新建成長(zhǎng)的煩惱定稿MicrosoftPowerPoint演示文稿(2)

1、 無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮煩！煩！煩！煩！煩！煩！ 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)，如果你把你將得到兩份快樂(lè)，如果你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁。掉一半憂愁。 培根培根成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的煩惱蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作5習(xí)作5 大人們總說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的?！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自家庭的種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑.你的煩惱是什么？又因?yàn)槭裁炊鵁溃空?qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。要大膽寫出自己的心里話，寫好后與別人交流交流，說(shuō)不定有的煩惱就會(huì)煙消云散了呢。說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)說(shuō)自己

2、的煩惱的煩惱有關(guān)學(xué)業(yè)方面的煩惱有關(guān)學(xué)業(yè)方面的煩惱有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱有關(guān)與同學(xué)交往方面的煩惱有關(guān)與同學(xué)交往方面的煩惱有關(guān)自身形象方面的煩惱有關(guān)自身形象方面的煩惱 黑板報(bào)總算大功告成，天晚了，該回家了。我騎黑板報(bào)總算大功告成，天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。 “又出黑板報(bào)又出黑板報(bào)去啦！去啦！”父親厲聲問(wèn)道?？粗赣H那緊鎖的眉頭，父親厲聲問(wèn)道?？粗赣H那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，咄咄逼人的眼那利劍般的目光穿透我的五

3、臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫，神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫，支支吾吾地答道：支支吾吾地答道：“是是是的。是的。”“”“不是叫你向不是叫你向班主任辭掉職務(wù)嗎？怎么越來(lái)越不聽(tīng)話了！班主任辭掉職務(wù)嗎？怎么越來(lái)越不聽(tīng)話了！”“”“是是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學(xué)校和你們老師說(shuō)一說(shuō)！明天我去學(xué)校和你們老師說(shuō)一說(shuō)！”母親也生氣了。母親也生氣了?！安唬寢?！家務(wù)活我會(huì)很快干完的，學(xué)習(xí)也不會(huì)不！媽媽！家務(wù)活我會(huì)很快干完的，學(xué)習(xí)也不會(huì)耽誤的！耽誤的！”我急忙說(shuō)道。我急忙說(shuō)道。 愛(ài)好與興趣

4、方面的煩惱愛(ài)好與興趣方面的煩惱 “不行，不行，”爸爸從椅子上站了起來(lái)。爸爸從椅子上站了起來(lái)。 “不！不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛(ài)好的權(quán)你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛(ài)好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情，你們也要無(wú)情地剝奪嗎？現(xiàn)在的一份熱情，你們也要無(wú)情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會(huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子！爸社會(huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個(gè)程爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機(jī)器人嗎？序簡(jiǎn)單的機(jī)器人嗎？”我再也控制不住自己，我再也控制不住自己，大喊起來(lái)，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝

5、大喊起來(lái)，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默地看著我，靜靜的，沉默 許久，父親喃喃自語(yǔ)道：許久，父親喃喃自語(yǔ)道：“我懂了我懂了” *選擇典型事例選擇典型事例 （如你為它哭過(guò)（如你為它哭過(guò) 恨過(guò)恨過(guò) 煩過(guò)煩過(guò) ）*增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力（如描寫增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力（如描寫 修辭修辭 環(huán)境襯托）環(huán)境襯托）*寫清煩惱產(chǎn)生的原因?qū)懬鍩喇a(chǎn)生的原因 持續(xù)的時(shí)間持續(xù)的時(shí)間 內(nèi)心的焦內(nèi)心的焦慮狀態(tài)等）慮狀態(tài)等）訴說(shuō)心語(yǔ)訴說(shuō)心語(yǔ)少年也識(shí)愁滋味少年也識(shí)愁滋味 不要害怕煩惱，因?yàn)樗侨松脑嚱鹗?，沒(méi)有它，我們就像是溫室里的花草，禁不住風(fēng)吹雨打，只有克服它，戰(zhàn)勝它，我們才能茁壯成長(zhǎng)。 桂華開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭與結(jié)尾

6、開(kāi)頭：開(kāi)頭：“小小少年，很少煩惱。小小少年，很少煩惱?！边€可還可以這樣寫：以這樣寫：-結(jié)尾結(jié)尾:少年不識(shí)愁滋味少年不識(shí)愁滋味,- 下列題目供參考：下列題目供參考：(不少于不少于600字字)l 1、成長(zhǎng)的煩惱、成長(zhǎng)的煩惱l 2、少年也有愁滋味、少年也有愁滋味l 3、其實(shí)你不懂我的心、其實(shí)你不懂我的心l 4、讓我盡情（唱一曲、玩一回、睡一覺(jué)）、讓我盡情（唱一曲、玩一回、睡一覺(jué)）l 5、我只能對(duì)你說(shuō)、我只能對(duì)你說(shuō)l 6、請(qǐng)?jiān)试S我為自己辯護(hù)、請(qǐng)?jiān)试S我為自己辯護(hù)l 7、我長(zhǎng)大了、我長(zhǎng)大了 桂老師教作文桂老師教作文 一直以為，一篇優(yōu)秀的習(xí)作，并不是一直以為，一篇優(yōu)秀的習(xí)作，并不是“寫寫”出來(lái)出來(lái)的，而是發(fā)自于內(nèi)心情不自禁的自然流露，是情的，而是發(fā)自于內(nèi)心情不自禁的自然流露，是情到筆端的流淌，是意到指尖的傾訴，是一雙慧眼到筆端的流淌，是意到指尖的傾訴，是一雙慧眼對(duì)美麗自然的理解，是一顆慧心對(duì)幸福生活的感對(duì)美麗自然的理解，是一顆慧心對(duì)幸福生活的感悟。于是，這篇習(xí)作只屬于你，寫出屬于自己的悟。于是，這篇習(xí)作只屬于你，寫出屬于自己的習(xí)作，寫出自己獨(dú)特的風(fēng)采！習(xí)作，寫出自己獨(dú)特的風(fēng)采！ 同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寫自己的作文！寫自己的作文！假如/生活欺騙了你，不要