寫作范文2篇小學一年級新學期開學個人學習計劃示例四篇

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2、知。有不懂的問題，我就要大膽地問出來，這樣 才能達到更高的學習境界。對于老師布置的作業(yè)，我也會認真對待，字體工整。如果遇到了問題，我 就會絞盡腦汁地去想，知道把它想出來為止。寫完之后，我也會認真檢查。有 做錯的題，我會把它們收集到 糾錯本”上，至修試的時候，我就把它拿出來, 看看我的弱點在哪里。我還會在課余時間，給自己布置一些作業(yè)，比如 ：做一些口算題卡，讀一些 數(shù)學家的故事和關(guān)于數(shù)學的書籍，以豐富自己的數(shù)學知識。每次講新課前，我都會主動預習課本，準備好材料，并把課后題補充完 整。我不僅要預習，還要及時復習。我會把老師講的重點看一遍，順便背一背 運算公式，做五道典型習題，這樣才可以鞏固自己的學

3、習知識。為了拓展自己的知識面，我每周星期六都會去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。爭取通過本學期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。【篇二】1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學、家長請教。3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面；參加的課外舞蹈、XX等興趣班，認真去學習、掌握。二、紀律方面1、每天按時到校，有事給老師寫請假條；放學后，不亂跑，按學校、家長要 求等候家長接。2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。3、愛護學校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。4、見了老師、同學、

4、長輩主動打招呼、問好。三、生活習慣方面1、在家改掉看電視時間長的不好習慣，改掉平時做事慌的毛病。2、和同學有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不 XX的話，主動抵制其他同 學的不好行為對自己的影響。3、不亂摘、舌L踩學校的花草，學會愛護它們。4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習慣，學會幫家人干自己會干的家務活。四、奮斗目標1、提高學習成績,期中、期末考試進入班級前三名。2、積極表現(xiàn)自己,成為一名優(yōu)秀的少先隊員。3、在班里學習、紀律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當一名班干部?！酒?、回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。3、每天在家預習新課15分鐘，復習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分 鐘、讀

5、英語20分鐘。、鍛煉好身體：1、每天跳繩10分鐘。2、保持正確坐姿，保護好視力。二、培養(yǎng)好習慣:1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半 小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點*，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天 作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。、XX問題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自 己與眾不同的見解。3、勇于表現(xiàn)的習慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學校的活動。4、巧于學習的好習慣。每門功課做到課前預習，課后復習，及時鞏固；準備錯題難題本，及時整理復習。5、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務。三、培養(yǎng)好性格:1、自

6、信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。3、豁達、做到心胸開闊，樂觀 XX,容得下別人的批評。四、學習好知識：（一）語文1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。2、每天堅持讀課外書15分鐘。3、認真完成老師布置的作業(yè)。（二）數(shù)學1、算，每天口算訓練一頁。2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。（三）英語1、每天讀英語20分鐘。2、每天讀XX外語英語書20分鐘。（四）興趣班每周六下午錫九美校 2:30 4:3兩個小時?？偠灾?，在新的學期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績?！酒摹?、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能 心

7、不在焉課前預習。3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所 學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以 鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析；數(shù)學作業(yè)，不能XX,寫完后認真檢查并 驗算;英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻 緊記遵守規(guī)則。6、揚XXXX展XX學子風采。想要做一個合格的學生，就要做到XXXX。一個學 期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂 苦 盡甘來”只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個

8、學期里，不僅要好好學習， 還要做到XXXX。7、學年各科成績計劃：語文:95分數(shù)學:100分英語:98分科學:XXX分品德與社 會:90分信息技術(shù):95分年級語文教師個人工作計劃這學期我將要繼續(xù)負責三年級語文下冊的教學，在上個學期三年級的語文 教學也是有我來負責的，這個學期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學理念 持續(xù)下去，幫助學生能夠進款的融入到語文學習中來，提高語文成績。所以我特別指定了這學期三年級語文教學工作計劃: 一、指導思想以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的 素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 為重點，深化課堂教學改革，推

9、動實驗教材的實施，大力推進素質(zhì)教育。二、學生情況分析三年級共有學生43人，經(jīng)過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學 習習慣、學習品質(zhì)等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在 較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平 的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。三、教材分析:本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究 的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促 進學生的全面發(fā)展。四、教學措施:1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的 生活實際。2、加強業(yè)務、理論

