“雙減”來了！取消重點(diǎn)班？禁止考試？

1、“雙減”來了！取消重點(diǎn)班？禁止考試？今天是9月1號，開學(xué)第一天，隨著“雙減”政策落地，孩子們上學(xué)也迎來了新變化，尤其是最近出臺的幾條教育新規(guī)，力度之大，連一些放羊的家長們都開始焦慮了：任何九年義務(wù)學(xué)校不允許任何理由開設(shè)“重點(diǎn)班”，任何校內(nèi)考試，不允許排名，不允許公示成績，不允許在家長群發(fā)布成績，小學(xué)一二年級不允許紙筆考試，小學(xué)階段只允許一次期末考試，中小學(xué)嚴(yán)禁周考月考多校聯(lián)考，初三年級允許一次模擬考試面對教育的大變革，家長們欣喜贊同？還是焦慮不安？我們要理解的是教育改革背后的深意。一、發(fā)展的現(xiàn)狀當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)疲軟失去了高增長的動能，而復(fù)蘇前景存在諸多不確定性并不樂觀，我國十四五規(guī)劃綱要的第一個

2、特點(diǎn)就是2025年國家經(jīng)濟(jì)沒有明確的增長指標(biāo)，只寫“保持在合理區(qū)間”，說明我國預(yù)判“經(jīng)濟(jì)不可能重回高速增長”?？萍及l(fā)展沒有突破，新能源，人工智能，自動駕駛等領(lǐng)域還不成熟，無法支撐經(jīng)濟(jì)高速增長，不能夠?yàn)椴粩嘈略龅摹巴|(zhì)過量”大學(xué)生，提供充分的崗位以及較好的待遇。大學(xué)擴(kuò)招，“就業(yè)無法消化”的惡果，就是將“教育內(nèi)卷”的焦慮從中小學(xué)階段，往后順移四年而已。2020年中國新聞周刊報(bào)道，去年的就業(yè)率斷崖式下跌，簽約率甚至不到兩成。同時據(jù)教育部官網(wǎng)消息，2021屆全國普通高校畢業(yè)生總規(guī)模909萬，同比增加35萬。如果全民在小學(xué)、初中這些基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)上面瘋狂的過度投資只為競爭高考，結(jié)果一定就是大量人以后畢業(yè)就

3、失業(yè)，根本沒有一技之長，找不到工作，造成嚴(yán)重的社會問題。2021年4月9日，教育部發(fā)了一個文件關(guān)于做好2021年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知，要求堅(jiān)持職普比例大體相當(dāng)，能夠預(yù)見，高考指揮棒將繼續(xù)大調(diào)整，普通教育和職業(yè)教育將迎來齊頭并進(jìn)的新局面，中國教育正在破除篩選性，重回建設(shè)性。二、大國的雄心我們看看最近這兩個月發(fā)生的熱點(diǎn)：市場監(jiān)管總局對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域集中開罰，滴滴、阿里、騰訊、美團(tuán)全部在列，校外學(xué)科培訓(xùn)市場消亡，ARK基金減持阿里巴巴股票，地產(chǎn)巨頭倒下，流量明星“翻篇”，商務(wù)部稅務(wù)總局等六部門宣布加大對線下零售、住宿餐飲等受疫情持續(xù)影響企業(yè)的定向支持，人社部、最高法明確“996”和“007”都違法

4、我們的國家，正是高密度改革的時候。巨龍轉(zhuǎn)身，必然卷起風(fēng)暴，卷起風(fēng)暴不是巨龍的目的，騰挪轉(zhuǎn)身才是大國的雄興，中國正在從局部最優(yōu)解（讓一部分人先富起來，養(yǎng)活14億人）邁向全局最優(yōu)解（讓大多數(shù)人都富起來，養(yǎng)好14億人）。2021年8月17日，中央財(cái)經(jīng)委員會第十次會議召開，會議的議題是“扎實(shí)促進(jìn)共同富裕問題”，提出堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕，正確處理效率和公平的關(guān)系，構(gòu)建初次分配、再分配、三次分配協(xié)調(diào)配套的基礎(chǔ)性制度安排。國家開啟“公平先于效率”的時代，通過更好的“分配蛋糕”，通過反壟斷與資本監(jiān)管，彌合日益嚴(yán)重的貧富分化。我們的共同富裕，不是在未來，而是已經(jīng)在路上，這是不怕

5、短期回調(diào)，不斷觸動利益的回歸本質(zhì)的道路，教育改革是這條路上必過的坎。三、教育的本質(zhì)教育公平是社會公平的基石，教育不能成為奢侈品，更不能讓優(yōu)質(zhì)教育成為少數(shù)有錢人的“專利”?；A(chǔ)教育不是生意，是國家必須提供的公共產(chǎn)品，不能讓資本肆意橫行。無論是學(xué)校教育，還是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都必須堅(jiān)持教育的公益屬性，不能把“良心的事業(yè)”，變?yōu)椤爸鹄漠a(chǎn)業(yè)”。實(shí)施“雙減”政策，是對教育規(guī)律的回歸。堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律，保障學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，堅(jiān)持知行合一規(guī)律，在減少大量單調(diào)、重復(fù)、低效的知識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時，著力加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐教育。過去很多家長抱怨，學(xué)校很早就放學(xué)了，家長又在工作只能多花錢把孩子放在校外機(jī)構(gòu)托管，工作太忙回家還要輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)并在各種家長群打卡，現(xiàn)在出臺的一系列措施已經(jīng)解決了這些問題。家長們應(yīng)該思考的是培養(yǎng)怎樣的孩子？養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，守護(hù)孩子的好奇心，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望知識，才能成長為社會需要的探索型、創(chuàng)新型人才。家長們想想，整天996、007的加班是真的熱愛工作嗎？同樣，孩子們?nèi)绻焯幱谏龑W(xué)考試的壓力中每天都有做不完的題，會真的熱愛學(xué)習(xí)渴望知識嗎？四、可期的未來我們這個代人出生成長在