3D打印專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

1、銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程部3D打印專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案一、招生對象與學(xué)制招生對象：初中畢業(yè)生學(xué)制：全日制3年計(jì)算機(jī)3D打印專業(yè)采用2+1人才培養(yǎng)模式，即一、二年級在校學(xué)習(xí)，期間安排實(shí) 踐性教學(xué)3個(gè)月。三年級進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在此階段根據(jù)實(shí)習(xí)情況反饋和學(xué)生意 愿確定后續(xù)發(fā)展方向，愿意繼續(xù)深造的學(xué)生組織參加高職院校分類升學(xué)考試，其他學(xué)生 到相關(guān)企、事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向IT行業(yè)3D打印生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)具有中專層次文化素養(yǎng)和綜合職業(yè) 能力，掌握3 D產(chǎn)品設(shè)計(jì)、打印的基本知識、方法和技能的中級應(yīng)用性專門人才。學(xué)生 應(yīng)具有從事3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)和打印相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)崗位工作所需要的技術(shù)技能、

2、綜合應(yīng)變及 創(chuàng)新能力，達(dá)到國家職業(yè)技能鑒定計(jì)算機(jī)操作員或圖像制作員中級工操作水平，能夠從 事3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維掃描儀逆向造型，或承擔(dān) 3D打印設(shè)備操作、設(shè)備維護(hù)及管理等 工作。學(xué)生在社會(huì)能力和基本素質(zhì)方面：擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務(wù)的意識；遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；具有積極進(jìn)取的職業(yè) 心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；具有一定的體育和軍事基本知識及衛(wèi)生保健知識， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與鍛煉身體的習(xí)慣，掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，具有健康的體魄、良好的體 能；掌握中等教育層次基礎(chǔ)人文知識，具有一定的美學(xué)基礎(chǔ)知識，對自然、社會(huì)生活和 藝術(shù)的美具有初步鑒賞能力。在業(yè)務(wù)知識和

3、能力方面：達(dá)到國家規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)有文化基礎(chǔ)知識水 平，掌握3D建模與3D打印的知識與技能，具備3D打印技術(shù)應(yīng)用能力，具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力；具備自主學(xué)習(xí)能力、更新知識的能力，能適應(yīng)職業(yè)崗位的變化，能適應(yīng)科 技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要；吃苦耐勞，富有創(chuàng)新思維；有組織策劃、協(xié)調(diào)能力。三、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（一）知識結(jié)構(gòu)1、學(xué)生必需掌握中等職業(yè)教育階段規(guī)定的文化知識和本專業(yè)基本技能，具有中級 技術(shù)應(yīng)用型人才必備的基礎(chǔ)文化知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。2、掌握3D 打印的基本原理、基本方法和基本技能知識。3、掌握計(jì)算機(jī)及主要外部設(shè)備的使用和簡單維護(hù)知識。4、掌握立體造型設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖基本知識。5、熟練

4、運(yùn)用3D 打印設(shè)備。（二）能力結(jié)構(gòu)1、具有進(jìn)行簡單的工程效果設(shè)計(jì)的能力。2、熟悉基礎(chǔ)建模、材質(zhì)與燈光、動(dòng)畫控制等三維設(shè)計(jì)方法，掌握運(yùn)用三維制作工具進(jìn)行三維模型的技能。3、 掌握主流CAD 軟件的使用方法及機(jī)械、建筑工程等二維和三維圖紙的繪制技能。4、掌握3D 打印技術(shù)應(yīng)用能力。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、身心健康，具有積極樂觀的生活態(tài)度；掌握體育運(yùn)動(dòng)基本理論，能夠根據(jù)工作、生活實(shí)際適量安排文體娛樂活動(dòng)，具有生活情趣、審美情操、樂群情感。2、 熱愛 3D 打印崗位工作，認(rèn)同行業(yè)職業(yè)規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，自律、 進(jìn)取、誠信，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識；3、具備本專業(yè)中等技術(shù)人員必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，

5、能夠從事三維模型設(shè)計(jì)崗位的實(shí)際工作；4、具有良好的語言表達(dá)能力及與人溝通、共事的能力，具有較好的協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并有良好的團(tuán)隊(duì)精神；有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；5、具備科學(xué)的思維方式，較強(qiáng)的服務(wù)意識；具有吃苦耐勞、不屈不撓的韌勁6、具有對知識的選擇能力、具有一定的文學(xué)、美術(shù)修養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)。（四）學(xué)生應(yīng)取得的證書畢業(yè)前至少應(yīng)取得國家職業(yè)技能鑒定計(jì)算機(jī)操作員（中級） 證書， 或圖像制作員（中級）證書中的一種，也可選考助理模具設(shè)計(jì)師或計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員。普通話水平達(dá)到二級乙等以上。計(jì)算機(jī)操作員（中級）證書考證時(shí)間在第一學(xué)期結(jié)束進(jìn)行，其他考證在第三、四學(xué)期第14 周 18周進(jìn)行。主

