小班語言教研活動排好隊一個接一個_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言教研活動：排好隊一個接一個（一）目標：1樂意觀察繪本中畫面，大膽用語言表達自己的理解和發(fā)現(xiàn)。2. 理解故事，梳理豐富有關(guān)排隊的經(jīng)驗。重點、難點：理解故事；嘗試用語言表達自己的理解發(fā)現(xiàn)（二）準備：電子繪本ppt，圖書排好隊一個接一個人手一本；音樂排好隊（三）過程：1導入在排好隊的音樂聲中，幼兒排著隊有序進入活動室找到座位坐好。教師：小朋友們排好隊，一個接一個地進來，真是有禮貌的好孩子！ 幻燈片1教師：看，它們是誰？它們在干什么？2.師幼共同閱讀圖書（1）玩滑滑梯幻燈片2教師：原來小動物們在玩滑滑梯呀，大象滑梯真好玩，小河馬滑下去, 提問：下一個輪到誰滑呀？（小兔子）為什么？（小兔子就排在

2、小河 馬的后面）幻燈片3教師：小兔子滑下去，嗖一一提問：下一個輪到誰滑呀？（小熊），為什么？（小熊就排在小兔子 的后面）幻燈片4教師：小熊滑下去，嗖一一提問1:下一個輪到誰了呀？（小豬），小豬的后面是誰？小貓的后 面是誰？小河馬的后面呢？小老鼠的后面呢？小猴子的后面呢？提問2:看！小兔子還想玩滑滑梯，它應該排在誰的后面呢？（小鼴 鼠）小結(jié)：小動物們排好隊，一個接一個玩滑滑梯，真開心?。?）玩秋千幻燈片5教師：看！小動物們又在玩什么呀？（蕩秋千）誰坐在秋千上？（小 貓）其他小動物在干什么？（排好隊，一個接一個）下一個輪到誰玩呀？（小熊）幻燈片6教師：小熊也坐上去，搖呀搖。數(shù)到十，就下來，讓給下一

3、個小朋友 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10下一個該輪到誰了呀？（小老鼠）。小結(jié)：原來玩秋千也要排好隊一個接一個（3）玩小木馬、火車、小汽車（幼兒自主閱讀圖書后半部分） 幻燈片7教師：看！小動物們又在玩什么有趣的游戲呀，它們是怎么玩的呀？ 快拿出書寶寶看看講一講吧！如果你有什么問題也可以來問老師。 教師：誰愿意來講給大家聽？（教師根據(jù)幼兒的意愿播放相應的幻燈 片）（4）等什么呢？幻燈片11教師：嗯一一大家又在排隊，等什么呢？幻燈片12教師：哦，上廁所也要排隊，一個接一個?。?）排好隊，一個接一個幻燈片13教師：原來這本故事書的名字就叫排好隊，一個接一個3. 討論教師：小動物為什么要排隊呀？如果不排隊會發(fā)生什么事呢？（排隊不會擁擠、混亂，排隊很公平大家都能輪到）小結(jié)：排隊真是一個好辦法，我們也要向書里小動物一樣，學會排好隊，一個接一個。這節(jié)

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