如何糾正小學(xué)生拿別人的東西

1、如何糾正小學(xué)生拿別人的東西？分析原因：1.攀比心理。2.占有心理。3.好奇心。4.自我為中心心理。5.滿足心理。解決問(wèn)題：1.家長(zhǎng)不應(yīng)隨便答應(yīng)孩子的要求，若經(jīng)常答應(yīng)合理和不合理的要求，偶爾一次不滿足他則還自認(rèn)為你不關(guān)心他，不喜歡他。他自認(rèn)為家長(zhǎng)給他買東西是很正常的事情，不買反而不正常。糾正以后，偶爾一次買他喜歡的東西，他會(huì)非常高興，并且非常珍惜。若玩具一大堆，那么他會(huì)哪樣玩具也不珍惜。若只有一兩樣玩具他會(huì)非常珍惜，并且會(huì)玩很長(zhǎng)時(shí)間，甚至長(zhǎng)大以后都會(huì)記得，并且感覺(jué)很有趣。2.小孩的事情，家長(zhǎng)認(rèn)為是小事，但小孩認(rèn)為是大事。打個(gè)比方:孩子今天想拿兩元錢買一玩具，今天孩子時(shí)時(shí)刻刻想著怎樣得到這兩元錢。

2、這件事相當(dāng)于我們家長(zhǎng)在商場(chǎng)相中一價(jià)值兩萬(wàn)元的商品一樣，也想得到。我們家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子要的是小東西隨便滿足。要根據(jù)情況是滿足孩子的要求還是不能滿足。3.孩子想要的東西，在家里是不是有能替代的，比如相同的功能的東西就不要買，鉛筆刀是用來(lái)小鉛筆的，它不是玩具，所以我們買一般的就行，高檔的與便宜實(shí)用的作用都是小鉛筆。以此類推，孩子想要的其他東西也這樣處理。4.偶爾也應(yīng)滿足他一次合理的要求。5.呼吁孩子家長(zhǎng)不要給孩子買一些奇形怪狀的東西，以免孩子都跟著學(xué)，買了的請(qǐng)不要讓孩子帶到學(xué)校去，否則孩子在課堂上玩影響學(xué)習(xí)，也以免其他孩子學(xué)著賣相似的東西。6.說(shuō)服教育為主，偶爾一次合理嚴(yán)肅的懲罰，讓他知道錯(cuò)在哪里，

3、同樣的問(wèn)題不能再出現(xiàn)第二次。7.經(jīng)常和老師交流，細(xì)心聽取老師的意見，與老師共同關(guān)注孩子，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。8.星期六、星期日一定抽出時(shí)間陪著孩子好好地玩玩。9.約法三章。做什么事之前都事先想好孩子應(yīng)給做什么，不應(yīng)該做什么，為什么這樣做。10.家長(zhǎng)是榜樣，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。從各方面都要以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的形象，不亂花錢、不用奢侈品、言行一致。11.讓孩子知道掙錢不容易。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候裝一次生病讓孩子體諒一下自己的難處。12.創(chuàng)造良好的環(huán)境，遠(yuǎn)離有利條件，必要時(shí)制造一定的挫折。13.榜樣的力量。給孩子樹立榜樣，特別是年齡相仿平時(shí)表現(xiàn)好的孩子，最好是同班同學(xué)，讓他親眼看到人家是怎樣做的。14

4、.孩子有自己的想法，要溝通，不要什么事都為孩子做主。孩子要有自己的主意。15.認(rèn)真真誠(chéng)溝通，讓孩子變成你的朋友，和你能說(shuō)一些小秘密，了解孩子的心理世界。16.哭鬧無(wú)用。孩子想要不合理的東西時(shí)，給他講道理，只有在表現(xiàn)好的情況下才會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。叫他知道獎(jiǎng)勵(lì)是表現(xiàn)好的時(shí)候才有的，不是靠哭鬧得來(lái)的。17.不要吝嗇表?yè)P(yáng)，孩子做得對(duì)時(shí)候一定要表?yè)P(yáng)。18.不要只關(guān)心孩子的成績(jī)和得了幾顆小紅花，不要給孩子造成壓力，只要孩子努力了就行了。19. 引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的努力獲取想要的東西，并讓他體驗(yàn)到樂(lè)趣，也要教給孩子與他人分享自己的物品，主動(dòng)幫助別人。（引用別人的觀點(diǎn)）20.孩子為了掩蓋拿別人的東西會(huì)編瞎話，說(shuō)老師給的獎(jiǎng)品、與同學(xué)換的、同學(xué)不要了給他的、撿的等等，這些一定要一一證實(shí)，這點(diǎn)很重要，讓孩子的謊言無(wú)處可藏，這樣孩子有可能就糾正了。21. 成績(jī)不是最重要的、聰明不聰明也不是最重要的，心理健康、思想品德最重要。思想品德是1，其余是0，沒(méi)有了1，也就是0！22.從點(diǎn)滴做