10、學習，提高自身素質(zhì)、授課能力。3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官 進行學習。4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同 時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。五、本學期教學工作的主要目標1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和 生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話, 聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然 大方，有禮貌。4、會使用音序XX,學習用部首XXXX,培養(yǎng)獨立識字的能力。

11、5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課 文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖 書的習慣。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。&能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累 !詞語。六、教材的重點和難點分析本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長 遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、 解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。這學期的教學任務應該是比較艱巨的，因為上學期三年級的語文考

12、試成績 不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀，可是大部分學生的成績都沒有達 到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成 績的大提升。不過教學成績不是一時就能提上去的，這需要學生長時間慢慢的積累和老 師們堅持不懈的督促，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是 教學的最根本和學生提高成績的秘訣【篇二】隨著春天腳步的不斷臨近，我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里, 我要用新的教育理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來，提高語文成績。 下面就這學期的教學工作制定如下計劃：、學生現(xiàn)狀分析三年級五班共有學生47名，其中男生31名，女生16名。從整體看，本班 屬于

13、前面優(yōu)等生人數(shù)少，后面XX較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上 認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。 XX沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置 的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他 們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使 他們能和大家一起快樂學習，共同進步。二、指導思想義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊是*中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定的精神為指導，以全日制義務教育語 文課程標準（實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文

14、到練習設計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中， 不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強 語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。三、教材分析本冊教材有以下幾個特點:1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持 語文園地 的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、學習目標1. 在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200

15、個字，會寫1600個字。3. 會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字, 用毛筆仿影。4. 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5. 繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6. 學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句 在表情達意方面的作用。7. 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8. 繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。9. 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。10. 繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。11. 留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見 聞、感受和想象。

16、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12. 能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教, 就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。 能逐步清楚XX地講述一件事情。13.結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀 察所得。五、教學措施1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習 慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。六、課題研究方向繼續(xù)進行作文片斷的練習。七、增優(yōu)補差為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)

17、與創(chuàng)新能力，對差生加強學習 習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習 八、教學進度表周次教學內(nèi)容安排第二1、x2、古詩兩3、荷花第三4、珍珠泉語文園地一機動單元檢測第四5、x6、XX 專7、一個小村莊的故事第五X&路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測第六9、禺言兩10、驚弓之11、畫XX機動第七X12、想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測第八x13、和時間賽14、檢15、爭吵機動第九x16、絕招語文園地四機動單元檢測第十x17、可貴的沉18、她是我的朋19、七顆鉆石機動第十x24、果園機器人語文園地六第十二XX語文園地六單元檢25、XX是大家26、一面 XX第十三X27、賣木雕的少28、XX國際支援隊，

18、真棒！語文園地七第十四XX機動、單元檢29、古詩兩30、XX機動第十五X31、女媧補32、夸夫追日語文園地八第十六XX迎接期末考試【篇三】凡事預先則立，不立則廢，輕拂三月的春風，又開始了 的教學，想在語文教學的天地中上繪上絢麗的一筆，就先從通讀教材，制定新學年的教學 計劃。、學情分析這學期，我擔任了三（3）班的語文教學工作, 女生比例男生偏多，女生較少，男生 28人，女生本班人數(shù)是 39人，本班的男11人。本班中等學生占班級學生的大部分，優(yōu)生和后由我從一年級帶上來，所以，對他們較為了解，本班學生大部分的學生基礎較 扎實，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng)，學生們的識字能力和語言表達能力都是不錯 的，特別是

19、像：XX、XX、XX、XX等這些學生。本班中有部分學生記憶力在較低、 學生多動記憶力容易渙散，所以很多知識點，對他們來說是需要比常人多點時 間去識記的，所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng)，我會適當降低難度，對他們的 寫話，我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c XX出來，這樣的學生如XX盈盈、XX、章益 彤等。處于這兩者之間的中間群體中，有部分學生，由于父母的過于溺愛和父 母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注，學生的作業(yè)習慣、閱讀習慣較差，這部分學生如： XX、XX冰雪、XX等，對于他們這些習慣的糾正，還是成為本學期的重點。20%學生占一小部分。本班XX、 XX、 XX、 XX彳 A 三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作?，F(xiàn)在第二學

