華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第20章《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》測試卷_第1頁
華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第20章《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》測試卷_第2頁
華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第20章《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》測試卷_第3頁
華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第20章《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》測試卷_第4頁
華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第20章《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理一、選擇題1為了了解參加某運動會的200 名運動員的年齡情況, 從中抽查了20 名運動員的年齡,就這個問題來說,下面說法正確的是()A 200 名運動員是總體B每個運動員是總體C 20 名運動員是所抽取的一個樣本D樣本容量是 202一城市準(zhǔn)備選購一千株高度大約為2m 的某種風(fēng)景樹來進行街道綠化,?有四個苗圃生產(chǎn)基地投標(biāo)(單株樹的價格都一樣) ?采購小組從四個苗圃中都任意抽查了20 株樹苗的高度,得到的數(shù)據(jù)如下:樹苗平均高度(單位: m)標(biāo)準(zhǔn)差甲苗圃1.80.2乙苗圃1.80.6丙苗圃2.00.6丁苗圃2.00.2請你幫采購小組出謀劃策,應(yīng)選購()A 甲苗圃的樹苗B

2、乙苗圃的樹苗 ;C丙苗圃的樹苗D丁苗圃的樹苗3將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)減去50 后,所得新的一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,?則原來那組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是()A50B 52C48D 24一個射手連續(xù)射靶22 次,其中 3 次射中 10 環(huán),7次射中 9環(huán),9次射中 8 環(huán),3次射中 7 環(huán)則射中環(huán)數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別為()A8,9B8,8C85,8D8 5,95為鼓勵市民珍惜每一滴水, 某居委會表揚了100 個節(jié)約用水模范戶,8 月份節(jié)約用水的情況如下表:每戶節(jié)水量(單位:噸)11.21.5節(jié)水戶數(shù)523018那么, 8 月份這100 戶平均節(jié)約用水的噸數(shù)為(精確到0.01t)()第1頁共7頁A 1.5tB

3、1.20tC1.05tD 1t6已知一組數(shù)據(jù) -2 ,-2 ,3,-2 ,-x ,-1的平均數(shù)是 -0.5 ,?那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是()A -2和 3B-2 和 0.5 C -2 和-1 D-2 和-1.57方差為2 的是()A 1,2,3,4,5B0,1,2, 3,5C2, 2, 2,2,2D2,2,2, 3,38甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽, ?參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計計算后結(jié)果如下表:班級參加人數(shù)中位數(shù)方差平均數(shù)甲55149191135乙55151110135某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:( 1)甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同;( 2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲

4、班優(yōu)秀的人數(shù); (每分鐘輸入漢字 150 個為優(yōu)秀)( 3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小上述結(jié)論中正確的是()A (1)(2)(3)B( 1)(2)C(1)(3)D(2)(3)9某校把學(xué)生的紙筆測試、實踐能力、成長紀錄三項成績分別按50%、 20%?、?30%的比例計入學(xué)期總評成績,90 分以上為優(yōu)秀 甲、乙、?丙三人的各項成績?nèi)缦卤恚▎挝唬悍郑?,學(xué)期總評成績優(yōu)秀的是()紙筆測試實踐能力成長記錄甲908395乙989095丙808890A 甲B乙丙C甲乙D甲丙第2頁共7頁10對于數(shù)據(jù)3, 3,2,3,6, 3,10,3, 6,3,2這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3;這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等;

5、這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等;這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等,其中正確的結(jié)論有()A1 個B2 個C3 個D4 個二、填空題11( 2005,深圳)下圖是根據(jù)某地近兩年6?月上旬日平均氣溫情況繪制的折線統(tǒng)計圖,通過觀察圖形,可以判斷這兩年6 月上旬氣溫比較穩(wěn)定的年份是_年12某日天氣預(yù)報說今天最高氣溫為8,氣溫的極差為10,則該日最低氣溫為_13在演唱比賽中,8 位評委給一名歌手的演唱打分如下:9.3 , 9.5 , 9.9 ,9.4 , 9.3 ,8.9 , 9.2 , 9.6 ,若去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為得分,則這名歌手最后得分約為 _14一個樣本,各個數(shù)據(jù)的和為 5

