初一考試后的反思作文5篇

1、初一考試后的反思作文5 篇對于這次的考試，有人喜悅，也有人平淡; 有人沉思，也有人失望; 有人傷心，也有人后悔下面就是我給大家整理的初一考試后的反思作文5篇，希望大家喜歡 !考試后的反思時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間我的初中生活已經(jīng)過去了一月多了，我們也順利的進行了初中的第一次月考。對于這次的考試，有人喜悅，也有人平淡; 有人沉思，也有人失望; 有人傷心，也有人后悔對于這次的考試，我雖然在排名上不算太差，但我對我的成績并不滿意，甚至為我只考到了這個分數(shù)而感到羞愧。當(dāng)試卷發(fā)下來時，看著試卷上的分數(shù)，完全在我意料之外，語文成績我是大概知道的，我考得肯定沒有很好，但還是超出了我的意料，盡只考到了105 分

2、 !我震驚不已，心里感嘆：呀?我怎能只考這麼一點分數(shù)呢?就算再差也應(yīng)該在110分以上吧，怎么會這樣呢？再說說我的數(shù)學(xué)吧，我的數(shù)學(xué)也不是很好比我預(yù)定的分數(shù)低了一個檔次，129分。 其實我完全可以考到130 分以上的，但是因為我的粗心大意，不仔細檢查而錯了一道計算題。再說說英語吧，英語我還較為滿意。我拿到試卷時，心里卻還是感到一絲失望。 135分，雖然還不錯，但我認為我的水平不止如此。正所謂有追求才會有進步，不要為自己考了這麼一點分數(shù)就得意洋洋，比你優(yōu)秀的人比比皆是，如果你還不知道努力的話，那你只能越來越差。對于我這次的考試成績，我歸納了幾點原因，如下：1. 檢查不仔細，沒有耐心;2. 積累不夠，

3、關(guān)鍵是寫不出來;3. 計算不認真，總是出錯。根據(jù)這些原因，我又想到了幾個解決方案：1. 解答時，不要急于下筆，要先把題意理解明白，再仔細做題;2. 平時多看，多練一些不同類型的題，對答多數(shù)題型熟悉，知道解題方法，做題時就會更有把握;3. 在做計算題時，盡量不要讓自己失分，多檢查幾遍，或在草稿紙上重新做。我想，只要我做到了以上幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會更加努力的。對于已經(jīng)發(fā)生的事情，我們再想改變已經(jīng)是不可能的啦。而我們現(xiàn)在能做的，就是讓不該發(fā)生的事不要再發(fā)生了，讓自己犯下的錯誤不再次犯下。過去的既然已成過去，就讓我們展眼未來，再接再厲，勇創(chuàng)新高吧!期中語文反思光陰似箭，

4、期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、 13 分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有 完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、 2 分。本來少少的1、 2 分卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點; 恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!作文是我最生氣的地方。明

5、明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。經(jīng)過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。深刻的反思我終于飛起來了! 什么?我是誰?我就是諸葛亮。不過，盡管我現(xiàn)在感到十分輕松，但一想到過去的事，我心里還是會出現(xiàn)幾絲傷感!當(dāng)聽到關(guān)羽已經(jīng)犧牲時，我心里不禁一震：關(guān)于不是

6、很善戰(zhàn)嗎?怎么會這樣?我十分懊悔，懊悔沒讓劉備多給關(guān)羽一些兵馬，懊悔自己沒仔細地告誡關(guān)羽。這樣一來，荊州、麥城可能就不會失守了，關(guān)羽也就不會死了! 可事實并不這樣!正當(dāng)我悲痛萬分時，又傳來張飛被害的消息，我立馬從椅子上摔了下來怎么連張飛也走了?對此，我不但懊悔，而且還自責(zé)。自責(zé)自己當(dāng)軍師越當(dāng)越糊涂，連這點細節(jié)都沒考慮到，那還怎么打仗?從那刻起，我時常告訴自己，做事必須全面，不能有失誤!事物是沒有了，但終將挽回不了即成的事實：劉備率幾十萬大軍去報仇，最后只有幾十個人敗回。我趕到白帝城時，劉備已經(jīng)奄奄一息。我替他難過，當(dāng)初他請我時滿懷信心地說要統(tǒng)一全國的，可還沒統(tǒng)一他就要去世了。這時劉備哭著對我說