6、要職業(yè)資格證書1、 計(jì)算機(jī)操作員（中級）2、 圖像制作員（中級）3、 助理模具設(shè)計(jì)師4、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員四、就業(yè)方向及接續(xù)專業(yè)（一）就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可到各產(chǎn)品制造企業(yè)、3D 打印服務(wù)公司、設(shè)計(jì)公司、3D 打印網(wǎng)店和其他應(yīng)用 3D 打印技術(shù)的領(lǐng)域和企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)制作人員、技術(shù)操作員、咨詢服務(wù)人員和管理人員，也可以自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)網(wǎng)店或?qū)嶓w店提供3D 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和打印服務(wù)，利用電子商務(wù)平臺拓展業(yè)務(wù)空間。（二）接續(xù)專業(yè)高職：工業(yè)設(shè)計(jì)本科：工業(yè)設(shè)計(jì)五、課程結(jié)構(gòu)專業(yè)（技能）方向課業(yè)技能課公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心模塊六、課程設(shè)置與教學(xué)要求本專業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程兩部分。公共基礎(chǔ)課程分基礎(chǔ)課必修模塊

7、和基礎(chǔ)課選修模塊；專業(yè)課程按崗位劃分，包括 3D打印前期、3D打印后期。（一）公共基礎(chǔ)課程1、基礎(chǔ)課必修模塊（1）德育（每周2課時(shí)，開設(shè)四學(xué)期）職業(yè)生涯規(guī)劃（每周2課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容要求：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想， 學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè) 生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件課程基本能力考核項(xiàng)目與要求使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)

8、和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合職業(yè)道德與法律（每周 2 課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容:文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范、與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識，成為懂法、守法、用法的公民。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職

9、業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、守法、用法的公民?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（每周 2 課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容:馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克

10、思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合哲學(xué)與人生（每周 2 課時(shí)，一學(xué)期結(jié)束）主要教學(xué)內(nèi)容:馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生

11、觀和價(jià)值觀。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。考核方式：考試與考查相結(jié)合（ 2）體育體育與健康（每周 2 課時(shí)，開設(shè)四學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容:體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)

12、量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求督促學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)制定和實(shí)施簡單的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。具備選擇利于提高職業(yè)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的意識、自我評價(jià)體育鍛煉效果的能力。增強(qiáng)體能，努力提高以耐力、力量和速度為主的體能素質(zhì)水平，基本掌握兩項(xiàng)以上體育技能，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力。了解營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對身體健康的影響，逐步養(yǎng)成健康向上的良好生活方式。有意識控制和回避不規(guī)范動(dòng)作的產(chǎn)生，懂得緊急處置運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡單方法。能主動(dòng)關(guān)心與幫助同伴，共同完成體育鍛煉過程，提高社會(huì)責(zé)任感和協(xié)調(diào)溝通能力，認(rèn)識體育對提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價(jià)值，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)?？己朔绞剑嚎疾椋?/p>

13、 3）文化課語文 （每周 3 課時(shí)，開設(shè)四學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容:閱讀與欣賞、表達(dá)與交流，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校語文 教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容。要求：通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平；指導(dǎo)學(xué)生鑒賞我國瑰麗的文學(xué)知識寶庫，提高文學(xué)素養(yǎng)。作為拓展模塊的普通話要求學(xué)生達(dá)到普通話測試二級乙等以上水平，取得相應(yīng)證書， 同時(shí)在口語表達(dá)方面達(dá)到能用普通話正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)講解的

14、方法和技能，掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠，表達(dá)準(zhǔn)確，語言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。考核方式：考試數(shù)學(xué) （每周 2 課時(shí)，開設(shè)四學(xué)

15、期）主要教學(xué)內(nèi)容:集合、不等式、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)（指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)）、解析幾何初步（直線和圓的方程）、 數(shù)列、 平面向量 （矢量） 、 空間幾何初步（立體幾何）概率與統(tǒng)計(jì)初步，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué) 教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)模塊和部分職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容。要求：通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、空間想像、數(shù)形結(jié)合和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的

16、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識、創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。考核方式：考試英語（每周3課時(shí)，開設(shè)四學(xué)期） 主要教學(xué)內(nèi)容：聽、說、讀、寫，語音、詞匯、語法、話題。鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語 法，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校 英語教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)模塊中的基本要求規(guī)定的 內(nèi)容和職業(yè)模塊中服務(wù)類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。要求：學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文， 能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專業(yè)（門 用途）英語打下基礎(chǔ)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要 求幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，

17、初步形成職 場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué) 生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西 方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?？己朔绞剑嚎荚?、基礎(chǔ)課選修模塊主要教學(xué)內(nèi)容：（1）心理健康教育（每周2課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容：中職生身心發(fā)展特點(diǎn)及心理健康的基本知識、方法和意識，完成教育部印發(fā)的中等 職業(yè)學(xué)校心理健康教育教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：學(xué)生能正確認(rèn)識自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé) 任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的 心理健康

