親子活動(dòng)方案幼兒園

1、1 / 15親子活動(dòng)方案幼兒園親子活動(dòng)方案幼兒園 幼兒園親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月1日二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：通過(guò)開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流， 增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒 與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加 體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。2 / 154.獎(jiǎng)品五、具體活動(dòng)方案：(一)活動(dòng)流程：1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲2、主持人致歡迎詞。3、領(lǐng)導(dǎo)講話。4、主持人講注意事項(xiàng)。(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，

2、以免其受到傷害。(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦3 / 155、主持人介紹幾種游戲的名稱?；顒?dòng)一：大班游戲： 釣瓶子(56歲)目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、 “釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。 活動(dòng)二：1、游戲名稱：兩人三足走2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回 走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者?；?/p>

3、動(dòng)三：4 / 151、游戲名稱：小小領(lǐng)路人2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物3、參加人員：幼兒和家長(zhǎng)4、游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼 兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿 到小紅旗的為勝出者。5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處 重新開始?；顒?dòng)四：找媽媽：目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上， 蒙住雙眼， 手背后， 不能出聲。 孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽， 可以用手摸， 用鼻子聞， 找 到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的 時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。 活動(dòng)五：1、游戲名稱：投球5 / 15

4、2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng) 口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球 數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。5、游戲規(guī)則： 比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算， 多著為勝?；顒?dòng)六：夾豆子比賽:目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水材料：筷子、球玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多。5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)6、活動(dòng)結(jié)束。6 / 15活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn) 賀卡。親子活動(dòng)方案幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)：1：向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程2：

5、通過(guò)蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮活動(dòng)準(zhǔn)備：1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）3：小墊子若干4：走線音樂(lè)5：預(yù)備教室（家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)）7 / 156：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程：1：家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)（1）家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容（2）活動(dòng)開始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)說(shuō)明會(huì)內(nèi)容：(1)：歡迎大家(2)：解說(shuō)幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能 夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境;所謂自由就是 孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子;所謂民主也

6、就是平等，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子;所謂博愛，也就 是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要 幫助的時(shí)候，我們首先會(huì)問(wèn)自己：如果這個(gè)孩子是我自己的 孩子我會(huì)怎么做?然后再去8 / 15采取一定的教育方法;例子(3)優(yōu)惠政策(4)按照年齡段分班上課2：家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課(1)教室提出上課的要求并說(shuō)明目的(2)走線2-3遍音樂(lè)(3)正常上課(4)講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙 氏的初步思想3：游戲環(huán)節(jié)(1)摸出精彩游戲規(guī)則： 開始前家長(zhǎng)戴上眼罩， 家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在 起跑線上，幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來(lái) 教給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著9 / 15眼

7、罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜 遍)，猜對(duì)最多者為勝利者(2)搭建夢(mèng)想游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送 粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的最高者為勝利者（3）快樂(lè)拼搏游戲規(guī)則： 四組家庭為一組， 共兩組（8組家庭）;每四組 家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安 裝好，最先安裝好的家庭為勝利者分為家長(zhǎng)組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）（4）大象姐姐考考你游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法 進(jìn)行選擇小朋友來(lái)回答問(wèn)題10 / 15問(wèn)題1：請(qǐng)你找出最大的?問(wèn)題2：請(qǐng)你找出最高的?問(wèn)題3：哪一個(gè)不見了?問(wèn)題4：從哪

8、邊數(shù)第幾個(gè)不見了?活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢 有柄插座圓柱體c組1：通過(guò)視覺和觸覺了解粗細(xì)2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神 延伸：記憶練習(xí)記數(shù)練習(xí)快樂(lè)搭建 配對(duì)及分類11 / 15為握筆打下基礎(chǔ)玩影子的游戲等等 幾何立體組1：認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱2：將抽象的物體具體化3：促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)延伸：快樂(lè)搭建促進(jìn)觸覺的發(fā)展（摸）投影及想象游戲的目的12 / 151：通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)2：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展3：通過(guò)游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系二：搭建夢(mèng)想（4號(hào)教室）-上課地點(diǎn)1：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)的幾何立體組外部 形狀的感知2：通過(guò)搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維3：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4：培養(yǎng)幼兒的合作能力三：快樂(lè)拼搏（2號(hào)教室）1：通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2：初步培養(yǎng)幼兒的排序：摸出精彩（5號(hào)教室）上課地點(diǎn)13 / 15以及按規(guī)律做事的能力四：大象姐姐考考你(1號(hào)教室)1：通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)所過(guò)的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸2：提供一種歡樂(lè)的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí) 人員分配