《會(huì)上樓的牛仔褲》閱讀答案_0

1、會(huì)上樓的牛仔褲閱讀答案會(huì)上樓的牛仔褲閱讀答案會(huì)上樓的牛仔褲劉永飛十年前初來(lái)這個(gè)城市工作，為了省錢(qián)，我在市郊租了一套六樓一居室的老 式工房。因公司每天加班，我終日早出晚歸，快半年了還沒(méi)真正認(rèn)識(shí)一個(gè)鄰居。說(shuō)心里話，我對(duì)這個(gè)物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的城市毫無(wú)好感可言，我覺(jué)得它冷漠, 排外，視自己嘰里咕嚕的方言極度優(yōu)越，視所有的外地人均為鄉(xiāng)下人。那時(shí)候我從市區(qū)回到住處往往已是深夜，自己隨便弄點(diǎn)吃的，或者洗洗積 攢下來(lái)的替換衣服，粘床就睡。常遇到早晨掛上陽(yáng)臺(tái)曬干的衣服， 被傍晚突來(lái)的 雨打濕，第二天還要重洗。而那條牛仔褲就是在一次風(fēng)雨交加的夜晚掉下樓的。發(fā)現(xiàn)牛仔褲不見(jiàn)了，我沒(méi)著急，一是因?yàn)槟鞘菞l舊褲子，本不打算穿了

2、， 二是因?yàn)橐咽俏缫?，底樓的鄰居早睡了，如果貿(mào)然為一條舊了的牛仔褲以一個(gè)陌 生人加外地人的身份去敲鄰家的門(mén)，遭訓(xùn)斥和白眼肯定少不了。第二天下班，我發(fā)現(xiàn)我的那條牛仔褲被裝在一只干凈的馬夾袋里系在一樓 樓梯扶手上。本來(lái)就破的牛仔褲，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，污穢的浸泡，越發(fā)顯得丑陋。 看到的第一眼我決定放棄它。于是，我沒(méi)去動(dòng)，繼續(xù)讓它留在那里。奇怪的是第二天下班，那條牛仔褲又出現(xiàn)在二樓的扶手上。我沒(méi)收牛仔褲, 我相信過(guò)不了兩天這條褲子會(huì)像垃圾一樣被人丟掉。然而，我沒(méi)料到，第三天這條牛仔褲竟然“走”上三樓，我覺(jué)得這個(gè)“好 事者”真夠執(zhí)著的。我產(chǎn)生一個(gè)好奇的想法：“就不收，看你會(huì)不會(huì)跑上六 樓。”我想人的耐心總

3、是有限的，他總不至于為了一條無(wú)人理睬的舊褲子給自己 過(guò)不去吧。出乎我的意外，第四天這條牛仔褲上到四樓，這讓我感動(dòng)之余感覺(jué)很有意 思，我有了 “認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)”這位好心人的沖動(dòng)。不出意外，第五天下班它在五樓出現(xiàn)。 上六樓。倘若再不見(jiàn)見(jiàn)這位執(zhí)拗的好心人， 地請(qǐng)了“病”假。此刻，我堅(jiān)信明天這條褲子準(zhǔn)會(huì)跑我會(huì)后悔一輩子的。第二天我破天荒樓道里一有風(fēng)吹草動(dòng)立刻跑至貓眼第六天的早晨醒來(lái)后我感到莫名興奮，前望一望。后來(lái)我干脆搬個(gè)凳子持本雜志在貓眼下坐等。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，那個(gè)人沒(méi)有出現(xiàn)，我的耐心受到挑戰(zhàn)。我正為是否 先去買(mǎi)菜而猶豫不決時(shí)，樓道里忽然傳來(lái)沙沙的緩慢而沉重的腳步聲。我預(yù)感到 那個(gè)人要出現(xiàn)了，忙起身，

