大班下學(xué)期班務(wù)管理工作總結(jié)報告-班務(wù)工作總結(jié)大班

1、本文格式為word版，下載可任意編輯大班下學(xué)期班務(wù)管理工作總結(jié)報告|班務(wù)工作總結(jié)大班 班務(wù)管理是學(xué)校訓(xùn)練不行或缺的組成部分,而班主任又是班務(wù)管理的執(zhí)行者,班主任期望的差異性又直接影響著班級的進展。今日我給大家整理了大班下學(xué)期班務(wù)管理工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 大班下學(xué)期班務(wù)管理工作總結(jié).一 在忙勞碌碌的生活中，這一學(xué)期又這樣結(jié)束了，在我們?nèi)w師生的共同努力下，今年上學(xué)期工作方案取得了圓滿的成功。在新的一學(xué)期來臨之前，為了更好的讓我們從事下學(xué)期的工作，就有必要簡回顧過去一學(xué)期的工作不足之處。以期盼能更好的提高工作效率： 首先，對常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大

2、了，嗓門大了，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)覺幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標(biāo)。于是，他們針對這一點開頭讓幼兒輪番做，接著是請小伴侶自己推選合適的人，再舉手打算，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小伴侶說："假如我是小班長，在課堂上我會仔細聽講，并讓小伴侶做守規(guī)章的好孩子'劉琪說："假如我是小班長，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正常化，還熬煉了幼兒的語言表達力量，在教學(xué)工作中制造了良好的條件。' 其次，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，

3、握筆姿態(tài)，看書姿態(tài)等準(zhǔn)時指導(dǎo)和訂正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動中，需要用到的東西，只要提前告知幼兒，幼兒將能準(zhǔn)時的去預(yù)備好。這樣，不僅削減了老師的的時間，對幼兒來說也是一種自我合理力量的培育，有的幼兒會把自己的一桌東西整理地井井有條，我們會準(zhǔn)時表揚，鼓舞大家向這一桌的小伴侶學(xué)習(xí)。 再次，在常規(guī)管理中，一些特別的孩子需要老師的關(guān)懷，如："宗桐祤，徐曉雯比較淘氣，行動比較自由，愛和別的小伴侶唱反調(diào)，我們一方面在日常活動特殊留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要準(zhǔn)時地表揚他。所以這一學(xué)期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間，不再有意影響他人，而能樂觀舉手發(fā)言了。 第四，品德訓(xùn)練，在幼

4、兒的日常生活中，要隨時關(guān)注品德訓(xùn)練的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)覺對幼兒的品德訓(xùn)練的最佳良機，從中培育幼兒良好的品德，如："上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等。' 最終，在本學(xué)期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設(shè)一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中神秘和學(xué)習(xí)。 我們班還有幾個特別的孩子，一個是朝朋松，體制方面特殊弱，很簡單感冒，送孩子時特殊不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并準(zhǔn)時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里。 盼望我們下學(xué)期不斷進步

5、，能關(guān)心大班的小伴侶順當(dāng)過渡到學(xué)校去。 大班下學(xué)期班務(wù)管理工作總結(jié).二 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入學(xué)校，成為一班級的學(xué)校生，開頭新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。 一.訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、中心園訓(xùn)練教學(xué)方案，綜合本班幼兒的實際狀況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題訓(xùn)練活動：生活小衛(wèi)士我生病的科學(xué)奇異的動物世界我要上學(xué)校了，并于每周

6、初制定出詳細的訓(xùn)練教學(xué)方案，每周仔細填寫周方案表，每天按方案進行訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)過程中留意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)力量比較強，汲取新的學(xué)問比較快。所以在教學(xué)過程中我們常常采納操作、探究、爭論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的樂觀性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的力量都得到了肯定進展。 二、保育工作 本學(xué)期我們樂觀做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，仔細組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們留意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒

7、有特別狀況準(zhǔn)時進行處理并記錄。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透平安訓(xùn)練，讓幼兒把握一些基本的自我愛護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會幼兒能 依據(jù)氣溫的變化準(zhǔn)時地增減衣服。 三、科研活動的開展 隨著我園市級課題利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動的開展，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀看小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親自捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了，誰是土壤的好伴侶、比一比誰長得壯、葉子長的一樣嗎等科學(xué)小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平常活動中觀

