鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄

1、精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間9.28活動內(nèi)容感受水粉畫感受水粉畫1、出示作品：水粉畫、水彩畫特征明顯的兩幅作品2、動手實踐感受水粉畫與水彩畫的差異，形成直接體驗。3、 欣賞名作，強化對水粉畫藝術(shù)特點的理解。小結(jié)1教學(xué)效果較好，學(xué)生能基本掌握。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間10.12 10.19活動內(nèi)容色彩二要素色彩二要素1、小故事引題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、通過課件演示色彩二要素的定義。3、起接受趣味考驗！4、色彩二要素的 般應(yīng)用法則。5、讓同學(xué)說說學(xué)習(xí)體會

2、，提出困惑或問題，引出今后將學(xué)的色彩課題。3呼吸在美術(shù)表演中同樣起著巨大的作用。 它使我們的動作更具有了 延伸感、韻律感，更富有藝術(shù)表現(xiàn)力，下面學(xué)習(xí)的美術(shù)組合大海啊， 故鄉(xiāng)會讓大家學(xué)習(xí)到美術(shù)表演中如何運用小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間10.26 11.2活動內(nèi)容同類色配色同類色配色一、導(dǎo)入二、講授新課三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、先畫輪廓2、畫棕色部分3、綠色和和黑色調(diào)配4、湖藍和黑色配四、評學(xué)生作業(yè)五、拓展小結(jié)通過反復(fù)練習(xí)，動作做得比上周要好很多。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄精品文檔珠龍

3、中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間11.23 11.30活動內(nèi)容欣賞作品，談?wù)摳惺苄蕾p作品，談?wù)摳惺?.交流匯報。2. 欣賞感受。3. 創(chuàng)作表現(xiàn)。（1） 作業(yè)要求：用類似色或?qū)Ρ壬{(diào)創(chuàng)作一幅漂亮的色彩畫。（2） 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽用色、大膽表現(xiàn)。4. 展示評價。小結(jié)教咬學(xué)效果較好，學(xué)生能基本掌握。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間12.7 12.14活動內(nèi)容調(diào)色練習(xí)調(diào)色練習(xí)1、教師提供的無色色相環(huán)涂色，要求先分別涂上二原色，每隔二個色 塊涂上一種原色，即紅、

4、黃、藍。再分別在中間的空格上涂上三間色， 即在紅黃中間的一個涂上橙色，黃和監(jiān)之間涂上綠色，紅和監(jiān)之間涂 上紫色。最后由原色調(diào)配成的間色再進行互相調(diào)配得到的復(fù)色涂上， 如黃綠之間涂上草綠色，黃橙之間涂上橘黃色，紅與橙之間涂上朱紅 色等。2、學(xué)生進行調(diào)色涂色練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。小結(jié)學(xué)K 生能夠接受，元成較好。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間12.21活動內(nèi)容類似色表現(xiàn)類似色表現(xiàn)1.交流匯報。（1） 學(xué)生匯報課前的觀察，說自己房間的色調(diào)，并出示圖片進行說明。（2） 同學(xué)評價介紹是否恰當(dāng)。（3） 教師小結(jié)：用不同的色調(diào)應(yīng)注意選擇相應(yīng)的

5、表現(xiàn)內(nèi)容和環(huán)境，這 樣才會給人一種完整而協(xié)調(diào)的美感。2. 欣賞感受。4.展示評價。小結(jié)通過反復(fù)練習(xí)，活動效果比上周要好很多。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間12.28活動內(nèi)容調(diào)和色一、欣賞導(dǎo)入二、講授新課：1、色彩調(diào)和的準(zhǔn)確定義是什么呢？書 中介紹了那些色彩調(diào)和的方法？ 2、學(xué)生匯報，讀定義。3、欣賞感悟：雞冠花與睡蓮這兩幅畫是怎樣使色彩調(diào)和的？ 4、如果我們 來創(chuàng)作一幅畫， 除了這幾種方法之外， 還可以用其他什么色彩調(diào)和的 方法？分組研究，討論。5、演示調(diào)和色的調(diào)色方法。三、學(xué)生作業(yè)小結(jié)小反卜部分學(xué)生能順利完成，大部分學(xué)生理

6、解不到位，還需文復(fù)練習(xí)。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間3.14活動內(nèi)容演示調(diào)和色的調(diào)色方法演示調(diào)和色的調(diào)色方法1、起稿2、選擇水粉色3、調(diào)色、著色小結(jié)今需豹天，大部分學(xué)生能順利完成。個別學(xué)生效果一般，還孺要平時多練習(xí)。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間3.21活動內(nèi)容對比色1、從色彩的色相環(huán)中（掛圖）進行色彩比較 P10 示范分析單 顏色 的明度變化處理（調(diào)節(jié)）方法，使學(xué)生知道對比色的來源。2、教師引導(dǎo)學(xué)生利用色相環(huán)找出對比色，并交流對比色的色彩感受。3、試畫

7、一幅物畫（老師示范提供鉛筆稿畫法），讓學(xué)生講講自己用什么顏 色上色，使畫面具有明度變化的節(jié)奏感。并提示物體明暗的色彩處理。5、學(xué)生定稿后（可自己設(shè)計）上色，完成作品。6、作品評析。7、 課后拓展小結(jié)1教學(xué)效果較好，學(xué)生能基本掌握。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間3.28活動內(nèi)容類似色類似色1. 交流匯報。種完整而協(xié)調(diào)的美感。2. 欣賞感受。3. 創(chuàng)作表現(xiàn)。（1） 作業(yè)要求：用類似色調(diào)創(chuàng)作一幅漂亮的色彩畫。（2） 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽用色、大膽表現(xiàn)。4. 展示評價。小結(jié)今需豹天，大部分學(xué)生能順利完成。個別學(xué)生效果

8、一般，還孺要平時多練習(xí)。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間4.11活動內(nèi)容冷暖對比冷暖對比一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。1、請同學(xué)幫冷暖色找朋友，為打亂的冷暖色塊 找到同類朋友。2、上節(jié)課我們欣賞冷暖色調(diào)的風(fēng)景畫，讓我們再次 做進大自然去領(lǐng)略色彩美。（播放 CAI 課件）二、欣賞激趣，啟發(fā)色 彩聯(lián)想。二、 發(fā)散思維訓(xùn)練：還可以用冷暖色表現(xiàn)什么？四、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。五、展示優(yōu)秀作品。展示構(gòu)思新、 色彩運用好的作品，學(xué)生自評、互評，教師評。六、課后小結(jié)。小結(jié)1教學(xué)效果較好，學(xué)生能基本掌握。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活動時間4.18活動內(nèi)容純度對比1 實驗引入，揭示課題。2. 排列游戲，理性分析。3. 深入生活，感受色彩漸變。4. 欣賞教材，觀察分析。5. 講解示范，明確要求。6 學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。作業(yè)要求：(1) 在一排方格內(nèi)完成二組色彩的推移。(2) 選用恰當(dāng)?shù)念伾?，運用色彩推移的方法為空白圖案填色，要求 畫面工整，顏色搭配適當(dāng)。7.作業(yè)講評，小結(jié)下課。小結(jié)今需豹天，大部分學(xué)生能順利完成。個別學(xué)生效果一般，還孺要平時多練習(xí)。精品文檔珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動記錄負(fù)責(zé)人亢榮榮參加人員興趣小組成員活動地點美術(shù)室活