18、水平和職業(yè)心理素質(zhì)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。正確認(rèn)識自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)?？己朔绞剑嚎疾椋?2）音樂鑒賞（每周 1 課時(shí)，開設(shè)二學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容:本課程依據(jù)2009版普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中的音樂鑒賞模塊制定。能夠認(rèn)識、理解音樂作品的題材內(nèi)容、常見音樂體裁及表演形式，認(rèn)識音樂要素在音樂表

19、現(xiàn)中的作用。欣賞中外作曲家的優(yōu)秀音樂作品，感受、體驗(yàn)其民族風(fēng)格、地域風(fēng)格和時(shí)代風(fēng)格；認(rèn)識、了解不同音樂流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)音樂和世界民族民間音樂，感受、 體驗(yàn)音樂中的民族文化特征；認(rèn)識、理解民族民間音樂與人民生活、勞動(dòng)、文化習(xí)俗的密切關(guān)系。有基本了解中國音樂發(fā)展的主要線索和成就。了解西方音樂不同發(fā)展時(shí)期的簡要?dú)v史。聆聽有代表性的通俗音樂作品，認(rèn)識了解中外通俗音樂的發(fā)展簡況，并能對其做出評價(jià)。學(xué)習(xí)音樂美學(xué)的一般常識，了解音樂的藝術(shù)特征，能夠?qū)?biāo)題音樂和非標(biāo)題音樂的認(rèn)識。能以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則，對接觸到的音樂作品或社會(huì)音樂生活現(xiàn)象做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)及選擇。能夠

20、借助樂譜熟悉音樂作品的主題。能夠在電腦上應(yīng)用相關(guān)軟件欣賞音樂，并能夠通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋和下載音樂資料。要求：音樂鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。具備良好的音樂鑒賞能力，對于豐富情感，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，形成完善的個(gè)性具有重要的意義。針對高中學(xué)生，更應(yīng)采取多種教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究并對所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解，幫助學(xué)生建立起音樂與人生的密切關(guān)系，進(jìn)而為終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求對音樂的興趣愛好及情感反應(yīng)；音樂實(shí)踐活動(dòng)中的參與態(tài)度、參與程度及合作能力；音樂的感受體驗(yàn)?zāi)芰?、表現(xiàn)能力、評價(jià)能力、探究與創(chuàng)編能力；對音樂與

21、相關(guān)文化的理解以及審美情趣的形成等考核方式：考查（ 3）禮儀 （每周 1 課時(shí)，開設(shè)二學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容:了解禮儀的含義及禮儀形成發(fā)展的簡要?dú)v程，了解禮儀的內(nèi)容和分類，理解禮儀的特征原則，掌握禮儀和現(xiàn)代文明的關(guān)系，明確禮儀規(guī)范的重要性。學(xué)習(xí)個(gè)人形象禮儀、語言禮儀、交往禮儀、生活禮儀、涉外禮儀和其他禮儀相關(guān)知識。要求：引導(dǎo)學(xué)生重視禮儀，建立主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，樹立日常生活中踐行禮儀的良好態(tài)度。能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析日常生活現(xiàn)象是否合乎禮儀規(guī)范，以及如何針對個(gè)人實(shí)際，讓自身的行為變得合乎禮儀標(biāo)準(zhǔn)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求考核采用理論和實(shí)操相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論部分（筆試）：要求學(xué)生在了解有關(guān)禮儀常識的

22、基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展不同場合的禮儀理論知識，不斷豐富自己內(nèi)涵，提高個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。實(shí)操部分 : 要求學(xué)生掌握儀態(tài)訓(xùn)練中規(guī)范的操作方法和操作技巧?？己朔绞剑嚎疾椋?4）就業(yè)指導(dǎo)（每周 1 課時(shí)，開設(shè)二學(xué)期）主要講授職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)、就業(yè)的準(zhǔn)備、就業(yè)的形勢和就業(yè)觀念、擇業(yè)方法與技巧等。使學(xué)生通過了解專業(yè)、了解自己、了解職業(yè)要求、了解就業(yè)形勢，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)自身全面素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，掌握求職擇業(yè)技巧，提升就業(yè)能力，找到適合自己發(fā)展的理想職業(yè)。要求：讓學(xué)生了解就業(yè)形勢樹立正確的就業(yè)觀念，理解職業(yè)生涯規(guī)劃及做好職業(yè)生涯規(guī)劃對自己學(xué)業(yè)、職業(yè)及人生事業(yè)的重大意義，培養(yǎng)良好習(xí)慣

