)議。5、學(xué)生齊讀整篇課文。三、初步理解課文內(nèi)容 。1、讀完這篇課文后，你知道了些什么？自由說(shuō)說(shuō)。2、齊讀課文。四、學(xué)習(xí)生字 。1、（出示生字卡片）齊讀字卡，鞏固字音。2、你在字形上有什么要提醒大家注意的？即分析生字的結(jié)構(gòu)和偏旁。上下結(jié)構(gòu)香。左右結(jié)構(gòu)消、除、枝、濃、伸、深。3、你會(huì)用哪個(gè)字來(lái)組詞或者用這個(gè)字來(lái)說(shuō)上一句話？4、重點(diǎn)指導(dǎo)： 集體書空濃、消、伸。數(shù)筆畫深、院、除。5、學(xué)生練寫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、指名讀生字卡片，并口頭組詞。2、指名分小節(jié)讀課文。二、學(xué)

4、習(xí)新課。1、輕讀課文，想一想，紫丁香是誰(shuí)種的？種在什么地方，你從哪一節(jié)知道的？2、指導(dǎo)朗讀第一節(jié)，為什么要踮起腳尖？體會(huì)并朗讀本節(jié)課文。3、小組合作討論并全班匯報(bào)。（1）、紫丁香為老師做了些什么？用“”劃一劃課文中的句子。（2）、合作填寫學(xué)具卡片（可口頭填寫）l 我們?cè)谛≡豪镙d下一株紫丁香，讓它綠色的枝葉夜夜 ，讓它沙沙的聲音幫您 ；讓滿樹盛開的小花感謝您的 ；讓它的花香飄進(jìn)您的 。4、師導(dǎo)，這些都是小朋友美好的愿望，他們多想把這些愿望說(shuō)給教師聽?。≌?qǐng)選擇你喜歡的小節(jié)，讀給你的伙伴聽一聽，讀出感情。5、匯報(bào)朗讀，隨學(xué)生喜好，指導(dǎo)朗讀。第二節(jié)：親切美好第三節(jié)：抓住“疲倦”教學(xué)，老師為什么會(huì)疲倦？給“疲倦”換詞，讀出輕柔的語(yǔ)氣。第四節(jié)：理解“掛牽”，老師“掛牽”我們什么？談?wù)勀阌∠笾欣蠋煂?duì)小朋友們關(guān)愛(ài)的事，提供句式：當(dāng)時(shí)，老師，從而理解“時(shí)時(shí)”。第五節(jié)：課件或自制幻燈片：夜已深了，星星也困了，老師仍在工作，你們?nèi)窭蠋煟屗琰c(diǎn)休息吧！6、總結(jié)：一株紫丁香給老師送去了綠色紫花的美麗，也送去了同學(xué)們的尊敬、熱愛(ài)和關(guān)心。7、集體有感情地朗讀三、拓展，積累。交流自己積累的贊美老師的詞語(yǔ)、句子、名言或詩(shī)句，并指導(dǎo)收集和摘錄或做成賀卡。四、課堂小結(jié)。師：課文中的“我們”是我們的榜樣，愛(ài)師、尊師是我們的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！ 板書設(shè)計(jì)：5、一株紫丁香 關(guān)心小朋