幼兒園端午節(jié)語言教案范文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園端午節(jié)語言教案范文 幼兒園端午節(jié)語言教案模板 小伴侶想邀請我們小伴侶一起去參與端午晚會，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢?我聽到了有小伴侶說劃龍舟這真是個不錯辦法?？刹皇锹?辦法真不錯!一起看看幼兒園端午節(jié)語言教案!歡迎查閱! 幼兒園端午節(jié)語言教案 1 一、活動目標 1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。 3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。 二、活動預(yù)備 1、端午節(jié) PPT 多媒體課件 2、端午節(jié)相

2、關(guān)視頻 3、平板若干 三、活動過程 1、老師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)稀疏的樂趣。 (1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子。 (2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小伴侶講過一個關(guān)于屈原的故事? (3)老師描述端午節(jié)紀念屈原的故事，為了紀念屈原，我們就把五月五屈原跳 江這天成為端午節(jié)! 2、老師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。 (1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻圖標超鏈接消失視頻動畫) (2)小伴侶你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟) (3)每個節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳奇，這些習(xí)俗和傳

3、奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)進行的龍舟競賽。 3、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌端午節(jié)習(xí)俗，感受端午節(jié)帶來的歡樂氣氛。 (1)老師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。 端午習(xí)俗 五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。 雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。 (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對，端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢?(老師請小伴侶隨機點擊四個粽子圖片，幼兒點擊后消失不同的動畫)。 (3)老師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們預(yù)備粽葉子，現(xiàn)在先請小伴侶添加米，喜愛什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侶選擇性托人食材) 4、

4、老師再次朗誦端午節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。 四、活動延長 1、一起畫雄黃妝 今日老師想請你們能不能關(guān)心一個小女孩，她要去參與端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們關(guān)心她，你們情愿嗎?幼兒人手一個平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝. 2、劃龍舟嬉戲 小伴侶想邀請我們小伴侶一起去參與端午晚會，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢?我聽到了有小伴侶說劃龍舟這真是個不錯辦法，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動作，我們小伴侶學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟動身吧! 幼兒園端午節(jié)語言教案 2 活動目標 1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人; 2、能仔細傾聽老師

5、和同伴的敘述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。 活動預(yù)備 有關(guān)屈原的故事的圖片 活動過程 1、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。 2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的鄙視之情。 人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢? 人們是用哪些方法來紀念屈原的? 假如你是屈原，國君不接受勸說，你會怎么做?(訓(xùn)練幼兒珍惜生命，以樂觀的方式解決問題。) 3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? 幼兒園端午節(jié)語言教案 3 活動目標 1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好; 2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)閱歷，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 活動預(yù)備 與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物，幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動過程 1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。 五月五，端午日，門插艾，香滿堂; 吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。 (1)溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的閱歷。 (2)觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。 在這首童謠里，你聽到了什么? 你有什么聽不懂的地方?(依據(jù)幼兒的爭論、溝通狀況，關(guān)心幼兒理解門插艾、香滿堂等。) 2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手嬉戲的玩法。 (1)嘗試朗誦童謠。 (2)爭論拍手嬉戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好。 (3)兩兩結(jié)伴