軟件工程大作業(yè)

1、軟件工程大作業(yè)題目:學生檔案管理系統(tǒng)小組成員：戚盈潔（王大偉（王磊（霍成海（目錄第一章.系統(tǒng)調(diào)查（31.1 系統(tǒng)調(diào)查內(nèi)容（31.2 系統(tǒng)調(diào)查方法（3第二章.系統(tǒng)分析（32.1 系統(tǒng)分析（32.2 系統(tǒng)調(diào)結(jié)構(gòu)圖（42.3 子系統(tǒng)功能描述（4第三章.系統(tǒng)設計（63.1 界面設計原則（63.2 數(shù)據(jù)庫設計（63.3 代碼設計（10第四章,學生照片管理模塊設計（144.1 ImageFunc模塊（144.2 設計照片管理窗體（164.3 在學生信息管理窗體中添加照片管理代碼（174.4 .系統(tǒng)測試（185.1 系統(tǒng)測試項目（185.2 系統(tǒng)評估（20第一章.系統(tǒng)調(diào)查1.1 系統(tǒng)調(diào)查內(nèi)容學校各院系基本概

2、況：院系名稱，專業(yè)設置，課程設置，課時安排，學生人數(shù)，學生班級數(shù)等。學校資源條件調(diào)查，包括計算機配備，網(wǎng)絡支持條件等。各院系專業(yè)設置概況：現(xiàn)有開設專業(yè)及規(guī)劃中開設專業(yè)設置，專業(yè)開設課程，各課程授課教師與成績處理。學校各部門（學生處、教務處、檔案管理室、各院系對學生基本情況的需求與掌握，對學生基本信息的處理方式與業(yè)務流程。學校各部門、單位、教師、學生對系統(tǒng)的其他要求和希望。1.2 系統(tǒng)調(diào)查方法通過對部分高校學生檔案管理人員的訪問，了解到目前大部分高校的檔案管理工作存在工作效率低，成本高，保密性差，查詢困難等問題。大部分工作人員都提出需要一個具有檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽

3、命長、成本低等優(yōu)點的現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)。為解決此問題我們決定開發(fā)一個既方便又操作簡單,功能較為齊全的學生檔案管理系統(tǒng)。第二章.系統(tǒng)分析2.1 系統(tǒng)分析1系統(tǒng)開發(fā)的總體任務是學生檔案管理的系統(tǒng)化和規(guī)范化。2系統(tǒng)開發(fā)的目標是使檔案管理工作科學化和規(guī)范化，提高安全系數(shù)。3系統(tǒng)功能樹本系統(tǒng)主要功能是實現(xiàn)學生基本情況的管理。系統(tǒng)曲戶官理 課篇息管理 學生學籍管理 學生獎懲管理 學生fa理 院系也管理圖3.1學生檔案管理系統(tǒng)功能模塊2.2 系統(tǒng)調(diào)結(jié)構(gòu)圖十卜財cm止牛抖I皤點址值血加記J匕超雀注比，舸吐匕戒氏敬合4業(yè)圖3.2學生檔案管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖2.3 子系統(tǒng)功能描述院系管理由創(chuàng)建院系及班級信息，修改院系班

4、級記錄，刪除院系班級記錄，查看院系班級數(shù)據(jù)四部分組成。創(chuàng)建院系與班級信息。主要是院系名稱，班級專業(yè)名稱，院系具體描述，班級介紹，院系編號由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)自動編號，不顯示在前臺程序。修改院系與班級記錄。可對院系或班級名稱，描述，介紹等記錄進行修改。刪除院系與班級記錄。可選擇刪除院系或班級，如果所選院系或班級已含有數(shù)據(jù)記錄，如含有專業(yè)班級資料，或?qū)W生資料，則必須先將其所含有的記錄資料刪除，才能成功完成操作。查詢院系與班級資料。在院系管理的主界面查看已有院系及班級記錄。2學生信息管理由創(chuàng)建、修改、刪除學生信息資料，添加、修改、刪除學生教育經(jīng)歷，添加與刪除學生照片組成。學生信息資料創(chuàng)建，將剛?cè)雽W的學生資料

