【最新教科版小學科學三年級下冊】二單元2.5繭中鉆出了蠶蛾教案

1、最新教科版小學科學三年級下冊二單元教學設計2.5繭中鉆出了蠶蛾提問：同學們，蠶結繭已經(jīng)十多天了，誰的蠶繭發(fā)生了新變化？蠶卵孵化出蠶到結繭變成蠶蛹，我們通過養(yǎng)殖觀察，已經(jīng)基本了解蠶蛾的幼蟲和 蠶蛹，蠶蛹經(jīng)過十幾天的孵化，蠶繭里鉆出了蠶蛾。聚焦：蠶蛾是什么樣的？與蠶的幼蟲和蠶蛹相比，蠶蛾的生活習性發(fā)生了什么變 化？蠶蛾與蠶的幼蟲和蠶蛹有巨大的不同，蠶蛾有雌雄之分，剛羽化的蠶蛾的身體濕 聚焦?jié)?，翅下垂，柔軟皺縮，但很快變干。蠶蛾用足在地面爬行，不能用翅膀飛行，此外蠶蛾不吃任何食物。結論：我們通過觀察對比可以發(fā)現(xiàn)蠶蛾、蠶繭和蠶三者有許多共同之處，由此推 斷出蠶蛾是蠶的成蟲；蠶蛾與蠶、蠶繭也有許多不同之

2、處。今天我們就一起來學習繭中鉆出了蠶蛾。(板書課題)探索一：交流這段時間我們新發(fā)現(xiàn)。觀察蠶繭發(fā)生的變化。觀察工具：放大鏡，蠶繭。觀察方法：先觀察并比較完整的蠶繭，再觀察鉆出的蛾子。要點提示：剛羽化的蠶蛾的身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快變干，因此，要將其安置 在寬敞干燥的地方。提問：蠶蛾是從哪里來的？科學 播放視頻觀察蠶蛾破繭而出探索觀察記錄：(1)蠶蛾吐出一種汁液，使蠶繭中的絲膠溶解。(2)蠶蛾用頭和足把絲撥開，形成一個圓洞，頭部先從繭中伸出。(3)蠶蛾全部從繭中鉆出。剛羽化的蠶蛾身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快變干。(4)雌雄蠶蛾交尾(交尾也稱為交配)，之后不久雄蛾就會死亡。(5)雌蠶

3、蛾產(chǎn)卵。交配與產(chǎn)卵都是動物的繁殖行為。(6)蠶蛾活動場景圖。有些蠶蛾正在交配，有些蠶娥在產(chǎn)卵，有些蠶娥已死亡。播放視頻蠶蛾交配過程觀察分析：(1)蠶蛹在蠶繭里待上1015天后，繭里鉆出了蛾子。繭上的洞是蠶蛾鉆出時留 下的。(2)蛾是蠶的另一種生命形態(tài)，因此我們把它稱作蠶蛾。(3)雄蠶蛾不斷地扇動雙翅、打轉，尋找雌蠶蛾。雌蠶蛾不斷放出信息素(身體分泌的物質，通過嗅覺器官察覺)，吸引雄蠶蛾。(4)蠶蛾羽化不久就會交配，一般交尾 34小時后，雌蠶蛾就可產(chǎn)下受精卵。產(chǎn)卵可持續(xù)23天。一只雌蠶蛾可產(chǎn)400500粒蠶卵。(5)蠶蛾留下后代，不久之后便會死去。剛產(chǎn)下的卵是黃色的。觀察結果：蠶蛹變成了蠶蛾，蠶

4、蛾會交尾、產(chǎn)卵。探索二：觀察蠶蛾。蠶蛾是不是蠶蛹變成的呢？我們來仔細觀察蠶蛾，找找它和蠶蛹有沒有關系。展示蠶蛾圖片，提出問題(1)蠶蛾吃什么？(2)雌蛾與雄蛾有什么不同？(3)蠶蛾的身體是怎樣的？1 .蠶蛾的形態(tài)。觀察準備：蠶蛾、放大鏡。觀察方法：先觀察蠶蛾身體的組成部分，再觀察各部分器官。觀察記錄：蠶蛾的形態(tài)。播放視頻一分鐘了解蠶蛾2 .蠶蛾的形態(tài)(1)蠶蛾全身披著白色的鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分。(2)頭部：有1對觸角，1對復眼以及口器，但口器已退化，不再進食(3)胸部：有3對足、2對翅膀，翅膀短小，不能飛行。(4)腹部：無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。3 .蠶蛾的運動和進食情況。(1

