23蟋蟀的住宅

1、23蟋蟀的住宅第一課時(shí)教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、 驟雨、粗糙、簡(jiǎn)樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。2、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入拿出一個(gè)方陣的塑料蟋蟀認(rèn)識(shí)這小東西嗎？叫什么？蟋蟀。對(duì)，這是它的大名，小名叫什么？蛐蛐師蟋蟀兩個(gè)字怎么寫，老師忘了，誰來寫一寫？ 一名學(xué)生到黑板上來 寫，其余學(xué)生書空師小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它 有哪些本領(lǐng)？好斗、唱歌、建住宅板書蟋蟀的住宅二、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子

2、。1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的?讀課文，用一畫出有關(guān)句子2、討論后教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅， 直觀、形象三、變換角色， 再讀課文1、師小家伙的住宅不就是個(gè)小洞，有啥了不起的？ 你們認(rèn)識(shí)王老師的住宅嗎？不認(rèn)識(shí) 師驚訝、不認(rèn)識(shí)王老師住的樓房100多平米，二層樓，比它好多了。 可我的房子竟沒這小家伙的有名，我心里真不服氣。今天就聘請(qǐng)我們?nèi)鄬W(xué)生做住宅評(píng)判委員會(huì)的委員來評(píng)一評(píng)誰的住 宅有名。好不好？2、要做好評(píng)委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣？有什么特點(diǎn)？請(qǐng)各評(píng)委了解一下。 要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、我想了解一下各評(píng)委的水平。 分段

3、讀課文讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀，每人找一位小老師幫助糾正讀音。 四、再讀課文，找出生詞，討論。1、讀課文，劃出不理解的生詞，寫在黑板上。隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡(jiǎn)樸、干燥、耐煩、 寬敞。2、討論詞義。 聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞義就請(qǐng)他講哪個(gè)詞，老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)隨 遇而安。1隨遇而安，從字面看是什么意思？隨便找個(gè)地方就安頓下來2課文中誰喜歡隨遇而安，從哪兒看出來的？誰不喜歡隨遇而安，從 哪兒看出的？附板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目的1、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，領(lǐng) 悟作者的一些表達(dá)方法。2、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)

4、 理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說明事物。難點(diǎn) 體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神教學(xué)過程一、了解蟋蟀住宅 的特點(diǎn)1、師蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)各位評(píng)委再讀課文，用 畫下有 關(guān)句子，并能把每一個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞概括出來。2、學(xué)生自由讀課文，找特點(diǎn)并概括。3、請(qǐng)學(xué)生板書自己概括出來的蟋蟀住宅的特點(diǎn)。4、討論、比較住宅特點(diǎn)。生小蟋蟀住宅朝著陽光向陽 小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中隱蔽 師小家伙真不簡(jiǎn)單，一個(gè)小洞也有這么多名堂，但是我的住宅里有電 燈、電話、有線電視、 電腦等等，它有嗎？誰的住宅好？當(dāng)然老師的好二、 了解蟋蟀是怎樣建房的1、我的住宅比它好，為什么沒它有名呢？引導(dǎo)

5、學(xué)生再讀課文2、讀后再比。生蟋蟀建房子是一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。師我建住宅得請(qǐng)瓦工、木工、電工、水工等等，一個(gè)人干不了 生蟋蟀不斷修整住宅。師老師的住宅不常修整，要向它學(xué)習(xí)。通過比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到建筑專家 蟋蟀住宅的出名，是靠自己長(zhǎng)年 累月不斷修整，認(rèn)真、辛勤的勞動(dòng)換來的。請(qǐng)你找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的語言，讀一讀，體會(huì)作者的情感。投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子1它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。2它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。3假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算 是偉大的工程了。指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會(huì)作者對(duì)這種

6、精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。三、換角色，指導(dǎo)說話。1、下面請(qǐng)?bào)肮こ處熃榻B一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特點(diǎn)等。2、學(xué)生準(zhǔn)備后，發(fā)言。讓學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西四、深入了解，認(rèn)識(shí)蟋蟀。1、看學(xué)生收集的圖片資料。2、談體會(huì)看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識(shí)？五、 看文章，做練習(xí)。1、讀秋蟲音樂會(huì)有關(guān)蟋蟀的童話2、以下兩題任選一道做1用以下小動(dòng)物編個(gè)小故事不要求全用上 螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。2仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫一篇短文。 寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。短文范例小花貓 我家有一只小花貓，它渾身長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，黑一塊，白一塊，真可 愛。它有一雙圓溜溜的眼睛，像玻璃球一樣。 白天，它的眼睛瞇成一條線。 晚上，瞳孔放大，像綠寶石一樣發(fā)出綠瑩瑩的光。 小花貓的耳朵很靈，只要有一點(diǎn)聲音，它就把耳朵豎起來。它還有一條毛茸茸的尾巴， 高興的時(shí)候，就左右擺動(dòng)， 像?；ò粢粯?它的腳上有5個(gè)小小的肉墊，走起路來一點(diǎn)聲音也沒有。 它白天蜷起來，呼呼睡覺，晚上，它警惕地注視著鼠洞，只要老鼠一 出來，它就馬上撲去，把老鼠咬死后就大口大口的吃起來。我非常喜歡這只小花貓。附