5、添加到數(shù)據(jù)庫中加以保存。信息資料由學生編號、姓名、照片、性別、民族、生日、政治面貌、籍貫、身份證號、學生證號、家庭電話、居住住址、郵政編碼、入校日期、職務、所在院系編號、備注和填表時間組成?；诒Ｗo數(shù)據(jù)記錄安全性考慮學生編號由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)自動生成，不顯示在前臺程序。院系編號亦不在學生信息管理界面顯示，只在后臺數(shù)據(jù)庫顯示。添加、修改、刪除學生教育經(jīng)歷，創(chuàng)建并管理所選擇學生過去的教育經(jīng)歷，曾就讀與某校，任何職務。添加、刪除學生照片。為所選擇學生添加個人照片，如需更新照片，只需再次添加,既可覆蓋原有照片數(shù)據(jù)記錄。3獎懲信息管理由添加學生獎懲信息，修改獎懲信息，刪除獎懲信息，瀏覽學生獎懲信息組成。添加、

6、修改學生獎懲信息，設置學生獎勵或處罰資料，獎勵與處罰項目使用備選項,亦可再加以具體說明。刪除獎懲信息。獎勵與懲罰記錄分開顯示，選擇某條獎懲記錄，將其刪除。4學生學籍信息管理由添加、修改、刪除學生退學、轉(zhuǎn)學、休學、調(diào)班等學籍信息組成。添加、修改學生學籍信息資料。通過在院系表中選擇目標班級，可選擇學生姓名，刪除學生學籍變更數(shù)據(jù)記錄。學生調(diào)班成功后，系統(tǒng)敬愛能夠自動更新該學生在院系班級表，學生基本信息表中的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄。5課程管理由創(chuàng)建、修改、刪除課程信息，學生課程成績信息組成。創(chuàng)建、修改課程信息，可創(chuàng)建或修改新課程名稱，授課教師，課時設置，課程類型。刪除課程信息。選擇某個課程記錄，可將其所包含的所

7、有信息刪除。學生課程成績信息，由添加、修改、刪除課程成績信息組成。設置院系學生中學生課程成績信息。6系統(tǒng)管理由創(chuàng)建用戶，修改用戶，刪除用戶，瀏覽用戶信息組成。創(chuàng)建用戶。該功能只對系統(tǒng)管理員開放，使用系統(tǒng)管理員身份登陸后可創(chuàng)建起他用戶。修改、刪除用戶。該權(quán)限只對系統(tǒng)管理員開放。非系統(tǒng)管理員只能對自己的用戶名和密碼進行修改。第三章.系統(tǒng)設計3.1 界面設計原則一個好的應用程序不僅要有強大的功能，還要有美觀實用的用戶界面。用戶界面是應用程序的一個重要組成部分，一個應用程序的界面往往決定了該程序的易用性與可操作性，一個美觀的界面的美觀和用戶親和性是應用軟件成功的首要條件。界面設計具有一般性的原則，最為

8、重要的有：界面要具有一致性；常用操作要有捷徑；提供簡單的錯誤處理；提供信息反饋；操作可逆。我們在設計界面時充分從一致性、友好性、交互性、信息子最小量原則、易用性、數(shù)據(jù)輸入等方考慮，遵循以下原則操作簡單，易學，易掌握;界面美觀，操作舒適；快速反應，響應合理;語言規(guī)范，語義一致。一致性，在同一界面中，所有的菜單選擇、命令輸入、數(shù)據(jù)顯示和其他功能應保持風格的一致性。信息最小量原則。人機界面設計要盡量減少用戶記憶負擔，采用有助于記憶的用戶界面應能對用戶的決定做出及時的響應，提高對話、移動的思考的效率，最大可能的減少擊鍵次數(shù)，縮短鼠標移動距離，避免使用戶產(chǎn)生無所適從的感覺。人機界面應該提供上下文敏感的求