5、)蠶蛾的運動方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飛行(2)蠶蛾的進食情況：蠶蛾不吃任何食物。3.區(qū)別雄蛾和雌蛾mt電厘是行遑窗小1EX珥小慢X0WA決播放視頻蠶蛾怎么分辨公母觀察結果：蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，各部分都有重要器官。具有這種 身體結構的動物是昆蟲。蠶蛾是昆蟲的一種。科學詞匯：蠶蛾是蠶的成蟲，全身披著白色鱗毛。頭部小，復眼一對，一對觸角呈羽毛狀， 口器退化，不能吃食物。胸部有三對足，兩對翅膀，由于人工長期飼養(yǎng)，飛行能 力退化。昆蟲是節(jié)肢動物的一綱，身體分為頭、胸、腹三部分。頭部有觸角、眼、口器等。 胸部有三對足，兩對或一對翅膀，也有沒翅膀的。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、 成蟲等發(fā)

6、育階段。常見的昆蟲：蠶、螞蟻、蜻蜓、蝴蝶等。探索三：比較蠶蛾與蠶蛹的外部特征。蠶蛾是不是蠶蛹變成的呢？我們來仔細觀察蠶蛾，找找它和蠶蛹有沒有關系。腹部- - -頭部-觸角胸足胸部(1)蠶蛾的頭、胸、腹部分別由蠶蛹的頭、胸、腹三部分發(fā)育而來。(2)蠶蛹和蠶蛾的身體結構相同，蠶蛾是蠶蛹發(fā)育成長起來的。(3)蠶蛹和蠶蛾都是蠶發(fā)育過程中的不同階段，蠶蛾是蠶的成蟲。研討一：哪些動物形態(tài)結構和蠶蛾相似？它們有什么共同特征？（1）蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，與蠶蛾形態(tài)結構相似的動物有螞蟻、蜻 蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲、螳螂等。（2）昆蟲的共同特征：交流研討螟蟲的身體結構圖頭部胸部腹部以蝗蟲為例，它是地球上數(shù)

7、量最多的動物群體之一，它們的蹤跡幾乎遍布世界的 每個角落。昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，具有共同的特征。昆蟲的身體分為頭、胸、 腹三部分，通常有兩對翅膀（有的昆蟲的翅退化）和三對足，翅和足都位于胸部， 身體由一系列體節(jié)構成，進一步集合成三個體段 （頭胸和度），頭上有對觸角。 探索二：蠶蛾的哪些行為與繁殖后代有關？觀察發(fā)現(xiàn)：蠶蛾羽化鉆出蠶繭后，體型小的雄蠶蛾就開始不斷地扇動雙翅、原地 打轉，尋找雌蠶蛾，而體型大的雌蠶蛾則不斷放出信息素 （身體分泌的物質，通過嗅覺器官察覺），吸引雄蠶蛾。隨后雌蠶蛾和雄蠶蛾尾部相交在 一起，雌雄蠶戴尾部相交實則是在進行交配， 34小時后，雌蠶蛾就產(chǎn)下受精卵。雌蠶蛾產(chǎn)卵就是蠶蛾繁殖后代的行為。拓展：觀察我們周圍的動物，利用昆蟲的特征判斷哪些動物是昆蟲。判斷動物：螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、蝙蝠、蜂鳥、壁虎。判斷：螞蟻、蝴蝶、蜻蜓是昆蟲?？茖W拓展判斷依據(jù)：螞蟻、蝴蝶、蜻蜓都有頭、胸、腹三部分，頭部有觸角，胸部有三對 足。而蝙蝠和蜂鳥有一對足，壁虎有兩對足。提問：蜘蛛是昆蟲嗎？播放視頻蜘蛛也是昆蟲嗎教師點撥：蜘蛛不符合昆蟲的基本特征，不是昆蟲。課堂 小結通過本節(jié)課的學習，我們知道了蠶蛾是蠶的成蟲，是由蠶蛹發(fā)育來的。蠶蛾身體 分為頭、胸、腹