教研室主任述職報(bào)告最新

1、本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在各位同事的緊密配合下，我用心配合學(xué)校按照總訃劃和教科室的工作部署，開 展各項(xiàng)工作，U詢接近尾聲，此刻將一年的狀況總結(jié)述職如下。本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修 工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來匯報(bào)。一. 領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛W校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校 長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校 本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而 且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心

2、受到觸動(dòng)，思想 上更加車視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大 力開展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。二. 機(jī)制保障，帶動(dòng)學(xué)習(xí)針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具 體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集 意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展 規(guī)劃，并上交存檔。平時(shí)無論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好 筆記，以備不定期的檢査。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式” 制定了子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則；對于結(jié)果的評價(jià)管理，我校乂制定 7子小能級考評表，子

3、小校本研修獎(jiǎng)懲方案等。有了這些制度的保障， 我校教師們以極大地?zé)?W投入到研修的活動(dòng)中去，保證了必須的質(zhì)量。三. 活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展本期研修活動(dòng)，我們主要做的有:1、用心反思署期遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今 年曇期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次 網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績，我校每位教師都合格， 個(gè)性是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了 100分的滿分，被樹為我校的典型。九 月針對此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合 自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作 中去。

4、2、學(xué)生教育潛力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué) 不僅僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求 教師具有淵博的知識，高尚的師徳，此外還要有豐S的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔?法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任 培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)il劃，打造信息化學(xué)習(xí) 平臺。如果不會計(jì)算機(jī)，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一向在進(jìn)行以 計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實(shí)際，年齡老化，不會或不熟練成 為主流，這是個(gè)大問題，因此在嚴(yán)校長

5、的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定 地點(diǎn)，聘請李主任負(fù)貴培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個(gè)專題對老師們進(jìn)行了培 訓(xùn)，資料包括上網(wǎng)査找資源，編寫教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展 網(wǎng)上教研，建立個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外，還用心 按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)教師回貼，有組長小結(jié)。 尤其是10月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認(rèn)真 準(zhǔn)備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得必須實(shí)效。總之，多樣的研修活動(dòng)開展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了操作潛力，促進(jìn)了教 師們的專業(yè)發(fā)展。

6、四、全員參與，共同進(jìn)步本次校本研修活動(dòng)，上自校長，下自普通教師，每人都以極大地?zé)崆耐度氲?學(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上 是老革命了，他們平時(shí)不怎樣摸訃算機(jī)，頂多就是看看天氣預(yù)報(bào)，瀏覽一下新聞 而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會了打字，簡單修改，還會熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上 資源等，進(jìn)步可真大;權(quán)舒老師對訃算機(jī)也不很熟練，但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，每 一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，此刻不僅僅能打字排版，而且還會建立個(gè)人博客，寫日志推 送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯(cuò)，經(jīng)過此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡 直乂上了一個(gè)新臺階，制作PPT課件，乂快乂有質(zhì)量，至能做動(dòng)漫，真讓人羨 慕。多

7、種活動(dòng)的開展，老師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步。此外，我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作，這項(xiàng)工作也是千頭萬緒，需要花費(fèi)超 多的時(shí)間和精力來完成的。本期我主要做的工作有：1、署假義務(wù)教育階段教師 遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。2、配合 學(xué)校會計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報(bào)等工作。3、配合區(qū)教育局做好有 關(guān)建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師校本研修考評，教師"三型”能級認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的 評比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。4、繼續(xù)完成上期未做完的 教師職評和職考等工作。本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比 如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)

8、立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠?！耙?切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗1,教科研活動(dòng)務(wù)必?zé)o條件為學(xué)校的中心工作 服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期，各種活動(dòng)排滿日程，所以老師們要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃, 采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚無 波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的 花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力入手，提髙了學(xué)

9、生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用潛 力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率9較好的完成了全年的教 學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。一. 抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。a好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展 開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語教研室在本 學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體狀況如下：1.召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開 了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價(jià)和意見，并認(rèn)真做好了 座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué) 水平高，口語好;陳小蘋老

10、師知識面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會 記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改善，認(rèn)真做好 課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。2.定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì) 劃，群眾備課。在這一年的不定期檢査中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課il劃 進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)訃劃相貼合。教師調(diào)（停）課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的 規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早 退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的資料 做了許多增加，更加豐S和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上

11、沒有 的具有實(shí)際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照 教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。二. 用心開展各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會少，潛力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語 教研室用心組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)，包括"全國大學(xué)生英語競賽”，"紹興 市大學(xué)生口語競賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也用心投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作 中，并取得了 &好的成績。這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體 教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式，構(gòu)建貼 合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的