9、助系統(tǒng)，讓用戶及時獲得幫助，盡量用簡短的動詞和動詞短語提示命令。操作可逆。操作應該可逆，對于不具備專業(yè)知識的操作人員非常有用，可逆的動作可以是單個的操作，也可以是一個相對獨立的操作序。界面設計過程(略3.2 數(shù)據(jù)庫設計數(shù)據(jù)流程圖DFD(DataFlowDiagram是描述系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的工具，它將數(shù)據(jù)獨立抽象出來，通用圖形方式描述信息的來龍去脈和實際流程了丫和;Am3PhAtolinage臆片了段加：1fnt4Vmlhir4ft3VjFvkir4tM)4UppeeldIni21.級院蜿城垮SiudeAitktSludtman)eH始川圓出FT紓圖4.1數(shù)據(jù)流程分析圖數(shù)據(jù)字典（DataDictio

10、nary,DD是DBMS中的一個特殊文件，用于存儲數(shù)據(jù)庫的一些說明信息，這些說明信息稱為元數(shù)據(jù)（MetaData。DD是在新的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖的基礎上，進一步定義和描述數(shù)據(jù)處理過程、外交實體及數(shù)據(jù)存儲（數(shù)據(jù)庫的詳細邏輯內(nèi)容工具。本系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫采用MicrosoftSQLServer2000數(shù)據(jù)庫。建立了一個數(shù)據(jù)庫StudentSys包括了九個表：院系班級表Classes學生基本信息表Students學生教育經(jīng)歷記錄表Experienee學生獎懲表Evaluation、學生學籍變動表Change課程設置表Lessons考試成績表Scores用戶信息表Users。表1Classes結(jié)構(gòu)編號字段

11、名稱數(shù)據(jù)矣型字段大小說明1StudentIdInt4學生編號2Studcnt_NanwVarchar03PhotoInwge16照片編號字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明1StudenMdInt4浮:生編號2Student.NameVarchar0姓名3PhotoImage16照片TdlIm1M1Siuvtetf/Jch»7件.StartDAcOurio1tuklQ*H7so彳復止TMkVaidur2034s0俊年王7WA-»a*it»MSetVwhr37,VarvharV«nhrIh女口aLPvtyVjrvhFamly.PU；tfVjrvharIdZV

12、71;vhB*ldVarrhIhwncjh«wV“xhat,KiatriAtAIICIQmsKOMl'J處刃曲到AMIin7441R癡19ai104011M12XeiidetkeVjrxharPtwAcodeVjcxhYInHitrVjrrhl(KIB1014E字段名物數(shù)據(jù)類曜字段人小說明1ExpldInt2SILidentJdInt4學生緘號3Slai1_Da(eChar0JT始n期4End_DateCtiarto終比期5SchoolVIKChIK50學校F單悅名稱6TitleVarchar20職務編號7段名稱數(shù)據(jù)類型字段說明編號寧段宵稱數(shù)擁類型字段2卜說明1Changel

13、drhit4學籍變動編2Int4學生編兮3ChangelXpeTinyinlI學籍變胡類晨示退學，2衣示#學.3農(nóng)示轉(zhuǎn)學.40示調(diào)班）4ChangeDotCharIO學藉變動II期表5Change結(jié)構(gòu)編號數(shù)據(jù)類型字段大巾說明1CianAeldhit4學摧變動編號2nt斗學生編號3ChangcT>p£Tinyint1學薪變劭類型門衣示退學2表示休學3喪示轉(zhuǎn)學東4我示調(diào)班）4CliLinAeDatc.Char10學踞變動日期5OriCInsslit4原班皴編號6NewSchoolVarchar50轉(zhuǎn)入學彳復名稱7NewTIassInt4轉(zhuǎn)入班級編冷SReasonVnrchar200