23、提高綜合素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，克服各種思想及心理問題。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求考核采用理論和實(shí)操相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論部分（筆試）：職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)保障；創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)之路；求職中的自我保護(hù)；“自我介紹”及求職信的書寫等。實(shí)操部分:面試技巧考核方式：考查（二）專業(yè)課專業(yè)課程設(shè)置緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從職業(yè)崗位（群）對知識和職業(yè)能力的需求出發(fā)，注重體現(xiàn)其職業(yè)性。1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（ 1）中英文錄入：（每周6 課時(shí)，開設(shè)一個(gè)月）課程目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握五筆字型輸入法，能對中、英文文章實(shí)現(xiàn)盲打錄入操作、為學(xué)習(xí)和應(yīng)用專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)，提高學(xué)生能力與素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手

24、能力。通過大量的時(shí)間，在參與實(shí)踐與探索的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的錄入習(xí)慣并掌握高效的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)模塊與任務(wù)分解：中英文錄入訓(xùn)練:任務(wù)1:認(rèn)識鍵盤任務(wù)2:英文錄入訓(xùn)練任務(wù)3:中文錄入訓(xùn)練任務(wù)4:錄入測試軟件使用和實(shí)訓(xùn)場地安排：打字軟件、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室（2）辦公軟件應(yīng)用（圖文排版、報(bào)表制作、幻燈片）（每周 6課時(shí)，開設(shè)3個(gè)月）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解辦公自動(dòng)化的基本理論及辦公設(shè)備的基礎(chǔ)知識，較系統(tǒng)地掌握辦公自動(dòng)化軟件的基本操作方法和技巧，使之具有良好的計(jì)算機(jī)實(shí)際 應(yīng)用能力和相應(yīng)的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)，具備較強(qiáng)的文字處理、報(bào)表打印、圖形編輯、表格 處理、演示文稿制作等技術(shù)能力，為今后能夠迅速

25、地適應(yīng)社會(huì)各方面管理工作奠定了基教學(xué)模塊與任務(wù)分解:教學(xué)模塊任務(wù)分解使用軟件實(shí)訓(xùn)室WindowsXP操作系統(tǒng)訓(xùn) 練任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4任務(wù)5文件管理添加輸入法 添加字體 添加打印機(jī) 添加調(diào)制解調(diào)器Office 2003基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室文檔、資料的排版與制 作訓(xùn)練任務(wù)1 任務(wù)2 任務(wù)3 任務(wù)4 任務(wù)5 任務(wù)6 任務(wù)7 任務(wù)8文字錄入與編輯文檔的格式設(shè)置與編排 會(huì)議通知制作制作產(chǎn)品說明書文檔表格的創(chuàng)建與設(shè)置文檔的版面設(shè)置與編排 個(gè)人求職簡歷企業(yè)宣傳小報(bào)的制作Office 2003基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室數(shù)據(jù)分析、管理與統(tǒng)計(jì) 訓(xùn)練任務(wù)1 任務(wù)2 任務(wù)3 任務(wù)4 任務(wù)5電子表格工作薄的操作 電子表格中的數(shù)據(jù)處理

26、制作職工信息表 制作職工工資匯總表 制作企業(yè)商品銷售統(tǒng)計(jì)表Office 2003基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室演示文稿的設(shè)計(jì)訓(xùn)練任務(wù)1任務(wù)2制作會(huì)議簡報(bào) 制作新年賀卡Office 2003基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室Office家族大聯(lián)盟訓(xùn) 練任務(wù)1 ：批量制作通知書任務(wù)2:新房裝修設(shè)計(jì)（小型綜合案 例）Office 2003基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室考證訓(xùn)練營任務(wù)1:全國圖新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用 （操作員）試題匯編任務(wù)2:辦公軟件考試模擬環(huán)境訓(xùn)練Office 2003基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室2、美術(shù)基礎(chǔ)/設(shè)計(jì)素描（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）課程目標(biāo)：設(shè)計(jì)素描是3d打印專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)必修課，是培養(yǎng)學(xué)生鞏固扎實(shí)的造型能力， 熟練掌握視覺語言規(guī)律和視覺造型修養(yǎng)，集

27、觀察感受、分析思考和動(dòng)手為一體的一門重 要實(shí)踐性課程。通過訓(xùn)練，從素描走向設(shè)計(jì)，奠定視覺傳達(dá)的基本素養(yǎng)，培育敏銳的造 型感知為基礎(chǔ)的空間形象表現(xiàn)能力。以超越客觀現(xiàn)實(shí)、喚起人們真實(shí)感受的創(chuàng)意表現(xiàn)技 能為中心，強(qiáng)調(diào)用自己的眼力、心力、想象、興趣和意志作畫，培養(yǎng)具有一定審美格調(diào) 的聯(lián)想與表現(xiàn)能力，為專業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基本功力。教學(xué)模塊與任務(wù)分解:教學(xué)模塊任務(wù)分解使用軟件實(shí)訓(xùn)室透視繪圖訓(xùn)練平行透視 成角透視教室素描材料及工具介紹認(rèn)識素描（欣賞）認(rèn)識素描的工具（筆的類型，橡皮質(zhì) 量區(qū)分，紙張的尺度及質(zhì)量，回板的 選擇）教室線條練習(xí)任務(wù)1:單線練習(xí)任務(wù)2:排線練習(xí)任務(wù)3:利用單線繪制簡單幾何體（造型準(zhǔn)確）

