人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章第3節(jié)《聲的利用》學(xué)案

1、 第二章 聲現(xiàn)象2.3 聲的利用導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。重點(diǎn)：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。難點(diǎn)：聲的應(yīng)用中涉及的物理知識(shí)。導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1高于20000Hz的聲叫做 波，因?yàn)樗鼈兂^了人的聽覺 限；把低于20Hz的聲叫做 波，因?yàn)樗鼈兊陀谌祟惖穆犛X 限。 2大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有 波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生人耳聽不到的 波。次聲波傳播的距離 。3蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出 波，這些 波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì) 回來。蝙蝠根據(jù)回聲到來的 和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的 。4聲波傳遞 的性質(zhì)應(yīng)用在社會(huì)

2、生活的很多方面。一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加 ，常用來清洗 。課堂導(dǎo)學(xué)一、聲與信息1高于20000Hz的聲叫做 波，因?yàn)樗鼈兂^了人的聽覺 限；把低于20Hz的聲叫做 波，因?yàn)樗鼈兊陀谌祟惖穆犛X 限。 2大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有 波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生人耳聽不到的 波。次聲波傳播的距離 。3蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出 波，這些 波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì) 回來。蝙蝠根據(jù)回聲到來的 和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的 。二、聲與能量4聲波傳遞 的性質(zhì)應(yīng)用在社會(huì)生活的很多方面。一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加 ，常用來清洗 。5外科醫(yī)生常利用 波振動(dòng)除去人體內(nèi)

3、的結(jié)石：向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射 波，結(jié)石就會(huì)內(nèi)擊成細(xì)小的 ，從而可以順利地被排出體外。 教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié) 課堂練習(xí)1. 下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是 （ ） A利用超聲波給金屬工件探傷 B利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行2下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 （ ）A聲波在真空中的傳播速度等于340m/sB聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量CB超是利用聲波能傳遞能量原理工作的D超聲波清洗機(jī)是利用聲波能傳遞能量原理工作的3下列聲的知識(shí)，下列說法正確的是 （ ）A 聲波既可以傳遞信息，又可以傳遞能量B 噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高 C聲音在15的空氣中

4、，傳播速度約為1500m/sD超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大。4關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）A. 聲音在同種介質(zhì)中傳播速度一定相同 B. 我們可以根據(jù)音調(diào)來分辨同學(xué)的講話聲 C. 聲吶說明聲波可以傳遞信息 D. 超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音傳遞信息5下列有關(guān)聲音的說法錯(cuò)誤的是 （）A詩(shī)句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量D利用B超診斷疾病，說明聲波可傳遞信息參考答案：課前導(dǎo)學(xué)：1超聲、上、次聲、下。2.次聲、次聲、很遠(yuǎn)。3. 超聲、超聲、反射、方位、位置。4.能量、強(qiáng)烈、物體。課堂導(dǎo)學(xué)1超聲、上、次聲、下。2.次聲、次聲、很遠(yuǎn)。3