14、gMemoVarchar200撤注表6Lessons結(jié)構(gòu)編號宇段耆稱數(shù)據(jù)類型廣段犬小說明1Changeldkn斗學籍變動編號.2Stutleiitdnt4學生編乃3ChungcTypeTinyint1學籍變動類型（1衣示退學”2農(nóng)示休學,3莊代轉(zhuǎn)怡4我川調(diào)班4ChangeDuLChar10學籍堡功1一期編號宇段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小說明1ChanAelc!kit4號一2SuiilenLltlnt4學生編號字段名稱數(shù)揣類犁字段大小、.乂口口40用戶密PwdVarchar40密碼3UserTypeViLFthar10用戶類型3.3代碼設計一個高效的軟件不僅應該比實現(xiàn)同樣功能的軟件運行得更快，還應該消

15、耗更少的系統(tǒng)資源。所以代碼的設計就顯得非常重要?？紤]到以后對系統(tǒng)更新與維護的可行性與方便性，減少程序員工作量，等各方面的考慮，我們在代碼設計過程中遵循科學性，系統(tǒng)性，可擴展性，規(guī)范化，人性化，通用性,含義單純性，容易理解等原則考慮。以下只列舉部分關(guān)鍵代碼院系管理添加院系信息IfTrim(txtClass=""ThenMsgBox”請輸入院系班級名稱ExitSubEndIfWithMyClass.CIass_Name=MakeStr(txtClass.Describe=MakeStr(txtDescribeIfModify=FalseThen沖擊人If.ln_DB(.CIas

16、s_Name=TrueThenMsgBoxTrim(txtClass+”已經(jīng)存在"ExitSubEndIf.Upperld=CurClass.ClassJdBh=.InsertTmp_Key="a"+Trim(Str(BhFrmClassMan.TreeViewl.Selectedltem.Image=1FrmClassMan.TreeViewl.Selectedltem.Expandedlmage=2FrmClassMan.TreeViewl.Selectedltem.Selectedlmage=3SetTmpNode=FrmClassMan.TreeViewl

17、.Nodes.Add(FrmClassMan.TreeView1.Selectedltem.Key,tvwChild,Tmp_Key,.CIass_Name,4,5TmpNode.Selected=TrueElse修改IfCurClass.Class_NameoTrim(txtClassThenIf.In_DB(Trim(txtCIass=TrueThenMsgBoxTrim(txtClass+”已經(jīng)存在"ExitSubEndIfEndIf.Upperld=CurClass.Upperld.Update(CurClass.ClassJdIfCurClass.Class_NameoTr

18、im(txtClassThenFrmClassMan.TreeViewl.Selectedltem.Text=Trim(txtClassEndIfCurClass.Class_Name=Trim(txtClassEndIfEndWithUnloadMe刪除院系資料IfTreeViewl.Selectedltem.Key=naOnThenMsgBox”此項不能刪除”ExitSubEndIfIfCurClass.HaveSon(CurClass.Class_ld=TrueThenMsgBoxCurClass.Class_Name+”包含下級院系班級，不能刪除”ExitSubEndIfIfMyCla

19、ss.HaveStudent(CurClass.Class_ld=TrueThenMsgBoxCurClass.Class_Name+”包含學生，不能刪除”ExitSubEndIfIfMsgBox("是否確定要刪除"+Trim(TreeViewl.Selectedltem.Text,vbYesNo,”請確認"=vbNoThenExitSubEndIfCallCurClass.Delete(CurClass.Class_ldTreeViewl.Nodes.RemoveTreeViewl.Selectedltem.IndexTreeView1_Click學生信息資料管

20、理添加學生基本信息資料WithMyStu.Student_Name=MakeStr(txtStu_Name.Sex=ComboSex.Text.Nationality=MakeStr(txtNationalityIflsDate(ComboBirth.Text=FalseThenMsgBox”請選擇正確的出生日期”ExitSubEndIf.Birth=ComboBirth.Text.Political_PartyMakeStr(txtPolitical_Party.Family_PlaceMakeStr(txtFamily_Place.ld_Card=MakeStr(txtld_Card.Ba