28、教室光影素描任務(wù)1:認(rèn)識光影素描任務(wù)2:分析幾何體透視關(guān)系任務(wù)3:分析幾何體兒版知識任務(wù)4:利用鉛筆素描簡單幾何體任務(wù)5:利用鉛筆素描復(fù)雜幾何體任務(wù)6:利用鉛筆組靜物光影（考核）畫室結(jié)構(gòu)素描任務(wù)1:認(rèn)識結(jié)構(gòu)素描任務(wù)2:利用透視知識分析幾何體內(nèi)部 結(jié)構(gòu)畫室任務(wù)3:素描單個(gè)幾何體內(nèi)部結(jié)構(gòu)任務(wù)4:素描復(fù)雜幾何體內(nèi)部結(jié)構(gòu)任務(wù)5:素描復(fù)雜靜物內(nèi)部結(jié)構(gòu) （考核）意向素描任務(wù)1:認(rèn)識意向素描 任務(wù)2:指定靜物創(chuàng)意I 任務(wù)3:指定靜物創(chuàng)意II 任務(wù)4:自選靜物創(chuàng)意I 任務(wù)5:自選靜物創(chuàng)意II 任務(wù)6:自由創(chuàng)意（考核）畫室3、圖像處理（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）課程目標(biāo)：1、能夠使用Photoshop工具箱中的鋼

29、筆等工具進(jìn)行簡單的圖形繪制；2、能夠使用選框、套索、魔棒、色彩范圍、抽出、鋼筆等工具完成較為復(fù)雜情形下的摳圖，能夠使用通道完成簡單環(huán)境下的摳圖任務(wù)；3、能夠?qū)D像（數(shù)碼照片）進(jìn)行調(diào)節(jié)和修復(fù)，包括圖像層次、顏色、清晰度的調(diào)節(jié)，劃痕、臟點(diǎn)的去除等；4、能夠綜合應(yīng)用摳圖、修圖、調(diào)色、蒙版進(jìn)行簡單的圖像創(chuàng)意合成，以及特效的 制作；5、能夠使用Photoshop濾鏡完成簡單的畫面、字體及綜合特效效果制作。6、能夠制作圖文混排的賀卡、廣告招貼、展板、海報(bào)等平面設(shè)計(jì)作品，可進(jìn)行有目的的簡單綜合創(chuàng)造活動(dòng)，為后續(xù)的項(xiàng)目課程提供支撐；7、能夠?qū)W(wǎng)頁圖像進(jìn)行優(yōu)化，能夠制作背景、按鈕、標(biāo)題等網(wǎng)頁元素，完成簡單 網(wǎng)頁界

30、面仿制制作；8、具備考取全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)圖形圖像處理（Photoshop平臺）圖形圖像制作員級的能力。教學(xué)模塊與任務(wù)分解:教學(xué)模塊任務(wù)分解使用軟件實(shí)訓(xùn)室Photoshop新兵訓(xùn)練營認(rèn)識 Photoshop關(guān)于學(xué)習(xí)方法 新兵訓(xùn)練營Photoshop cs2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室新兵晉階摳圖集訓(xùn)營任務(wù)1:摳圖的基礎(chǔ)任務(wù)2:樹葉太多了任務(wù)3: “難纏”的發(fā)絲任務(wù)4: “透明”的婚紗Photoshop cs2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室修圖集訓(xùn)營任務(wù)1:給圖片添加燈光效果任務(wù)2:給圖片添加圖案效果任務(wù)3:刪除照片中/、需要的部分1任務(wù)4:刪除照片中/、需要的部分2 任務(wù)5:去除臉上瑕疵潤飾皮膚任務(wù)6一調(diào)整五官.Photo

31、shop cs2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室調(diào)色集訓(xùn)營任務(wù)1 任務(wù)2 任務(wù)3 任務(wù)4修正圖像的偏色 古色占香圖片效果 灰色空間效果一純靜如水效果Photoshop cs2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室合成集訓(xùn)營任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4合成的基礎(chǔ) 空中航母 杯中世界 地產(chǎn)合成Photoshop cs2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室神奇的濾鏡任務(wù)1任務(wù)2 任務(wù)3回向特效 字體特效 綜合特效Photoshop cs2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室網(wǎng)貝美工設(shè)計(jì) （可選）網(wǎng)貝美一 任務(wù)1 任務(wù)2工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)個(gè)人網(wǎng)頁設(shè)計(jì)商業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)Photoshop cs2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室綜合商業(yè)應(yīng)用案例任務(wù)1任務(wù)2 任務(wù)3產(chǎn)品包裝及立體效果 手提袋及立體效果 廣告海報(bào)制作Photoshop c

