新生初一數(shù)學學習方法

1、2019 新生初一數(shù)學學習方法新學期開始了，很多家長會開始擔心孩子很難順利過渡，畢竟萬事開頭難，打一個好的基礎，可以幫孩子贏得老師青睞的第一眼，也可以幫孩子樹立信心。所以開學時的輔導變得尤為重要。對于同學們而言，希望在感受新學校，適應新環(huán)境之余也能有個好的學習開端。預習 粗讀 +精讀，帶著問題聽講解初一同學往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應要求學生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課

2、。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。聽課 細聽善思勤記在聽課方法的指導方面要處理好“聽 ”、 “思 ”、 “記 ”的關系“聽 ”是直接用感官接受知識，應指導學生在聽的過程中注意：(1)聽每節(jié)課的學習要求；(2)聽知識引人及知識形成過程；(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)； (4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn)；(5)聽好課后小結。教師講課要重點突出，層次分明，要注意防止“注入式 ”、 “滿堂灌 ”，一定掌握最佳講授時間，使學生聽之有效?！八?”是指

3、學生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學生的主體作用。在思維方法指導時，應使學生注意：(1)多思、勤思，隨聽隨思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；(3)善思， 由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、 歸納； (4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽 ”是 “思 ”的基儲關鍵，“思 ”是 “聽 ”的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習?！坝?”是指學生課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記 ”代替“聽 ”和 “思 ”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導學生作筆記時應要求學生：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；(2)記要點、記疑

4、問、記解題思路和方法；(3)記小結、記課后思考題。使學生明確“記 ”是為“聽 ”和 “思 ”服務的。抓住課堂重視 45 分鐘，方法重于解答理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45 分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸 ”、 “數(shù)形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。高質(zhì)量完成作業(yè)高正確率和高速度所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學思

5、想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子 ”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。勤思考，多提問清除學習隱患首先對于老師給出的規(guī)律、定理， 不僅要知“其然 ”還要 “知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑?？偨Y比較，理清思緒(1)知識點的總結比

6、較。每學完一章都應將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。(2)題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難