21、dgelD=MakeStr(txtBadgelD.Home_phone=MakeStr(txtHomePhone.Residence=MakeStr(txtResidence.Postcode=MakeStr(txtPostcodeIflsDate(CombolnDate.Text=FalseThenMsgBox”請選擇正確的入校日期"ExitSubEndIf.InDate=CombolnDate.Text.Title=MakeStr(txtTitle.Memo=MakeStr(txtMemodd=Datedd=Format(dd,nyyyy-mm-dd"t=Timett=

22、Trim(Str(Hour(t+”:“+Trim(Str(Minute(t+Trim(Str(Second(t.F川in_Time=dd+"”+tt.Classic!=CurClass.ClassJdIfModify=FalseThen.InsertElse.Update(CurStu.StudentJdEndIfEndWithFrmStuMan.TmpOk=TrueUnloadMe照片管理IfButton=1ThenIfFrmPhotoMenu.Visible=TrueThenUnloadFrmPhotoMenuEndIfEndIfIfButton=2ThenIfCurStu.St

23、udent_ld<=0ThenExitSubEndIfFrmPhotoMenu.Left=X+Image1.Left+200,-1610FrmPhotoMenu.Top=Y+Imagel.Top+1900FrmPhotoMenu.ShowEndIfDimDiskFileAsStringIfCurStu.Student_ld<=0ThenMsgBox”請選擇學生”UnloadMeExitSubEndIfCommonDialogl.Filter="BMP文件(*bmprbmp|JPEG文件(*jpg|*jpg|GIF文件CommonDialogl.ShowOpenDiskFi

24、le=CommonDialogl.IfDiskFile=ThenMsgBox"請選擇照片文件"UnloadMeExitSubEndIfCallSavelmage(DiskFile,FrmStuMan.AdoStuDetailCallShowlmage(FrmStuMan.lmage1,FrmStuMan.AdoStuDetailUnloadMeIfCurStu.Student_ld<=0ThenMsgBox”請選擇學生”UnloadMeExitSubEndIfFrmStuMan.AdoStuDetail.Recordset.Fields(2.AppendChunk,H

25、,FrmStuMan.AdoStuDetaiLRecordset.UpdateFrmStuMan.lmagel.Picture=LoadPicture('H,UnloadMe學籍管理添加學籍管理信息資料FrmChangeEdit.ComboDate.Text=Format(Now,"yyyy-mm-dd"SelStu.lnitFrmChangeEdit.ComboName.Text=FrmChangeEdit.ComboType.Listindex=ComboType.ListlndexFrmChangeEdit.ComboClass=FrmChangeEdit.t

26、xtMemo=FrmChangeEdit.Modify=FalseFrmChangeEdit.Show1Refresh_Change修改學籍管理信息資料FrmChangeEdit.Orild=Adodcl.Recordset.Fields(0FrmChangeEdit.ComboDate.Text=Trim(Adodc1.Recordset.Fields(1SelStu.StudentJd=Adodcl.Recordset.Fields(2SelStu.Getlnfo(SelStu.StudentJdFrmChangeEdit.ComboType.Listindex=ComboType.Lis

27、tindexSelectCaseComboType.ListindexCase0,1退，學、休學FrmChangeEdit.txtNewSchool=FrmChangeEdit.ComboClass=FrmChangeEdit.txtReason=Trim(Adodc1.Recordset.Fields(4FrmChangeEdit.txtMemo=Trim(Adodc1.Recordset.Fields(5Case2轉(zhuǎn)學FrmChangeEdit.txtNewSchool=Trim(Adodc1.Recordset.Fields(4FrmChangeEdit.ComboClass=FrmCh

28、angeEdit.txtReason=Trim(Adodc1.Recordset.Fields(5FrmChangeEdit.txtMemo=Trim(Adodc1,Recordset.Fields(6Case3調(diào)'班FrmChangeEdit.txtNewSchool=FrmChangeEdit.ComboClass=Trim(Adodc1.Recordset.Fields(5CurClass.Getlnfo(Adodcl.Recordset.Fields(4FrmChangeEdit.txtReason=Trim(Adodc1.Recordset.Fields(6FrmChange

