《集體生活成就我》教案

1、版本科目年級課時教學(xué)設(shè)計課題集體生活成就我單元3學(xué)科道德與法治年級七年級下學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)熱愛集體，培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識到。增強(qiáng)個人在集體生活中的價值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。能力目標(biāo)提高在集體生活中人際交往的能力。提高在集體生活中自我覺察、自我認(rèn)識和自我發(fā)展的能力。知識目標(biāo)知道職責(zé)小同，責(zé)任小同。了解集體生活可以涵養(yǎng)品格。理解集體生活對個人成長的影響。 了解個性特點(diǎn)對個人成長的影響。重點(diǎn)在集體中涵養(yǎng)品格。難點(diǎn)在集體中發(fā)展個性。學(xué)法探究、體驗(yàn)、閱讀等教法講解啟發(fā)示教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課PPT呈現(xiàn)圖片（第2 4張）問題：以上三個情境中的學(xué)生為什

2、么會有這么 大的變化你有類似的經(jīng)歷嗎試舉一例說明。老師總結(jié)：集體氛圍的作用是非常大的，集體 生活可以成就自己。觀看圖片并思考分享感受集體對自 己的影響，從而 導(dǎo)入新課。講授新課1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力（第57張）PPT呈現(xiàn)問題：元元為集體承擔(dān)了什么責(zé)任元元擔(dān)任編輯，自己獲得了怎樣的成長PPT呈現(xiàn)表格閱讀教材59頁“探究與分享”小組討論交流分享完成表格交流感受個人在集體 中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé) 任并體會在集體 中承擔(dān)責(zé)任所獲 得的成長與變化姓名擔(dān)任職務(wù) 職責(zé)獲得的成長觀看圖片形象直觀老師引導(dǎo)總結(jié)：在集體中，每個人后不同的角 色，承擔(dān)小同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體 現(xiàn)自己的價值，體

3、驗(yàn)責(zé)任感，做肩擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＜w 生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。2.集體生涯活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和 能力（第814張）山小圖片問題：性格完全/、同的兩人為什么能成為好朋友（一幅圖片，掌握了交往的技巧）思考山小圖片交流在集體交往中，他的情感需求是什么理解、接納、包容、尊重。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在集體中，每個人來自不問的家庭，有小同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們在交往中學(xué)會彼此的接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。PPT呈現(xiàn)圖片交流最深的感體驗(yàn)在交往中的問題：在集體生活中，你對上述哪些交往技巧受情感需要有深刻的體會教師總結(jié)提升：集體生活是培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力的重要途徑，我們要學(xué)會在集

4、體生活中涵養(yǎng)自己的品格，提高人際交往。3.融入集體，我們要利用集體搭建的平臺展示個性、發(fā)展個性、不斷認(rèn)識和完善自我，（第1517 張）由蘇霍姆林斯基的話引出觀看圖片幫助學(xué)生理解在討論交流集體搭建的平臺 上展示個性、發(fā) 展個性、完善個 性，回報集體出示圖片：姚明展示個性、發(fā)展個性、不斷認(rèn)識和完善個性，回報集體的一組圖片。問題：姚明的個性是什么在上海大鯊魚這個集 體是如何做的為上海隊獲得了什么榮譽(yù)在火箭隊 又是怎樣做的怎么回報祖國教師引導(dǎo)總結(jié)：集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上我們要展示自 己的個性、發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善個性， 回報集體。4.包容他人的不同，學(xué)習(xí)優(yōu)

5、點(diǎn)。（第18 24張） 由“世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上有沒有完全相同的兩個人呢”引出觀看圖片小組討論分享引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個性特點(diǎn)出示不同性格的四位學(xué)生圖片問題：他們有什么樣的個性特點(diǎn)對他們的成長有什么影響你有什么樣的個性特點(diǎn)，對你的成長有什么影響同學(xué)甲的個性：處處想爭第一，遇到挫折，不善于調(diào)節(jié)情緒。影響：這種個性不利于她的學(xué)習(xí)和 事業(yè)的發(fā)展，不利于她的身心健康。乙同學(xué)的個性：及時調(diào)整自己的小心眼”，對個人影響：養(yǎng)成寬容、大度的品格。為將來與他人 的交往建立良好的人際交往關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。丙同學(xué)的個性喜歡讀書，對他成長的影響：擅 長寫作和演講會提高自己的人際交往能力和語言 表達(dá)能力。丁

6、同學(xué)的個性樂觀。影響：能為將來保持開朗的心境、樂觀地面對生活中的各種挫折提供了強(qiáng)有 力的支撐。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：從上面的分析，我們可以看出，每個人的性格特點(diǎn)不同，不能改變，只能包容他人的不同。由“子日：三人行，必有我?guī)熝伞币鰧W(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)問題：從孔子的話中得到什么啟示總結(jié)：每個人的個性特點(diǎn)不同，我們要包容他 人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。5.實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程也為個人發(fā)展提供了條件和可能。（第2531張）出示周鵬爆發(fā)的圖片問題：2016至2017賽季周鵬為什么會大爆發(fā)教師總結(jié)：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個 人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，要積 極參與共同活動，把握機(jī)

7、遇，自主發(fā)展，使自己的 個性不斷豐富。出示圖片：問題；嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有 怎樣的影響你從中得到什么啟示如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊是強(qiáng)大的”教師點(diǎn)撥：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為 個人發(fā)展提供了條件和可能。啟示：在集體生活中，要嚴(yán)格遵守集體計劃和規(guī)則，這是勝利的保證。有共同目標(biāo)，就能凝聚集體的力量，團(tuán)結(jié)一 致，共同奮斗，讓集體強(qiáng)大。拓展空間；辯論賽要求：時間：活動課；甲方觀點(diǎn)：每個人都 是自己個性的工程師。乙方觀點(diǎn)：只有在集體中，觀看圖片討論交流閱讀教材47頁的“閱讀感悟”小組討論交流分享幫助理解“實(shí)現(xiàn) 集體目標(biāo)的過程 也是自己個性得 到發(fā)展的過程” 認(rèn)識在集體生活 中，遵守集體規(guī) 則具有重大的意 義個性才能得到高度的覺醒和完善。1 .甲乙雙方每方J 5人（至少2名女生）。2 .主持人：道德與法治課科代表，評委每小 組組長。3 .每人發(fā)言有兩次機(jī)會，可以一次性用完， 也可以分兩次使用。4 .每個辯手后兩分鐘的發(fā)言時間，超時扣本隊1分。5 .每隊的一辯作最后的總結(jié)發(fā)言，每個隊5分鐘。科代表落實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的“合 作意識，規(guī)則意 識”，深化“在 集體中涵養(yǎng)品 格，成就個人” 的認(rèn)識。課堂小結(jié)知道職責(zé)不同，責(zé)任小同。了解集體生活可以涵養(yǎng)品格。理解集體生活對個人成長的影響。 了解個性特點(diǎn)對個人成長的影響板書在集體中 涵養(yǎng)