32、s2基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)室4、機(jī)械制圖（每周6課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）了解工程制圖的基本知識，理解機(jī)械、建筑等工程制圖的業(yè)務(wù)規(guī)范。學(xué)習(xí)制圖的基 本知識、正投影、投影變換、立體的投影、立體表面的交線、組合體的投影、軸側(cè)投影 圖及圖樣畫法等內(nèi)容。5、CAD制圖（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）學(xué)習(xí)AutoCAD基本操作，圖形的顯示控制，二維圖形的創(chuàng)建與編輯，線形、顏色 和圖層的設(shè)置，繪圖命令和編輯命令的使用，文字的創(chuàng)建與編輯，圖塊的創(chuàng)建與屬性塊 的定義，圖案填充對象的創(chuàng)建與編輯，圖形對象的尺寸標(biāo)注，三維圖形的繪制與編輯。結(jié)合大量實(shí)例，更加熟練的掌握各種工具的應(yīng)用技巧。使學(xué)生具備準(zhǔn)確地畫出平面圖、 立體圖、大樣圖、三視圖、

33、剖面圖等規(guī)范的圖紙。6、3ds max母周6課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）以效果圖制作為主。學(xué)習(xí)工作環(huán)境、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)幾何體、擴(kuò)展幾何體、繪制二維圖形、編輯樣條曲線、二維修改命令、編輯多邊形、三維修改命令、合成物體、材質(zhì)編輯器、燈光系統(tǒng)、攝像機(jī)的創(chuàng)建及參數(shù)、渲染類型與輸出。7、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要內(nèi)容包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖在設(shè)計(jì)流程中的地位和作用，企業(yè)中的設(shè)計(jì)工作崗位及要求，產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的工具與材料，手繪產(chǎn)品效果表現(xiàn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)依據(jù)，設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的透視原理，產(chǎn)品表現(xiàn)圖的制作步驟（單色鉛筆、簽字筆、彩色鉛筆、馬克筆，色粉加馬克筆，半透明紙、有色紙、鋼筆淡彩的表現(xiàn)技法步驟及圖倒），產(chǎn)

34、品設(shè)計(jì)草圖及分類，工程圖的繪制表現(xiàn)。8、立體構(gòu)成（每周4 課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要用一定的材料、以視覺為基礎(chǔ)，力學(xué)為依據(jù)，將造型要素，按照一定的構(gòu)成原則，組合成美好的形體的構(gòu)成方法。它是以點(diǎn)、線、面、對稱、肌理由來，研究空間立體形態(tài)的學(xué)科，也是研究立體造型各元素的構(gòu)成法則。其任務(wù)是，揭開立體造型的基本規(guī)律闡明立體設(shè)計(jì)的基本原理。9、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（Inventor） （每周6課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要理解Inventor的基本概念和基本理論，掌握其使用的基本命令、基本 方法，具有一定空間想象能力、抽象思維能力，達(dá)到綜合運(yùn)用所學(xué)的知識、方法提高設(shè)計(jì)應(yīng)用與開發(fā)能力。10、 3D 掃描（每周4

35、課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要內(nèi)容包括3D 掃描儀工作原理，3D 掃描儀設(shè)備使用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用 3D 掃描儀對現(xiàn)實(shí)中的事物進(jìn)行掃描，達(dá)到快速測量物體輪廓坐標(biāo)；構(gòu)建三維模型。11、 3D 打印原理及維護(hù)（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要要求學(xué)生牢固掌握3D 打印的原理；進(jìn)一步了解3D 打印技術(shù)的加工過程； 了解 3D 打印技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，掌握 3D 打印設(shè)備的使用方法。教會(huì)學(xué)生熟練掌握 3D 打印機(jī)相關(guān)軟件，包括流行的切片軟件，3D 打印機(jī)控制軟件。然后利用這些軟件調(diào)試 3D 打印機(jī)，控制3D 打印機(jī)正確地打印出比較好的產(chǎn)品。同時(shí)學(xué)生能正確地設(shè)置各種參數(shù)，選擇打印耗材，對模型添加支撐等

36、一系列內(nèi)容。12、 3D 打印設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（每周8 課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：做出創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)圖紙利用三維軟件畫出三維模型掌握三維打印機(jī)的操作步驟（開機(jī)、裝材料、機(jī)器維護(hù)等）導(dǎo)入 stl 文件參數(shù)設(shè)置制作自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。（三）實(shí)踐性教學(xué)安排（ 1）崗位實(shí)踐（第五學(xué)期，共3 個(gè)月，450 學(xué)時(shí)=3*4.5*30,4個(gè)月，每月四周半，每周按照 30 節(jié)課計(jì)算 ）主要教學(xué)內(nèi)容: 本階段學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)3 個(gè)月（15周）。主要是深入企業(yè)見習(xí)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，倍受挫折鍛煉，逐步適應(yīng)企業(yè)環(huán)境。了解企業(yè)經(jīng)營情況，處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)生活獨(dú)立，做好上崗前的準(zhǔn)備；應(yīng)遵守行業(yè)職業(yè)道德和從業(yè)規(guī)范，接