29、Edit.txtMemo=Trim(Adodc1,Recordset.Fields(7EndSelectFrmChangeEdit.Modify=TrueFrmChangeEdit.Show1Refresh_Change第四章.學生照片管理模塊設計4.1 ImageFunc模塊ImageFunc模塊用來管理與數(shù)據(jù)庫讀寫圖像字段相關(guān)的變量和函數(shù)。其中包含兩個用戶自定義過程：Showimage和Savelmaga因為SQLServer2000的圖像字段不能夠使用Insert和Update等語句插入和更新，所以本系統(tǒng)中使用GetChunk和AppendChunk方法讀取和填寫圖像字段。GetChun

30、k方法用來返回大型文本或二進制數(shù)據(jù)Field對象的全部或部分內(nèi)容,AppendChunk方法則將數(shù)據(jù)追加到大型文本、二進制數(shù)據(jù)Field或Paramete對象中。Showimage(包含兩個參數(shù)Jmagel表示用來顯示圖像的Image控件,Adodcl表示用來提供圖像字段的AD。Data控件。Showimage過程的代碼如下：PublicSubShowlmage(lmage1AsImage,AdodclAsAdodcErasebyteChunk(FieldSize=Adodcl.Recordset.Fields(2.ActualSizeIfFieldSize<=0ThenImagel.P

31、icture=LoadPicture(,n,ExitSubEndIf提供一個尚未使用的文件號SourceFile=FreeFile'打開文件OpenTempBinaryAccessWriteAsSourceFile'計算數(shù)據(jù)塊NumBlocks=FieldSizeBlockSizeLeftover=FieldSizeModBlockSize得到剩余字節(jié)數(shù)'分塊讀取圖像數(shù)據(jù)，并寫入到文件中IfLeftOvero0ThenReDimbyteChunk(LeftOverbyteChunk(=Adodcl.Recordset.Fields(2.GetChunk(LeftOver

32、PutSourceFile,byteChunk(EndIfFori=1ToNumBlocksReDimbyteChunk(BlockSizebyteChunk(=Adodcl.Recordset.Fields(2.GetChunk(BlockSizePutSourceFile,byteChunk(NextiCloseSourceFile'將文件裝入到Imagel控件中Imagel.Picture=LoadPicture(TempFile'刪除臨時文件K川(TempFileEndSubSaveimage也包含兩個參數(shù)，ImageFile表示圖像的文件名，Adodcl表示用來存儲圖

33、像字段的ADOData控件。Showimage(過程的代碼如下：PublicSubSaveimage(ByValimageString,AdodclAsAdodcifAdodcl.Recordset.BOF=TrueOrAdodcl.Recordset.EOF=TrueThenExitSubEndififimageFile=,H,ThenExitSubEndif'提供一個尚未使用的文件號SourceFile=FreeFile打開文件OpenimageBinaryAccessReadAsSourceFile得到文件長度=LOF(SourceFile判斷文件是否存在if=0ThenClos

34、eSourceFileMsgBoxDiskFile&”無內(nèi)容或不存在!"ElseNumBlocks=BlockSize得到數(shù)據(jù)塊的個數(shù)Leftover=ModBlockSize1得到剩余字節(jié)數(shù)Adodcl.Recordset.Fields(2.Value=NullReDimbyteData(BlockSize'重新定義數(shù)據(jù)塊的大小Fori=1ToNumBlocksGetSourceFile,byteData(讀，到內(nèi)存塊中Adodcl.Recordset.Fields(2.AppendChunkbyteData(寫入FLDNextiReDimbyteData(Left

35、Over'重新定義數(shù)據(jù)塊的大小GetSourceFile,byteData(讀'到內(nèi)存塊中Adodcl.Recordset.Fields(2.AppendChunkbyteData(寫入FLDCloseSourceFile關(guān)閉源文件Adodcl.Recordset.UpdateEndIfEndSub4.2 設計照片管理窗體對學生照片管理的模式與其他信息不同，需要單獨地處理。這一小節(jié)中，將設計一個菜單式的窗體，當用戶右擊Imagel控件時，將彈出此窗體，允許用戶設置照片創(chuàng)建一個新窗體，并參照“選擇部門”窗體設置窗體的屬性，新窗體名稱為FrmPhotoMeun。為了使用戶能夠方便地

