《行善需要技巧》中考閱讀答案

1、行善需要技巧中考閱讀答案閱讀流沙的行善需要技巧一文，完成 15-17題。 有位義工給我講了一個(gè)他認(rèn)為值得深思的故事。 幾個(gè)月前，一個(gè)家住農(nóng)村失去雙親的孩子與城里的一戶家庭結(jié)對(duì)，城里 人開著車，將孩子接到了城里，給他理了發(fā)，買了新衣，還給了一千多元錢。最 后，又帶他去了肯德基餐廳，美餐了一頓。 一個(gè)八九歲的孩子對(duì)新衣、錢沒有什么概念，但對(duì)肯德基里的美味印象 好得很，回到家里與年邁的爺爺喋喋不休。 后來(lái)，他爺爺就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象，家里總是少錢，先是一元一角的零 錢，后來(lái)是百元的大鈔。爺爺長(zhǎng)了一個(gè)心眼，發(fā)現(xiàn)這些錢竟然是小孫子拿的，更 讓他吃驚的是，小孫子買的東西是農(nóng)村小店里的炸雞漢堡。義工的感嘆在于

2、，一次結(jié)對(duì)，一次奢侈美餐，打開了一個(gè)生活在貧困之 中孩子的享樂之門，這是幸，還是不幸？義工的邏輯，似乎有其道理。看到不少義工論壇里的討論，一些城里人將農(nóng)村的苦孩子接到了城里， 讓他們住進(jìn)裝修考究的家里，讓他們品嘗美味的食品，其實(shí)這些孩子不僅沒有感 到快樂，反而覺得這個(gè)世界不公平，他們的內(nèi)心更加痛苦。不少義工的建議是，行善是需要技巧的，一次沒有技巧的行善，幾乎可 以等同于一次傷害。許多義工堅(jiān)持，當(dāng)你無(wú)法徹底改變那些生活在困境中的孩子 的命運(yùn)，那么，請(qǐng)你不要用他們根本得不到的東西去誘惑他們， 或許這是害了他 們。更有意義的事情也許不是用車子帶他們進(jìn)城，而是幫助他們有一天能夠 臉上帶著微笑，自己一步

3、一步走進(jìn)城來(lái)，靠自己的能力，創(chuàng)造美好的生活。我們的善往往出自于“恩賜、憐憫”，所以才有拙笨的善行。事實(shí)上, 善遠(yuǎn)非如此，真正的大善，該是“平等、互助、友愛、共享”，是不分彼此，是 一視同仁，以己之心，待人之誠(chéng)。這才是大善、上善。上善往往若水。15. 作者開篇引用義工所講的故事，其作用是什么?答:16. 結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)行善為什么需要技巧。答:17. 閱讀下面情景劇的臺(tái)詞片段，并回答問(wèn)題。媽媽又是老張家的?爸爸我這也是一種幫助媽媽你贊助人家孩子上學(xué)是幫助，收人家東西也是幫助?爸爸媽媽原來(lái)這是一種行善的技巧啊!請(qǐng)結(jié)合劇情用自己的話補(bǔ)全對(duì)話，并聯(lián)系上文中的觀點(diǎn)解釋你這樣補(bǔ)寫的 理由。15.答：通過(guò)具體事

4、例，引起讀者的關(guān)注、討論；引出本文“行善需要技 巧”的論點(diǎn)；充當(dāng)論據(jù)，從反面角度論證論點(diǎn)。16.答：因?yàn)橐淮螞]有技巧的行善，幾乎等同于一次傷害；行善如果沒有 技巧，會(huì)打開一個(gè)生活貧困之中孩子的享樂之門，會(huì)讓孩子不僅不能感到快樂, 反而會(huì)覺得世界不公平，使他們內(nèi)心更加痛苦；而有技巧的行善可以幫他們靠自 己的能力創(chuàng)造美好的生活。17.答：補(bǔ)寫內(nèi)容：我想讓他感覺到，我們這是互相幫助，不是對(duì)他施舍。理由：“爸爸”資助老張家孩子上學(xué)然后收老張家東西，表明行善要有技 巧，不能出自于“恩賜、憐憫”，更不是施舍，要在人格上尊重別人，真正的善 該是“平等、互助、友愛、共享”的。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師

5、的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)二；發(fā)與;g “：奧與會(huì)