37、受企業(yè)文化教育，樹立服從意識，忠于職守，愛崗敬業(yè)，一切行動(dòng)聽指揮，遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律，遵紀(jì)守法，做到令行禁止；應(yīng)認(rèn)識專業(yè)，了解專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)能力，進(jìn)行輪崗培訓(xùn)，了解企業(yè)工藝流程，了解崗位職責(zé)，懂得個(gè)人崗位的作用和重要性，初步體驗(yàn)專業(yè)興趣，位做一名“準(zhǔn)員工”打好基礎(chǔ)；識別常用設(shè)備，會(huì)簡單的使用操作；根據(jù)企業(yè)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)不足，確定今后專業(yè)發(fā)展方向。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生對崗位較熟悉，崗位意識增強(qiáng)，能勝任崗位工作要求，適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境；能夠獨(dú)立生活，獨(dú)立完成崗位工作，妥善處理與企業(yè)員工的關(guān)系，崗位輪換基本正常穩(wěn)定；了解崗位實(shí)習(xí)的工序。品種及崗位的工藝流程，初步嘗試企業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的感受；推進(jìn)學(xué)生基本功的

38、學(xué)習(xí)，認(rèn)識各種基本設(shè)備，學(xué)會(huì)常用設(shè)備的使用；認(rèn)識企業(yè)對崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)要求的技術(shù)，使學(xué)校的教學(xué)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，完善專業(yè)教學(xué)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求：通過企業(yè)的崗位績效考核完成實(shí)踐性學(xué)習(xí)評價(jià)； 考核方式：企業(yè)綜合考核（2）頂崗實(shí)習(xí)（第六學(xué)期 每周30課時(shí)，2周 30*20=600學(xué)時(shí)）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行的綜合技能實(shí)習(xí)，是校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)和深化，集中在六學(xué)期進(jìn)行。頂崗實(shí)習(xí)要在有經(jīng)驗(yàn)的師傅和專業(yè)教師指導(dǎo)下進(jìn) 行。學(xué)校要加強(qiáng)對實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理與考核，應(yīng)與實(shí)習(xí)單位密切配合，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃， 參與生產(chǎn)、管理等過程，了解企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，熟練掌握操作技能，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)， 保證

39、實(shí)習(xí)效果?？己宿k法：實(shí)習(xí)期結(jié)束，必須有企業(yè)給學(xué)生出具的實(shí)習(xí)考評記錄和實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí) 合格后方畢業(yè)。七、教學(xué)時(shí)間安排（一）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表理論 教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考 試入學(xué) 畢業(yè) 教育節(jié)假日軍 訓(xùn)學(xué)期總 周數(shù)實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí)畢業(yè) 實(shí)習(xí)輪崗實(shí) 習(xí)11611212121622121316122214161211215262662626合計(jì)（二）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置和專業(yè)課程教學(xué)時(shí)間安排表課 程廣、學(xué)年'.、學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù) 課程-二三教學(xué)時(shí)數(shù)考 試考查教材版本 占總課時(shí)的百分比設(shè) 置123456總計(jì)理 論頭驗(yàn) 實(shí)習(xí)語文3333240240V教育部統(tǒng)編教 材數(shù)字2222160160V教育鄢筑編教 材英語3333

40、240240V教育部統(tǒng)編教 材公共德育2222160160V教育部統(tǒng)編教 材48.3%基就業(yè)指導(dǎo)11403010V自編教材礎(chǔ)心理健康教育11403010V自編教材課禮儀11403010V自編教材音樂鑒賞11403010V教育部統(tǒng)編教 材體育22221607288V教育部統(tǒng)編教 材小計(jì)15151313崗 位頂崗.1120992128計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)6實(shí) 踐120120考 證自編教材專美術(shù)基礎(chǔ)4802060V自編教材圖形處理4160160V自編教材業(yè)機(jī)械制圖64040V自編教材 CAD制圖4160160V選定教材課 3ds max 基礎(chǔ)68080考 證自編教材產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法4120120V選定教材

41、51.立體造型設(shè)計(jì) （立體本紀(jì)成）48080V自編教材7%工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(Inventor/PRO-E )6120120V自編教材 3D掃描4120120V自編教材 3D打印原理及維護(hù)44040V自編教材3D打印設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)88080V選定教材小計(jì)141416161200201180合計(jì)292929292320101 21308八、教學(xué)條件配置說明（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備：1、基礎(chǔ)畫室二個(gè)；2、基礎(chǔ)機(jī)房一個(gè)3、平面設(shè)計(jì)室、三維立體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)；4、3D打印實(shí)訓(xùn)室：商業(yè)級、工業(yè)級各一個(gè)；基礎(chǔ)繪畫室、攝影工作室等實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下