36、選擇圖像文件，在窗體FrmEmpSel中將使用到CommoDialog控件。CommoDialog控件提供一組標準的操作對話框，進行諸如打開和保存文件，設置打印選項，以為選擇顏色和字體等操作。選擇“工程菜單中的“部件”命令，打開“部件”屬性對話框。在控件列表中渣找并選擇MicrosoftCommonDialogControl6.0,單擊確定”按鈕,CommonDialog控件將出現(xiàn)在工具箱中。將CommonDialog控件添加到窗體FrmPhotoMeun中當用戶單擊設置照片”菜單項時,將觸發(fā)Label1_Click事件，對應的代碼如下：PrivateSubLabel1_Click(DimDi

37、skFileAsString如果沒有選擇學生，則返回IfCurStu.Student_ld<=0ThenMsgBox”請選擇學生”UnloadMeExitSubEndIf'使用CommonDialog控件讀取圖像文件CommonDialogl.Filter="BMP文件bmpbmp|JPEG文件(*jpgjpg|GIF文件CommonDialogl.ShowOpenDiskFile=CommonDialogl.IfDiskFile="nThenMsgBox”請選擇照片文件”UnloadMeExitSubEndIf'存儲并顯示照片CallSavelmag

38、e(DiskFile,FrmStuMan.AdoStuDetailCallShowlmage(FrmStuMan.lmage1,FrmStuMan.AdoStuDetailUnloadMeEndSub當用戶單擊“刪除照片”菜單項時，將觸發(fā)Label2_Click事件，對應的代碼如下：PrivateSubLabel2_Click(IfCurStu.Student_ld<=0ThenMsgBox”請選擇學生”UnloadMeExitSubEndIf使用AppendChunk”的方法刪除圖像FrmStuMan.AdoStuDetail.Recordset.Fields(2.AppendChun

39、k"nFrmStuMan.AdoStuDetail.Recordset.UpdateFrmStuMan.lmagel.Picture=LoadPicture('H,UnloadMeEndSub4.3 在學生信息管理窗體中添加照片管理代碼在學生信息管理窗體FrmStuMan中編寫照片管理相關(guān)的代碼。當用戶單擊照片Imagel時將觸發(fā)lmage1_MouseDown事件，對應的代碼如下：PrivateSublmage1_MouseDown(ButtonAsInteger,ShiftAsInteger,XAsSingle,YAsSingle單擊左鍵，則關(guān)閉照片管理菜單IfButto

40、n=1ThenIfFrmPhotoMenu.Visible=TrueThenUnloadFrmPhotoMenuEndIfEndIf單擊右鍵，打開照片管理菜單IfButton=2ThenIfCurStu.Student_ld<=0ThenExitSubEndIfFrmPhotoMenu.Left=X+Image1.Left+2001-1610FrmPhotoMenu.Top=Y+Imagel.Top+1900FrmPhotoMenu.ShowEndIfEndSub第五章.系統(tǒng)測試5.1 系統(tǒng)測試項目(1數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫完整性測試(a測試目標：確保學生檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫StudentSys訪問

41、方法和進程正常運行數(shù)據(jù)安全可靠。(b測試方法：把數(shù)據(jù)庫StudentSys及其進程作為一個子系統(tǒng)來進行測試。在測試該子系統(tǒng)時不把將測試對象的用戶界面作數(shù)據(jù)的接口。調(diào)用各個數(shù)據(jù)庫訪問方法和進程，并在其中填充有效的和無效的數(shù)據(jù)，檢測其數(shù)據(jù)規(guī)則完整性是否符合設計要求檢查數(shù)據(jù)庫StudentSys確保數(shù)據(jù)已按預期的方式填充，并且所有的數(shù)據(jù)庫事件已正常發(fā)生；或者檢查所返回的數(shù)據(jù)，確保以正確的條件可以檢索到符合檢索要求的正確數(shù)據(jù)。輸入不符合數(shù)據(jù)庫完整性規(guī)則數(shù)據(jù)，檢測字段完整性規(guī)則。(c測試結(jié)果:所有的數(shù)據(jù)庫訪問方法和進程都達到預期設計要求，數(shù)據(jù)記錄安全完整，數(shù)據(jù)整規(guī)則正確。(2集成測試(a測試目標:主要是