12、英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的 各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。今年9月份，學(xué)校成立教科室，旨在進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，濃療學(xué) 校的教研氛作為教科室主任，我嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我始終認(rèn)為：能 領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是職責(zé)，不是命令。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng) 導(dǎo)下，我用心配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，在丄作中始終堅(jiān)持飽滿的丄作熱悄，用心 的工作態(tài)度，身先士卒，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。今日就允許我以平淡論平淡， 將本學(xué)期的工作，述職如下：師訓(xùn)方面一. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，9月份學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，開展了師德師 風(fēng)自査及行風(fēng)評議活動(dòng)，找出了一些隱性的問題

13、，并及時(shí)糾正。二. 按上級要求，組織教師參加新課程培訓(xùn)。9月份，我校四、五年級語文、 數(shù)學(xué)教師到縣繼續(xù)教育中心理解了新課程培訓(xùn)，帶回了新的教學(xué)理念。三. 立足本校，著眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路學(xué)校教育 要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，構(gòu)成辦學(xué)特色9關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師 隊(duì)伍，構(gòu)成學(xué)校教師培訓(xùn)和可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。為此，我們確立了具有自身 發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路。即：堅(jiān)持“以人為本”的培訓(xùn)理念，樹立以教師終身 學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想，開設(shè)以教師適應(yīng)新課改，教好新課程為U的的培 訓(xùn)課程，建構(gòu)以校本培訓(xùn)為主體的開放式的培訓(xùn)模式。堅(jiān)持人本化培訓(xùn)，倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)。教師依據(jù)學(xué)校的

14、發(fā)展和新課程的要求， 制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)踐中自我學(xué)習(xí)，自我研究，自我提高，適應(yīng)不斷變化 的教育新觀念，從思想上武裝自己。培訓(xùn)中我們以教師自主學(xué)習(xí)、自主探究、自 我發(fā)展為主，輔之以專題輔導(dǎo)、研討交流、專家指導(dǎo)、案例分析、外出考察、課 題研究等形式，滿足教師自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓(xùn)的用心性和 熱情。四.加強(qiáng)校本教研，規(guī)范過程管理為了使培訓(xùn)工作量化，細(xì)化，我校設(shè)訃了教師專用的校本教研記錄本，包括 教學(xué)計(jì)劃，教育論壇，教學(xué)總結(jié)、反思，教學(xué)點(diǎn)滴，教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課在線，和自 學(xué)計(jì)劃、自學(xué)筆記等，它清楚地、真實(shí)地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。教育科研方面:一. 我校研究的市級重點(diǎn)課題農(nóng)村小

15、學(xué)朝讀課程資源開發(fā)的探究，從去 年啟動(dòng)，我們組織課題實(shí)驗(yàn)教師選編了三冊校本教材，兩本是小學(xué)生必背古詩 詞，一本是小學(xué)生常用英語詞句積累°將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀 課程，朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個(gè)新殼點(diǎn)。早晨7： 40到8： 00是學(xué)校規(guī)定的誦讀時(shí)間，老師、學(xué)生利用這二十分鐘時(shí)間大聲誦讀，每一天 各個(gè)年級規(guī)定資料進(jìn)行誦讀，書聲響徹校園，書香彌漫校園。課題組負(fù)責(zé)檢查， 發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，每一天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得 益彰，構(gòu)成我校獨(dú)有的朝讀課程特色，也構(gòu)成一道獨(dú)特的校園文化景觀。開學(xué)期 初，我們透過“個(gè)人探究” 9在劉校長的帶領(lǐng)下，去沙市北京

16、路三小，吸收了他 們好的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行“同伴互助”，同時(shí)，我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作 “專業(yè)引領(lǐng)”，全校學(xué)生實(shí)行分年級、分層次進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地解決了集中與分 散并存的難題，將誦讀活動(dòng)開展得有聲有色。期中我們課題實(shí)驗(yàn)組對全體學(xué)生的 古詩文誦讀實(shí)行了 “一對一”的檢査，評選出了七個(gè)優(yōu)勝班級和88個(gè)“古詩文 誦讀大王”，元旦節(jié)，我校組織了 “雙語才藝”文藝匯演，舞臺上，同學(xué)們沉浸 在詩情畫意中，或淺吟低誦，或慷慨高歌.或慷慨激昂，或委婉低訴，或手舞足 蹈。這IMIM的詩書聲，猶如習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來的甘霖春雨，在傳統(tǒng)和古典離我們遠(yuǎn)去 的這天，浸入了每一個(gè)聽者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲，將我們帶入