8、看到的結(jié)果進行記錄。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合幼兒園討論課題和訓(xùn)練主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的 樂觀的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了春天的故事夏天的故事游山玩水真開心我要上學(xué)校了畢業(yè)照我們愛運動種子變變 花草名信片慶祝六一放風(fēng)箏筍林等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們動手去制作。 五、幼小連接工作 幼小連接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了我要上學(xué)校了主題訓(xùn)練活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到學(xué)校參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的學(xué)校和學(xué)校老師，說出學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在

9、心里上作好上學(xué)校的預(yù)備，以樂觀地態(tài)度迎接即將到來的學(xué)校生活。利用開家長會的時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入學(xué)校前因做的一些預(yù)備工作。 六、家長工作 平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的訓(xùn)練思想達成全都。月末發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒消失的一些問題行為與家長交談。 充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過、如"三八'婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;"六一'兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;"端午'節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。

10、在六月底我們召開了家長會請學(xué)校老師來向家長們介紹一些學(xué)校狀況，準(zhǔn)時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)狀況以及幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)特點。 本學(xué)期我們班還參與了幼兒園的大型活動練生睿小伴侶在"健美麗寶寶'競賽中獲得了第一名的好成果。我班還排練了舞蹈好收成，參與慶"六一'文藝活動，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素養(yǎng)。 七、不足及反思調(diào)整 當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到很興奮?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項力量得到了進展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足; 1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在

11、戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追趕打鬧現(xiàn)象，平安意識不強。 2.區(qū)域嬉戲開展的不到位。在平常嬉戲過程中忽視了區(qū)域嬉戲的指導(dǎo)，幼兒的嬉戲水平提高不大。 大班下學(xué)期班務(wù)管理工作總結(jié).三 時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又結(jié)束了，在這個學(xué)期里我們圍繞幼兒園訓(xùn)練的五大領(lǐng)域有健康、藝術(shù)、語言、會、科學(xué)等為教學(xué)基點。我們兩位老師從本班幼兒實際動身，抓住幼兒年齡進展的特點，以不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、力量和學(xué)問還有技能能方面的進展，通過各種活動提高幼兒整體素養(yǎng)，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感，依靠感。 1、健康 開學(xué)初進行仔細的家訪，了解幼兒在家的狀況，對新生做深化的了解，對其愛好、習(xí)

12、慣、性格等都作好記錄。并關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們注意培育幼兒的良好習(xí)慣。我們每天都對幼兒進行晨檢和午檢，教給幼兒必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己， 平常組織和多鼓舞幼兒參加戶外活動，熬煉身體，兩位老師每天都賜予充分的戶外活動時間，增加活動的趣味性，使幼兒喜愛運動，我們還開展了一些健康活動，如愛惜牙齒在活動中我們教會了幼兒如何使用正式的方式刷牙，并告知幼兒要愛惜好和愛護好自己的牙齒，不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉。 2、科學(xué) 本學(xué)期幼兒對探究活動明顯有了進一步的了解，有時會有更多的觀看和疑問。仔細對待科學(xué)活動，使幼兒有更多的機會去發(fā)覺和探究，在園里我們也有植物角，開啟了孩子們的奇怪之門，

13、剛?cè)肭飼r我們組織了一次秋游活動，讓幼兒到戶外去觀看秋天的特征，在平常生活中我們敬重孩子的感覺，仔細對待每位孩子提出的每個問題。 3、藝術(shù) 我們經(jīng)常直接面對面地對幼兒唱歌或和幼兒一起唱歌，并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱，以及富有感染力的情感表達，給幼兒做出正確的唱歌榜樣，同時我們還綻開了畫畫、律動、泥工等活動來陶治幼兒的情操，幼兒比較喜愛畫畫，在這方面他們有著自己的見解，也會使用適當(dāng)?shù)念伾珌砩仙?，在音樂響起時幼兒會跟著音樂不自覺的做動作，并學(xué)著電視里的里面的動作做還會和同伴相互比較等，泥工活動給幼兒一個自由制造的空間，他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜愛的外形和動物，在做完后，大家都會拿出來放在一起觀賞，加入廢物利用。 我們每周會把周二和周三定為家園聯(lián)系日，讓老師和家長有更好的接觸，可