家長會(huì)活動(dòng)方案與總結(jié)

1、家長會(huì)活動(dòng)方案崔麗華、活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間： 2017年 5月 12日 星期五 活動(dòng)地點(diǎn)：七年五班教室 活動(dòng)對(duì)象：七年五班全體學(xué)生家長 主 講 人：班主任、活動(dòng)目的 ：1.公布期中考試成績，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。2.匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落后生）3.匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)情況。4.分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。5.關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。三、活動(dòng)流程 ：1.播放學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長歷程2.公布期中考試成績，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。3.總結(jié)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析。四、交流、討論教育問題

2、現(xiàn)象1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)看法2. 習(xí)慣養(yǎng)成問題3. 學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系4.30 分鐘晨讀遲到問題5.接送孩子問題6.請(qǐng)假問題7.班級(jí)中重要事務(wù)問題8.課外閱讀問題五、小結(jié)六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題七、闡述教育觀點(diǎn)，提建議：習(xí)慣改變命運(yùn)，好習(xí)慣好人生； 孩子能做的事情讓孩子做，孩子想說的話讓孩子說完；關(guān)注孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣； 關(guān)注孩子業(yè)余生活問題貪玩、超長時(shí)間看電視、愛撒謊；先成人，后成才，淡化對(duì)孩子成績偏激、單一追求，關(guān)注孩子的情感、品行教育；誠信第一，做好孩子的榜樣； 給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；、要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情； 、多與孩子談?wù)勑?，關(guān)注孩

3、子的真正需求。家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)崔麗華在本次活動(dòng)中實(shí)到學(xué)生家長有 58 人，未到 2 人，這 2名家長大多是學(xué)習(xí)其孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定或相對(duì)落后的習(xí) 慣成問題的學(xué)生。在興奮的同時(shí)也感動(dòng)很失望。興奮與大多 數(shù)家長能如約而至，從中也可體會(huì)到對(duì)其孩子的關(guān)心與關(guān)注 深切；未按時(shí)參與的學(xué)生家長可能是源于自己孩子在校的表 現(xiàn)因素，覺得他們給自己丟盡了臉面，反正來與不來也改變 不了孩子的現(xiàn)狀，所有都以為養(yǎng)家糊口而脫不開身的理由失 約。因此，這次以他們以及他們孩子為中心的活動(dòng)目的已經(jīng) 失去了原有的“價(jià)值含金量” 。由此，失望、悲痛和憤怒之 情涌上心頭。與此同時(shí)，申淑敏老師那句經(jīng)典話語也頓時(shí)在 頭腦中閃現(xiàn)出來：一個(gè)有問題的學(xué)生背后，也有個(gè)在情感或 教育觀點(diǎn)或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實(shí)得到 了驗(yàn)證。也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這自編自導(dǎo)、純屬個(gè)人行為和意愿的沖動(dòng)，第一次信心十足地 面對(duì)了這一群思想行為激起復(fù)雜、年齡相差甚遠(yuǎn)、身份千差 萬別的“大”學(xué)生們。從活動(dòng)過程和整體上看，本次活動(dòng)的 第五項(xiàng)目的獲得了共鳴，從在場(chǎng)的家長們羞澀而略帶自責(zé)的 眼神中獲得了其效應(yīng)，也是本次僅僅四十來分鐘的活動(dòng)最具 意義與價(jià)值體現(xiàn)的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的 付出沒有白費(fèi)，初衷得以兌現(xiàn)。雖然只是蹭出了星星之