第十課集字臨摹練習

1、實用標準文檔三面包圍 : 外框與內部之間的空白要處理適當。全包圍 : 外框大小適度 , 內外相稱。教學流程一、導入新課1. 整體感知 : 出示幻燈“因、通、居”三個字 , 請說這些字都是什么結構。并問學生 : 你覺得怎樣才能寫好包圍結構的字呢 ?今天我們就來探討這個問題。2. 出示本課課題 : 包圍結構二、學習新知1. 分析“問”字1) 出示“問” , 請學生分組觀察討論“問”字幾面包圍結構的。2) 學生發(fā)言 , 說說“問”字的書寫要領。2) 教師小結書寫要領 : 包圍結構主要有兩面包圍、三面包圍和全包圍等形式?！皢枴弊譃槿姘鼑Y構 , 被包圍部分“口”靠上。外框盡量舒展 , 左豎短 , 右

2、豎鉤長。2. 勾摹試寫。1) 教師出示“因、通、居”三字 , 請學生說說分別屬于么類型的包圍結構。2) 請學生說說上面例字可以用哪幾種幾何圖形去勾勒 , 動手試一試。3) 學生勾勒、反饋 , 教師總結。3. 范字練習。(1) 教師出示“廣、題、匹、函、團、圍”六字 , 請學生對六個字進行分類。(2) 學生分類得出三種類型 : 兩面包圍、三面包圍、全包圍。(3) 請學生分別說說各類型包圍結構字的書寫要領。兩面包圍 : “廣”字撇和“題”字捺宜寫得舒展而有力。三面包圍 : “匹、函”兩字外框與內部之間的空白要處理適當。全包圍 : “團、圍”兩字外框大小適度, 內外相稱。(4) 教師示范書寫 , 提

3、醒注意點 : 臨習包圍結構的字 , 要重點處理好字的包圍框與被包圍部分的關系。包圍框宜舒展 , 被包圍部分則要大小適中。（ 5）學生書寫練習 , 教師巡視 , 重點對字體結構、用筆進有針對性的指導。（ 6）對學生作業(yè)進行展示 , 表揚優(yōu)秀作業(yè)。三、拓展延伸1. 觀察比較。出示不同書法家書寫的“國”字, 體同書法家處理結構的不同方式。2. 拓展思考。（ 1） 觀察“層、處、戒”，請學生說說它們分別屬于哪一種包圍結構。（ 2）學生思考反饋 , 教師總結。3. 欣賞顏家廟碑。(1) 出示顏家廟碑 , 請學生欣賞。(2) 請學生說說看了顏家廟碑的感受。(3) 教師介紹顏家廟碑 , 幫助學生了解家廟碑書

4、寫的時間、背景以及書寫風格。四、整理反思1. 教師總結本課內容 , 表揚書寫優(yōu)秀的學生 , 并將學生作業(yè)進行展示。2. 清潔、整理學具。文案大全實用標準文檔第十二課集字臨草練習 ( 六)教學目標1. 臨摹顏真卿多寶塔碑中六個字 , “飛、直、疑、銀、河、落”六個字 , 注意間架結構。2. 集字臨摹條幅作品“飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天”。3. 培養(yǎng)學生細心觀察、認真書寫的好習慣 , 以及自主合作探究的精神。教學分析1. 教材編寫分析集字臨草練習 ( 六) 是五年級下冊第三單元的第二課。 本課板塊包括了 “集字解讀、臨習指導 , 作品展示、課外拓展”四部分。要求臨寫條幅作品“飛流直下三千尺

5、 , 疑是銀河落九天”感受書法漢字內容與形式相結合的藝術之美。2. 重點難點分析重點 : 臨摹多寶塔碑中“飛、直、疑、銀、河、落”個字, 注意間架結構。難點 : 臨寫一幅“飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天”書法作品。教具準備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺、條幅作品紙一張等。板書設計集字臨草練習 ( 六)飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天一、導入新課1. 出示條幅“飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天” 。讓學生讀一讀條幅中的句子 , 并說說對這幅作品的感受。2. 出示本課課題 : 集字臨摹練習 ( 六) 。二、學習新知1. 了解含義。教師請學生說說條幅中詩句的含義。學生回答后教師總結 :

6、“飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天” , 是唐代李白七言絕句望廬山瀑布的后兩句 , 描寫了飛流而下的瀑布 , 落差巨大 , 簡如同銀河自九天一瀉而下。2. 觀察分析(1) 出示“飛、直 , 疑、銀、河 , 落”六字 , 請學生觀察討論這六個字的書寫要領?！帮w”字上縮下伸 , 中豎伸展“直”字上小下大 , 長橫承載上部分眾多筆畫?！耙伞弊肿笥覂刹糠窒嗷ゴ┎?, 結構緊湊?！般y”字左粗右細 , 左窄右寬?！昂印弊肿笳覍?, 左高右低?！奥洹弊稚闲∠麓?, 下部分左窄右寬 , 左縮右伸。(2) 教師運用投影儀示范書寫 ( 或播放相應視頻 )(3) 學生臨寫 , 教師點評反饋。發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的作業(yè)

7、, 及進行展示、點評。3. 章法分析文案大全實用標準文檔(1) 分析“飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天”這幅作品章法 .A. 包含了哪幾部分 ?B. 書寫順序是怎樣的 ?C. 這幅條幅作品在布局時要注意些什么 ?( 字與字之間的距離要小一點 , 行與行之間的距離要大一些 , 落款從第二字與三字之間起。 )(2) 說說這幅作品中哪些字在書寫時要特別注意 。三、集字創(chuàng)作1. 分發(fā)事先準備的宣紙。2. 教學生折格子 , 注意正文 , 落款、左右邊 , 天地等處的折法。3. 學生臨寫 , 教師巡視指導 , 發(fā)現(xiàn)問題及時糾正 , 帶有售性的問題 , 教師可集中講解。四、整理反思1. 學生互評 , 提高欣賞水平。讓學生分小組推薦作品進行展示 , 集體