20、期對于寫作的壓力，我們更大了，需要我們把握孩子們的特點，真正因材施教，為我們以后的語文學習打 下堅實的基礎。二、教材內(nèi)容分析（一）教材的基本結(jié)構(gòu)本冊要求認200個字、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后 標出。此外，教材在語文園 二、五 六、七還歸類安排了一些要認的字。每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：口語交際”習作”我的發(fā)現(xiàn)”日積月累”第五個欄目是機動欄目，分別為 “”趣味語文”展示 臺”成語故事”這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。（二）教材的特點1、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性以專題組織教材內(nèi)容，體現(xiàn)整合，這一編寫思想在教學實踐中已得到了老 師們

21、的充分肯定。本冊教材的整合性進一步得到加強，主要表現(xiàn)在以下幾個方 面：2、結(jié)合專題繼續(xù)安排 綜合性學習”體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解 父母的關(guān)心愛護，分別編在愛護周圍環(huán)境”和可貴的親情、友情”兩個單元中。 這兩次綜合性學習涉及的XX、針對性很強，為學生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造 性以及自主合作學習的空間。綜合性學習與閱讀、口語交際、習作有著緊密的 聯(lián)系，是該單元的有機組成部分。綜合性學習既有相對的獨立性，又為一些聽、說、寫的訓練創(chuàng)造了條件，提供了有意義的話題，還為學生課外閱讀指明了方 向，同時加強了課堂內(nèi)外的銜接、語文與生活的聯(lián)系。

22、3、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型本冊新編選的課文一半，更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界。 新課程標準新選的課文，體裁豐富，有散文、詩歌、神話、寓言、科學小品， 語言活潑，生動有趣，蘊涵著豐富的人文內(nèi)涵，使學生不僅學到語言，在思想 上也受到啟迪，在情感上得到熏陶。本冊新編選的課文超過一半，注意密切聯(lián) 系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教 材在部分課文的后面安排了 資料袋”4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變改進課文的導學系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后, 以學習伙伴的口吻，提出思考問題，弓I導學生讀書、思考

23、，逐漸悟到讀書時應 在什么地方想，想什么，怎樣想。改進課后練習的設計。課后練習，都是策略性的以學習伙伴的口吻提出 問題，引導學生讀書、思考、談感受、展示學習成果，或用舉例的方式，鼓勵 大家討論、交流。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點題目。如七顆鉆石的重點題目是討論從水罐的一次次變化中，體會到了什么？能夠完成這個題 目，本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了。有的課后練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考，盡量自己解決問題，解決不了 的提出來討論交流。部分課后練習從學生個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。在有 些課文練習后安排了小附錄，一次是有關(guān)時間的格言，在和時間賽跑后，- 次是關(guān)于月亮的精彩描寫，在月

24、球之謎后。這樣安排，一是拓展學習內(nèi)容, 二是引導學生隨時隨地搜集積累材料。本冊繼續(xù)安排適量的 小練筆”強調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的題 目。部分課后練習中安排了選做題。學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好， 決定是否選做。5、保持 語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓練的整合，本冊教材繼續(xù)把口語交際”和習作”這兩個版塊提前，語文園地中的內(nèi)容依次為：口語交際”習作”我的發(fā)現(xiàn)”日積月累”第五個板塊，則由以前的 展示臺”擴充了內(nèi)容，變?yōu)?展示臺”成語故 事”趣味語文”這四項交叉安排，使語文園地的學習內(nèi)容更豐富、更有趣。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂在語文教材中，圖像系

25、統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng)，也是影 響學習效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度，對每一篇、每一單元的 圖像進行了精心的構(gòu)思和編排。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性， 給XX的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學時，如果能在注意文字內(nèi)容學習的同時, 不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學效益。三、教學目標（一）識字、寫字1、能利用漢語拼音識字、學習普通話。2、激發(fā)學生對學習漢字的興趣，養(yǎng)成主動識字的好習慣。3、學會300個生字，認識200個生字。4、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。5、能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。（二）閱讀1、普通話正確、流利、有感情

26、地朗讀課文。2、學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面 的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。5、復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與 他人交流自己的閱讀感受。6、在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的 般用法。7、學習略讀，粗知文章大意。&積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語 言材料。9、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。能背誦指定的 課文。0、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少 于15萬字。（三）習作1、留心周圍事物，樂于書面表達，對習作有興趣。2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或 印象最深、感動的內(nèi)容。3、愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂。4、能用簡短的書信便條進行書面交際。5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。6、根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。佃/ 207、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。&完成課內(nèi)習作8次。