《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)6_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“促、憶、異”等7個(gè)生字。會(huì)寫“促、深、憶”等1。個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩中的真情實(shí)感，背誦課文。3、懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜親情。【課前準(zhǔn)備】1、課文插圖。2、生字卡片：夜書所見詩句字條。3、舟夜書所見（清查慎行）、泊船瓜洲（宋王安石）、 雜詩（唐王維）三首古詩?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)學(xué)習(xí)夜書所見一、以舊引新，激趣導(dǎo)入1、學(xué)生自由背誦已學(xué)過的或課外讀過的古詩。2、板書課題，理解課題中的“書”是什么意思。二、指導(dǎo)看圖，感知圖意出示掛圖，觀察圖畫，說說所看到的情景。三、自主學(xué)習(xí)，初步感知1、自由朗讀。借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。2、同桌互讀互查。3、

2、出示生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況，有重點(diǎn)地指導(dǎo) 識(shí)記。4、指名朗讀，先指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，再讀準(zhǔn)節(jié)奏，讓學(xué)生體會(huì) 古詩朗讀的特點(diǎn)。朗讀節(jié)奏參考：蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風(fēng)/動(dòng)客情。知有/兒童/挑促織，深夜/籬落/一燈明。5、借助字典和詩后注釋，理解詩中詞語意思，并圈出不理 解之處。6、小組合作學(xué)習(xí)，交流討論、嘗試解決不理解的問題，老 師巡視指導(dǎo)。四、再讀感悟，理解詩意1、老師范讀古詩。要求學(xué)生邊聽邊仔細(xì)看圖、思考：畫面 中的景象表現(xiàn)了哪幾句詩的意思。2、學(xué)生討論，對(duì)上面的問題發(fā)表見解。3、質(zhì)疑：還有什么問題或哪些詞語不理解？老師重點(diǎn)點(diǎn)撥理解“動(dòng)客 情”的意思。（一是動(dòng)思鄉(xiāng)之情，二是勾起對(duì)童年往

3、事的回憶。）4、有感情朗讀。五、趣味活動(dòng)1、我說你讀。方法：老師描述詩句的內(nèi)容，學(xué)生讀出對(duì)應(yīng)的詩句。老師點(diǎn)掛圖上的景物，學(xué)生讀出對(duì)應(yīng)的詩句。2、字條連詩。方法：老師出示某句詩的字條，學(xué)生接續(xù)后面一句詩（多連幾次， 讓學(xué)生基本會(huì)背）。3、情境背詩。方法：學(xué)生可自由下位，把詩背給最要好的同學(xué)聽。六、當(dāng)堂作業(yè)1、出示生字，指名組詞朗讀。2、觀察生字，交流寫字經(jīng)驗(yàn)：怎樣既正確又漂亮地寫好這 些生字？3、自己練習(xí)寫生字，同桌交換，改正不足。七、拓展閱讀舟夜書所見（清查慎行）、泊船瓜洲（宋王安石）、雜詩（唐王維）第二課時(shí)一、課前游戲，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、說說知道的傳統(tǒng)節(jié)日，有哪些習(xí)俗。（春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽

4、節(jié)也可以以連線的方式出現(xiàn)節(jié)日、日期和習(xí)俗。)2、小組比賽背誦夜書所見。3、揭示課題九月九日憶山東兄弟，理解“憶”的意思。二、自主學(xué)習(xí)，初步感知1、以自己喜歡的方式讀通詩文，可輕讀、大聲讀，可獨(dú)自 讀、同桌齊讀、小組合讀。2、檢查朗讀，先讀準(zhǔn)字音，再讀準(zhǔn)節(jié)奏：出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音。以指名讀、齊讀等多種方式讀通古詩。讓學(xué)生憑借已有的經(jīng)驗(yàn)和直覺讀準(zhǔn)節(jié)奏。3、自主學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)：用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)古詩?？梢宰詫W(xué)，也可幾個(gè)人合作 學(xué)習(xí)；用查字典、看注釋、看插圖等方法理解詩中詞語意思，并 圈出不理解的詞語。交流學(xué)習(xí)收獲。質(zhì)疑：有什么不懂之處？老師重點(diǎn)指導(dǎo)“異鄉(xiāng)”、“異客”的意思。4、指導(dǎo)有感情朗讀，讀出思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。三、趣味活動(dòng)1、卡片連詞背誦。方法：請(qǐng)學(xué)生把生字卡片按出現(xiàn)的先后順序排列，再連起來，試著 背誦。2、詩句連對(duì)。老師說詩句意思，學(xué)生背相應(yīng)句子。3、情境練背。學(xué)生當(dāng)小小詩人，或加動(dòng)作或加表情，先自 己朗讀再上臺(tái)表演，達(dá)到背誦。4、賽詩會(huì)。方法：集體賽：每個(gè)小組背一、兩首古詩，一首課內(nèi)的，一首課 外的，看哪一組背得既響亮又流利。個(gè)人賽：每一小組派一名代表參加比賽，看誰背得最有感 情。四、當(dāng)堂作業(yè)1、出