(完整word版)師徒總結(jié)

1、希望對您有幫助，謝謝師徒總結(jié)導讀：本文是關于師徒總結(jié)的文章，如果覺得很不錯，歡迎點 評和分享！【篇一:師徒結(jié)對徒弟總結(jié)】為了幫助新教師盡快的成長 哉們學校一直在開展師徒結(jié)對 活動。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。我十分幸運的得到 教學經(jīng)驗非常豐富的嚴淑麗老師指導，讓我不僅在教育、教學上,而 且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面受益匪淺。平日里，師傅鼓勵我多學、多練。常常督促我多看教學用書，多 聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方，向他們學習如何掌握教 材,如何備課,在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅 持寫好聽課評價，在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時，再加入自己的想法, 把這些應用到自己的教

2、學中，使自己的教學水平逐漸提高。只有不斷 學習，才能使自己更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點 指導自己的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學書刊,通過多種方式 獲取信息，不斷更新自己的教育教學觀念?；ハ嗦犝n、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了我 向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每周我都會聽師傅執(zhí)教一 至兩節(jié)課，從教學中學習師傅的長處，設計教案、提問的技巧，駕馭 課堂的魅力；而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教，并耐心地指出我的進步、 教案的不足之處及需要改進的地方。十一月新進教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，師傅指導我上了一節(jié)雨點兒。 課前，師傅和我V挑選課文、分析課文、研究課文。然后每次都會 很

3、認原地真地看我的教案設計,仔細地聽我上的試教課,并中肯地指 出需要改進的地方和我一同修改教案。一而再再而三的細心指導， 給予我最大的鼓勵，也使我信心倍增。最終這堂課得到了較好的評價” 而這一切都離不開師傅的悉心指導。通過我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結(jié)對意義非凡。它就像一條 無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流 和相互學習的機會,從而各方面都有所提高。學期以來，我在師傅的影響和熏陶之下教學有了很大的進步。所有的這些者陽師傅的教導和關心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力, 爭取更大的進步，不辜負師傅及學校領導們的期望。【篇二:師徒結(jié)對師傅工作總結(jié)】時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我與李艷萍、郭

4、粉紅、衛(wèi)小平三位老師師 徒結(jié)對已經(jīng)又一個學期了。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深 的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中,互相學 習,互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從 師傅的角度進行總結(jié):一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢”也各有需要提高的地方,于是 我認真分析三位老師的優(yōu)缺點 對于她們好的地方提出來一起學習, 對于不足的地方,幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的 發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根 據(jù)計劃開展一系列的活動。二、虛心學習,努力提高自身素質(zhì)雖然我是師傅，但三人行、必有我?guī)熝桑?/p>

5、很多地方還是需要 虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目 標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方 面有進一步的提髙。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排 出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課 方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、 多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。三、做好示范,做好指導，共同提高在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是 教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導徒弟們時”我經(jīng)常讓她們閘述備課的構(gòu)思”所以她們備課 時會特別注意圍繞授

6、課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設計 有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她 們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的 教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè),并指導她多次試教，盡量 把優(yōu)秀的教學活動匯報出來以提高教育教學水平。另外，通過聽課、 評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評 課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課 時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評 價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們 指岀來。每次她們都能樂意接受”并虛心改正。通過f 學期的師徒結(jié)對活動，我感到這三位老師非常好學、比 較有潛力，她們不但向我學習,還虛心向其他年級、其他學生的教師 學習取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修,她們教育教 學水平有了明顯的提高,我真為她們感到高興。青年教師都有充沛的精力,有好學的熱唐，有豐富的知識，有創(chuàng) 新的能力。而我們作為師傅