7、：“我不聽軍師教誨，自顧領(lǐng)軍，最終敗潰，可恨可恨 ! 如果我不幸去世，先生可輔佐阿斗，如相輔不住，先生便可自行掌政?！蔽衣犃撕螅蔡孀约弘y受答應(yīng)他要幫助統(tǒng)一全國的，可沒有辦到。劉備去世后，看著劉禪，我決定輔佐他治國。因為哪有劉氏創(chuàng)國，諸葛治國這樣的說法?我把兵法傳給了姜維，調(diào)度了將士我支撐著寫文我樣望著天空，遐想我想著想著，忽然感覺周圍有點潮濕，哦，原來是我的淚水。我終于飛起來了! 希望下次不要再這樣了，讓我重新對待一切吧。語文反思98 分始料未及。校對答案之后，再仔細翻閱了一會兒。仿句，本來就是對的，也不能這么說，對參考答案來說，它是錯的，開始復(fù)習(xí)的時候，誰都知道是九年級的老師來批改，但是誰

8、知道七年級的人數(shù)多得要命，竟然比九年級的人數(shù)還要多兩三百人。我無奈地嘆息，這幾分本來可以“名正言順”的加入我語文分數(shù)這個隊伍， 要是這道題不扣，我也可以躋身在一百分之上的隊伍中了。 說真的， 閱讀理解和思想品德幾乎一樣，都是在文章中找出正確的句子再加分析就ok 了，可惜的是，無論我怎么去“理解”， 我的思路總是不能和出題人的思想一致，這使我進入了一個相當(dāng)冷漠的世界，出題人似乎偏偏要我難堪。對于做閱讀理解來說，我就是一個“菜鳥”，這沒什么好說，即使我博覽群書到別人都達不到的境界，盡管我和閱讀理解之間的“摩擦“也不下六年， 但是我和他的距離依舊很遠，我讀懂了文章意思，但出題人這種客觀的想法，總是會

9、讓我所寫的答案，和我心靈上的”答案產(chǎn)生很大的差距，我只好再去背那一些“正確”的解題方式，這是我突破閱讀理解這道“大關(guān)”的唯一出路。最后一個扣分最嚴重的，無疑就是作文。算一算， 扣了 9 分呢。 小學(xué)老師早就告誡我們，從小就要養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。為什么 ?還用說么，為了作文，為了這個占盡風(fēng)頭的考試必考題目，作文在這次期中考試里占了40 分呢，占了三分之一的分數(shù)。“改卷的老師是九年級的老師， 他們是按照中考的標(biāo)準情況改的，作文至少要被扣掉6 分。 ”看上去總是“經(jīng)驗老成”的小學(xué)語文老師曾經(jīng)這樣海闊天空地說到我們中學(xué)時會出現(xiàn)的某某情況，說的最多的，就是古文和作文。古文可以，至少在這次考試里我沒丟一分，

10、除了平時的背誦，我還記得小學(xué)時代那段“痛苦”的經(jīng)歷： 三年級“周而復(fù)始”地讀論語， 四年級“周而復(fù)始”地讀宋詞，五年級背誦知識大全里234 首古詩，六年級重新再背; 期間一直在背小學(xué)生必備古詩文78 首 ，六年級背世說新語背了整整65 首，印象深刻，只不過班上的人除了王佳穎以外別的人都沒飽嘗過這種滋味。說得都心酸，因為我即使是這么辛苦地學(xué)習(xí)，還終究是不如意。因為我不知道自己的成績是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著我那白白失去的仿句的2 分和作文的6分。 但畢竟別人和我的情況都一樣，畢竟考試就是冰冷的戰(zhàn)場，最后突出重圍的不止幾個人，可他們唯一和我們不同的，就是他們知道如何防御別人的攻擊，

11、知道怎樣才能守護自己到最后一刻，而我們不知道， 我需要的，就是明白出題人為什么要把這個題目放在這里，他有什么意圖，這樣一來就明顯會簡單許多。正所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。中考試反思期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分數(shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢， 由你自己決定。 ”接著， 把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心

12、中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以 下幾點：一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。二、做好五個環(huán)節(jié)：(1) 課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);(2) 上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認