42、檢測學生檔案管理系統(tǒng)是否達到設計需求，對業(yè)務流程及數(shù)據(jù)流的處理是否符合標準，對業(yè)務流處理是否存在邏輯不嚴謹及錯誤，需求是否存在不合理的標準及要求，在不同計算機上的運行結(jié)果是否正常。此階段測試基于功能完成的測試。(b測試方法:利用合法的和非法的數(shù)據(jù)來執(zhí)行各個功能，在多部不在同一局域網(wǎng)的可正常使用計算機上運行，以核實以下內(nèi)容：在使用合法的數(shù)據(jù)時得到預期(正確的結(jié)果。在使用非法數(shù)據(jù)時顯示相應的錯誤消息或警告信息。各業(yè)務規(guī)則在系統(tǒng)中均得到正確的應用。在任意一臺安裝相關(guān)軟件計算機上運行結(jié)果正常。(C測試結(jié)果:所計劃的測試已全部執(zhí)行，測試過程中發(fā)現(xiàn)的缺陷問題已解決。達到預期測試目標。(3功能測試(a測試目

43、標：確保所選擇測試的功能正常使用，其中包括功能瀏覽，數(shù)據(jù)輸入，處理和查詢功能。(b測試方法:利用合法的和不合法的數(shù)據(jù)來執(zhí)行各個測試用例或功能，以核實以下內(nèi)容：在使用合法數(shù)據(jù)時得到預期的結(jié)果。在使用非法數(shù)據(jù)時顯示相應的錯誤信息息或警告信息。各業(yè)務規(guī)則在系統(tǒng)中均得到正確的應用。(c測試結(jié)果:數(shù)據(jù)的接受、處理和檢索正確，業(yè)務規(guī)則的實施恰當。(4用戶界面測試：(a測試目標:通過測試進行的瀏覽以正確反映本軟件的功能和需求，這種瀏覽包括對各個窗口、窗口與窗口之間、字段與字段之間的瀏覽，各種訪問方法的正常使用，保證窗口的對象和特征(例如，菜單、大小、位置、狀態(tài)和中心均符合預計標準。(b測試方法：為每個窗口創(chuàng)

44、建新的數(shù)據(jù)記錄，或修改原由數(shù)據(jù)記錄，以核實各個應用程序窗口和對象都正確地進行瀏覽，并處于正常的對象狀態(tài)。(c測試結(jié)果:達到預期測試目標，測試內(nèi)容正確運行，測試過程中出現(xiàn)問題已解決。(5性能評測(a測試目標:對本系統(tǒng)響應時間、各功能響應時間、其他與時間相關(guān)的需求進行評測和評估。不用硬件配置計算機上的工作性能差異。檢查性能需求是否滿足設計要求，核實學生檔案管理系統(tǒng)指定的事務在以下情況下的性能行為：正常工作流量情況下的使用。超負荷工作量情況下的使用。不同硬件配置計算機上的工作性能差異(b測試方法:通過修改學生檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)文件來增加事務數(shù)量，或通過修改腳本來增加軟件每項事務的迭代數(shù)量。(C測試結(jié)果:單個用戶正常工作量使用情況下成功地完成測試腳本，未發(fā)生故障：系統(tǒng)中享受不同權(quán)限用戶在可接受的時間范圍內(nèi)與正常工作量情況下成功地完成測試腳本，未發(fā)生任何故障。(6負載測試：(a測試目標：確保系統(tǒng)在超出預期極限負荷工作量情況下。評估性能特征，例如，響應時間、事