中班說課稿：動(dòng)手做玩具.doc

1、幫助。中班說課稿：動(dòng)手做死農(nóng)本文是我為大家整理的中班說課稿：動(dòng)手做玩具，希望對(duì)大家有所第頁碼頁 /總頁數(shù)總頁數(shù)頁一、說設(shè)計(jì)意圖 一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄乂造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求：指導(dǎo)幼兒利身邊的物品或廢舊材料 制作玩具.手工藝品等來美化自己的生活為指導(dǎo)思想。利用一次性物品來 大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，乂培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意 識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣。因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。此活動(dòng)的目 標(biāo)是:2、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具，增進(jìn)環(huán)保與創(chuàng)新意識(shí)。鞏固幼兒練習(xí)不同的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。3、學(xué)習(xí)與同伴合作制作玩具，體驗(yàn)成功

2、的快樂。二. 說活動(dòng)準(zhǔn)備 人們常說：成功總是伴隨有準(zhǔn)備的人。所以，我為本活動(dòng)做了充分S細(xì)致的準(zhǔn)備工作。K VCD、電視機(jī)、CAI課件。2、一次性物品：快餐盒、紙杯.塑料袋.一次性快子.輔助材料等，即時(shí)貼.毛線等（人手多份）、剪刀.漿糊。3輕音樂磁帶.錄音機(jī)。三、說活動(dòng)重難點(diǎn)中班幼兒思維特點(diǎn)是，以具體形象性思維向抽象邏輯性思維過渡,所以科學(xué)地引導(dǎo)幼兒大膽想象，大膽地創(chuàng)造是活動(dòng)重點(diǎn)。而幼兒的抽象邏輯性思維正在發(fā)展，因此，訓(xùn)練幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹，連貫地講述.是活動(dòng)的難點(diǎn)。四. 說教法 本課我采用了游戲法、啟發(fā)提問法、討論法、操作練習(xí)等教學(xué)方法。1、游戲法是幼兒最喜歡乂易接受的一種教學(xué)方法。2、

3、我運(yùn)用啟發(fā)性提問法來引導(dǎo)幼兒有目的仔細(xì)觀察，積極思考大膽創(chuàng)作。3、討論法可培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方法、形式來表現(xiàn)交流，分亭探索的過程和結(jié)果，發(fā)展語言表達(dá)能力和創(chuàng)造性思 維能力。4、操作練習(xí)法不僅能培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，還可以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考，克服困難的學(xué)習(xí)能力,五. 說學(xué)法 根據(jù)上面使用的教法為依據(jù)，整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，重點(diǎn)不是老師的教，而是幼兒去怎樣學(xué)。使用深入淺出的教學(xué)原則，通過啟發(fā)引導(dǎo)_ 觀察實(shí)踐_討論評(píng)價(jià)_活動(dòng)延伸的學(xué)習(xí)過程來進(jìn)行。六. 說活動(dòng)程序 根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)，本活動(dòng)設(shè)立四個(gè)環(huán)節(jié)1、導(dǎo)入:在欣賞中入情。2、深入：在創(chuàng)造中激情 3、鞏固：在

4、情景中生情。4、評(píng)價(jià)：在擴(kuò)展中抒情(1) 、導(dǎo)入：古人云：好的開端是成功的一半。所以我用美觀的課件來吸引幼兒，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，激起了幼兒創(chuàng)作欲望，為活動(dòng)的重難點(diǎn)做好鋪墊。（2）深入：幼兒在激情中去創(chuàng)造美，老師引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,啟發(fā)幼兒根據(jù)廢舊物品的外形特征，結(jié)合自己己有的經(jīng)驗(yàn)技能大膽地創(chuàng)新 制作，讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，這樣不僅能展現(xiàn)幼兒現(xiàn)有的操作水平， 乂給幼兒一定的挑戰(zhàn)性，符合新綱要的原則。此時(shí)老師應(yīng)根據(jù)新綱要的精 神，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行個(gè)別啟發(fā)性指導(dǎo)。（放輕音樂，讓幼兒在 一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中活動(dòng)）O（3）鞏固：鼓勵(lì)小朋友根據(jù)操作結(jié)果，大膽發(fā)表自己的見解，老師要及時(shí)鼓

5、勵(lì)那些大膽清楚地表達(dá)H己的想法和感受的幼兒，也要激勵(lì)內(nèi) 向膽小的幼兒說出自己的想法。組織幼兒相互交流不同的創(chuàng)作方法。，此 環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的難點(diǎn)。（4）評(píng)價(jià)延伸：老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒在n常生活中利用不同的廢舊物品進(jìn)行制作。根據(jù)新綱要提出的：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自 己作品的平臺(tái)，引導(dǎo)幼兒相互交流.相互欣賞、共同提高的指導(dǎo)精神來開 展作品表演游戲：幼兒根據(jù)己有的經(jīng)驗(yàn)，自由創(chuàng)編表演。（放輕音樂，讓 幼兒在輕松愉快的氛圉中結(jié)束活動(dòng)。）七. 預(yù)測效果: 在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，我始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性，并在活動(dòng)過程中充分調(diào) 動(dòng)幼兒的多種感官，通過看、聽、想、說來提高幼兒的動(dòng)手能力，多數(shù)幼 兒會(huì)積極參與活動(dòng)，個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒如：黃捷、謝曉彬無法完成 作品。一次性的物品給人們帶來了極大的便利