6、15,如果這個樣本的平均數(shù)為 5,那么這個樣本的容量是 _15為了估計湖里有多少魚,我們從湖里捕上150 條魚作上標(biāo)記,然后放回湖里去,經(jīng)過一段時間再捕上300 條魚,其中帶標(biāo)記的魚有30 條, ?則估計湖里約有魚_條16一名學(xué)生軍訓(xùn)時連續(xù)射靶 10 次,命中的環(huán)數(shù)分別為 4,7,8,6,8,5,9,10,7?則這名學(xué)生射擊環(huán)數(shù)的方差是 _17某人開車旅行100km,在前 60km 內(nèi),時速為 90km,在后 40km 內(nèi),時速為 120km,則此人的平均速度為_18小明家去年的旅游、教育、飲食支出分別出 3600 元, 1200 元, 7200 元,今年這三項支出依次比去年增長 10%, 2

7、0%, 30%,則小時家今年的總支出比去年增長的百分數(shù)是 _第3頁共7頁19將 5 個整數(shù)從大到小排列,中位數(shù)是4;如果這個樣本中的惟一眾數(shù)是6, ?則這 5個整數(shù)可能的最大的和是_20某公司欲招聘工人,對候選人進行三項測試:語言、創(chuàng)新、綜合知識,并按測試得分 1: 4: 3 的比例確定測試總分,已知三項得分分別為88, 72, 50, ?則這位候選人的招聘得分為 _三、解答題( 60 分)21( 6 分)某校規(guī)定學(xué)生期末數(shù)學(xué)總評成績由三部分構(gòu)成:卷面成績、?課外論文成績、平日表現(xiàn)成績(三部分所占比例如圖),若方方的三部分得分依次是92、80、?84,則她這學(xué)期期末數(shù)學(xué)總評成績是多少?22(

8、8 分)為了了解某小區(qū)居民的用水情況,隨機抽查了該小區(qū)10?戶家庭的月用水量,結(jié)果如下:月用水量(噸)1013141718戶數(shù)22321( 1)計算這 10 戶家庭的平均月用水量;( 2)如果該小區(qū)有 500 戶家庭,根據(jù)上面的計算結(jié)果,估計該小區(qū)居民每月共用水多少噸?第4頁共7頁23( 8 分)下表是某校八年級(1)班 20 名學(xué)生某次數(shù)學(xué)測驗的成績統(tǒng)計表成績(分)60708090100人數(shù)(人)15xy2( 1)若這 20 名學(xué)生成績的平均分數(shù)為82 分,求 x 和 y 的值;(2)在( 1)的條件下,設(shè)這20 名學(xué)生本次測驗成績的眾數(shù)為a,中位數(shù)為b,求a,b 的值24(8 分)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企

9、業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15 人,?生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計了15 人某月的加工零件個數(shù):每人加工件數(shù)540450300240210120人 數(shù)112632( 1)寫出這 15 人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)( 2)假如生產(chǎn)部負責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為 260(件),?你認為這個定額是否合理,為什么?第5頁共7頁25( 8 分)題中給出的條形圖是截止到2002 年 44 位費爾茲獎得主獲獎時的年齡統(tǒng)計圖經(jīng)計算費爾茲獎得主獲獎時的平均年齡是35 歲根據(jù)條形圖回答問題:( 1)費爾茲獎得主獲獎時的年齡超過中位數(shù)的有多少人?( 2)費爾茲獎得主獲獎時年齡的眾數(shù)是多少?(

10、3) ?費爾茲獎得主獲獎時的年齡高于平均年齡的人數(shù)占獲獎人數(shù)的百分比是多少?26( 10 分)某學(xué)校對初中畢業(yè)班經(jīng)過初步比較后,決定從九年級(1)、(4)、(8)?班這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班,?現(xiàn)對這三個班進行綜合素質(zhì)考評,下表是它們五項素質(zhì)考評的得分表:(以分為單位,每項滿分為10 分)班級行為規(guī)范學(xué)習(xí)成績校運動會藝術(shù)獲獎勞動衛(wèi)生九年級( 1)班10106107九年級( 4)班108898九年級( 8)班910969( 1)請問各班五項考評分的平均數(shù)、 ?中位數(shù)和眾數(shù)中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結(jié)果的差異?并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量將他們的得分進行排序第6頁共7頁(2)根據(jù)你對表中五個項目的重要程度的認識,?設(shè)定一個各項考評內(nèi)容的占分比例(比例的各項須滿足:均為整數(shù);總和為10;不全相同),?按這個比例對各班的得分重新計算,比較出大小關(guān)系,并從中推薦一個得分最高的班作為市級先進班集體的候選班27( 12 分)在某旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,?下圖是其中的甲、乙兩段臺階的示意圖請你用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計的知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:( 1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?( 2)哪段臺階路走起來更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論