42、表。表1:主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表廳P實(shí)訓(xùn)室名稱數(shù)量主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱工位數(shù)量（臺/套）工位數(shù)備注1基礎(chǔ)畫室2回架35701.5人/套2基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室2計(jì)算機(jī)53106人均1套3平間設(shè)計(jì)室1復(fù)印、打印、噴繪機(jī)10105人/套5二維立體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室1?5人/套63D打印實(shí)訓(xùn)室13D掃描儀、3D打印機(jī)2220人/套表2:計(jì)算機(jī)3D打印專業(yè)學(xué)期耗材使用計(jì)劃廳P類別（單位萬元）1234561全員技能競賽周22實(shí)踐定 崗2全區(qū)技能大賽553國賽技能大賽學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)4課程耗材3335設(shè)備維護(hù)0.5111合計(jì)3.511913總計(jì)36.5 （萬元）（二）校外實(shí)訓(xùn)基地序號企業(yè)名稱類別性質(zhì)備注1寧夏瑞輝江立升三維科技有

43、限公司銷售、維護(hù)私營2寧夏小?，F(xiàn)代沖印設(shè)備制造有限公司銷售、維護(hù)私營3寧夏宏業(yè)大圖制圖中心銷售、維護(hù)私營4寧夏鳳鳴彩印廣告有限公司銷售、維護(hù)私營5寧夏飛馬彩印有限公司銷售、維護(hù)私營6世紀(jì)金花銀川購物中心銷售、維護(hù)私營7寧夏電通信息產(chǎn)業(yè)有限公司銷售、維護(hù)私營8寧夏英士達(dá)辦公設(shè)備有限公司銷售、維護(hù)私營9銀川育星達(dá)科技有限公司銷售、維護(hù)私營10寧夏軟件園銷售、維護(hù)私營11寧夏夏亞視科技啟限公司銷售、維護(hù)私營12銀川fi友信科技有限公司銷售、維護(hù)私營13銀J1銳捷網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)有限公司銷售、維護(hù)私營14四部人電腦有限公司銷售、維護(hù)私營15伊麗絲數(shù)碼產(chǎn)品有限公司銷售、維護(hù)私營16寧夏銀川柏悅大酒店銷售、維

44、護(hù)私營17藍(lán)旗文化傳播有限公司銷售、維護(hù)私營18電信銀川分公司銷售、維護(hù)國營19新華百貨集團(tuán)股份有限公司銷售、維護(hù)私營20寧夏銀川長江通訊有限公司銷售、維護(hù)私營21寧夏方達(dá)科技有限公司銷售、維護(hù)私營22銀J1高新技術(shù)開發(fā)區(qū)同全廣告公司銷售、維護(hù)私營23宏遠(yuǎn)翔電腦有限公司銷售、維護(hù)私營24寧夏斯康偉業(yè)科貿(mào)有限公司銷售、維護(hù)私營25寧夏金強(qiáng)工貿(mào)有限責(zé)任公司銷售、維護(hù)私營26華鵬科技有限公司銷售、維護(hù)私營27寧夏中晨電子銷售、維護(hù)私營28昌禾裝飾有限公司銷售、維護(hù)私營29唯美傳媒有限公司銷售、維護(hù)私營30銀川河?xùn)|機(jī)場銷售、維護(hù)私營31銀川億兆科技有限公司銷售、維護(hù)私營32銀川凱帝科貿(mào)有限公司銷售、維

45、護(hù)私營33寧夏希望軟件科技有限公司銷售、維護(hù)私營34寧夏賽瑞格科技有限公司銷售、維護(hù)私營（三）專業(yè)師資根據(jù)“ 3D打印”專業(yè)課程中對知識、技能、態(tài)度以及理論實(shí)踐一體化教學(xué)的要求，“3D打印”專業(yè)師資應(yīng)具備以下條件：1、專業(yè)專職教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷， 具備3D打印與制作的基本理論 和設(shè)備維護(hù)技能，能進(jìn)行理論及實(shí)訓(xùn)教學(xué)。2、專業(yè)兼職教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，企業(yè)一線技術(shù)人員，從事 3D打 印專業(yè)工作3年以上。3、本專業(yè)教師應(yīng)具有“ 3D打印”專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書。4、專業(yè)教師現(xiàn)有專業(yè)課教師一覽表（15名）姓名來源學(xué)歷、職業(yè)資格是否專業(yè)骨干技術(shù)方向（模塊）胡小偉校內(nèi)教育碩士、計(jì)算機(jī)高級工校級專業(yè)帶頭人圖形圖像處理自治區(qū)骨干教師馬利堯校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級專業(yè)帶頭人 校級骨干教師網(wǎng)站美工張文校內(nèi)本科、多媒體技師校級骨干教師平面設(shè)計(jì)（印刷類）楊家龍校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)裝調(diào)局級技師校級骨干教師工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)關(guān)海濤校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師攝影、平面設(shè)計(jì)（印刷 類）畦春龍校內(nèi)本科、多媒體技師校級骨干教師3Dmax徐方校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師平面設(shè)計(jì)（印刷類）朱暉校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師攝影、數(shù)碼后期劉海峰校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師