17、 一個(gè)個(gè)美麗的童話世界，讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語言天賦。期末，我們對各 班朝讀課程的落實(shí)狀況進(jìn)行了檢査，評價(jià)做到了公開、公平、公正，效果十分好。 古詩文、英文的誦讀讓學(xué)校成為一座“書香校園”，豐S了學(xué)生的知識儲備，提 升了辦學(xué)品位，獲得各界人士的稱頌，本課題將于明年開學(xué)初結(jié)題，U前正在整 理資料、收集成果，做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二. 9月份，我校參加了市教科院所承擔(dān)的省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題新課程背景 下成功課例的研究的開題會，并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月 份，組織教師撰寫了教育敘事和教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等十多篇，參加該課題的研究。三、12月份，我參加了湖北省“推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校本教研工作研討會”，

18、 觀摩了宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文教學(xué)研究活動(dòng)，這次會議給我們的校本教 研工作很大的啟示，讓我們認(rèn)識到自身的不足，推進(jìn)了校本教研工作的開展。四、本學(xué)期，我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（個(gè)性是 課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等， 用心參加各級各類評比。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征 文結(jié)果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在省、市、縣級范圉內(nèi)獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng) 人次超過30。同時(shí)，我校注重開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生的潛力，組織學(xué)生參加 縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽，其中7人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，10人獲三等 獎(jiǎng)，我校被評為“科技創(chuàng)新大賽

19、先進(jìn)單位”，尹業(yè)勝主任被評為“科技創(chuàng)新大賽 優(yōu)秀組織者”，羅婷和鄒先芳老師被評為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師”。五、本學(xué)期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語文課、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂課的教學(xué)，各級領(lǐng)導(dǎo)和同行們給予了高度評價(jià)。劉立瓊. 崔霞老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂比武課分別獲得縣一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng)的好成績。語文教研組方面把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。一.統(tǒng)一備課規(guī)范。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為 自己個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備 “神”；體現(xiàn)出教學(xué)U標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動(dòng)性、教學(xué) 資料

20、的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開放性。做到按課時(shí)備課，每單元有計(jì)劃，每課都有 教學(xué)U標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。我組羅安香、江傳 秀等老師嚴(yán)格按要求備課，認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，緊扣教學(xué)U標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于 整個(gè)教學(xué)過程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛力和實(shí)際動(dòng) 用潛力。二、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，潛力為中心，實(shí)踐為重 點(diǎn);課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價(jià)上要趨于多元 化。課堂教學(xué)U標(biāo)要求教師重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般 潛力外，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的提高，探索潛力、創(chuàng)新潛力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣、信心、

21、意志、毅力等。要求教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種文化，是學(xué) 生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解“語文文化"的熏陶。教 學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些， 教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。另外，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，用心開展實(shí)踐，探索體 現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì) 疑，在課堂真實(shí)問題動(dòng)態(tài)生成的過程中，引導(dǎo)學(xué)生以自主合作的方式解決問題， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，激活兒童潛在的問題意識與批判精神，最終達(dá)成三維 的教學(xué)U標(biāo)。鄧烈貴老師在古詩文泊船瓜洲的教學(xué)中，對教材進(jìn)行資源挖掘, 讓學(xué)生討論“春風(fēng)乂綠江南岸”中“綠”字

22、的妙處，設(shè)計(jì)讓學(xué)生猜想作者曾用過 哪些其它的字，開拓了學(xué)生的思路，進(jìn)一步體會"綠”字在詩句中畫龍點(diǎn)睛的作 用。劉立瓊老師融寫作于教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生用擬人等修辭手法將學(xué)生作文中干巴巴的一段文字變成生動(dòng)形象的描述，很有實(shí)效 性，學(xué)生受益匪淺。一年級崔霞、徐小紅.朱紅三位教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)9精 心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，透過律動(dòng)、游戲、圖片等多種形式吸引學(xué)生的注意力，有效地 利用課文插圖，將識字與說話有機(jī)地結(jié)合起來，既學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識，乂培養(yǎng)了觀 察與說話潛力，課堂上充滿了童趣，不時(shí)傳出孩子們歡樂的笑聲。鄒先菊老師為 本鎮(zhèn)教師展示了一節(jié)精彩的語文課，她那充滿*的教學(xué)語言，把學(xué)生帶入文本、 讓他們走進(jìn)文本、感悟文本，她的教學(xué)藝術(shù)獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)