4、向外張望，結(jié)果貓眼里除了墻壁上的一只電表盒，其 他一無(wú)所有。我沒(méi)失望，因?yàn)槟悄_步聲正越來(lái)越近。我發(fā)覺(jué)這個(gè)人的步履間隔很 長(zhǎng)，行進(jìn)停停留留，仿佛在尋找什么東西，而他的喘息越發(fā)強(qiáng)烈，胸腔內(nèi)不斷發(fā) 出“咝咝”雜音。腳步聲和喘息聲先在五樓短暫停駐，隨著一陣悉悉索索的擺弄東西聲，腳 步向六樓來(lái)了。我原想開(kāi)門(mén)迎接，怕是誤會(huì)，決定在貓眼里觀察。終于，他在我的眼前出現(xiàn)了：一個(gè)彎腰、低頭、銀發(fā)稀疏的老人。老人拎 著那條牛仔褲，背對(duì)著我的門(mén)口一陣粗喘，然后哆哆嗦嗦將手里的塑料袋系在樓 梯扶手上?！按鬆?。”老人欲轉(zhuǎn)身下樓，我喊住他。老人先是一愣，左耳緩緩面向我, 接著瞇起的雙眼斜睨過(guò)來(lái)。天哪，他竟是個(gè)盲人！!！我告

5、訴老人這條褲子是我的，不準(zhǔn)備要了，并表示了歉意和感謝。老人聽(tīng) 后很開(kāi)心，露出孩子般的笑容。我問(wèn)老人既然行動(dòng)不便又為何一層層“送”上 來(lái)？老人說(shuō)這棟樓里像我這樣性質(zhì)的年輕人還有幾戶，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)異地“討生活” 不容易啊，我是怕你們來(lái)去匆匆的看不見(jiàn)。 我說(shuō)你完全可以敲門(mén)問(wèn)問(wèn)的，也不至 于費(fèi)這番周折。他說(shuō)，這樣不好，一個(gè)瞎老頭子隨便敲人家的門(mén)不禮貌， 再說(shuō)了， 好多人只希望過(guò)自己的小日子反感人家打擾呢！老人下樓時(shí)我要送他，被他婉拒，他說(shuō)自己能行?？此濐澪∥∶髦?樓，我的心弦莫名地被誰(shuí)撫動(dòng)了，眼睛濕潤(rùn)起來(lái)。我驀然覺(jué)得這城市原來(lái)就有愛(ài), 而且愛(ài)就在身邊，只是之前太過(guò)于封閉自己而恐懼于接受她罷了。15.

6、在第二段中，作者說(shuō)“說(shuō)心里話，我對(duì)這個(gè)物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的城市毫無(wú) 好感可言，我覺(jué)得它冷漠、排外”，請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的作用。答：欲揚(yáng)先抑，“我”先后的情感變化形成對(duì)比，突出愛(ài)心對(duì)“我”的 感化效果?！拔摇币?yàn)閷?duì)這個(gè)城市“毫無(wú)好感”， 才會(huì)對(duì)牛仔褲屢屢被人“關(guān) 愛(ài)”感到驚異，這樣寫(xiě)在情節(jié)展開(kāi)上起鋪墊、引起下文的作用。16.小說(shuō)刻畫(huà)“老人”這一人物形象時(shí)運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn) 要分析。答：老人容顏蒼老、行動(dòng)病態(tài)的外表和處處為他人著想的心靈對(duì)比； 最初認(rèn)為城市“冷漠”的看法與老人的“熱心腸”的對(duì)比；“我”與“老人”對(duì)牛仔褲的態(tài)度的對(duì)比。17.將“會(huì)上樓的牛仔褲”作為小說(shuō)的標(biāo)題有何妙處？請(qǐng)

7、簡(jiǎn)要說(shuō)明。答標(biāo)題是文章的線索；標(biāo)題用了比擬手法，具有形象感；標(biāo)題設(shè)置 懸念，吸引讀者。18請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)主旨，談?wù)劇拔因嚾挥X(jué)得這城市原來(lái)也有愛(ài)，而且愛(ài)就在 身邊，只是之前太過(guò)于封閉自己而恐懼于接受它罷了”這句話對(duì)你的啟示。答：依據(jù)主旨，扣住句意，言之有理。主要觀點(diǎn)有：人間不是缺少愛(ài)， 而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的慧眼。大膽走向世界，敞開(kāi)心扉，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。 能給人帶來(lái)愛(ài)和幸福，自己也會(huì)成為一個(gè)擁有愛(ài)和幸福的人。笆二;二充備課三丁用五：先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出色

8、地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和 “。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)®i龍團(tuán)11型iHm"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文lvs»，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於2:S研:力窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:;：HS則二意制計(jì)三:根減T.:; = S*找到方有的方）還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教* "7變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。個(gè)別學(xué)生老師怎”也不會(huì)D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評(píng) .再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng) 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級(jí)二；發(fā)與;g “：奧與會(huì)/小的互學(xué)習(xí).相互討論互究的功提升”的效率”多