河北省秦皇島市盧龍縣202X學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期期中試卷（含解析）

1、精選2018-2019學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)（下）期中歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求把答案寫在第3頁(yè)答題區(qū)域內(nèi)）1國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代，中國(guó)重歸統(tǒng)一時(shí)的皇帝是（）A隋文帝B唐太宗C武則天D唐玄宗2隋朝開鑿大運(yùn)河的目的不包括（）A鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治B加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系C加強(qiáng)南北交通D消滅南方的陳3隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運(yùn)河乘船去洛陽(yáng)，他必須經(jīng)過(guò)（）A永濟(jì)渠B江南河C通濟(jì)渠D邗溝4“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”這兩句詩(shī)中

2、作者的興奮與感慨，與下列哪一制度的推行直接相關(guān)（）A分封制B行省制C科舉制D三省六部制5唐朝的社會(huì)習(xí)俗從飲食、服飾到音樂(lè)舞蹈都體現(xiàn)出以下什么樣的特點(diǎn)（）A胡漢交融、中西貫通B封閉保守、閉關(guān)鎖國(guó)C完全模仿北方少數(shù)名族D完全模仿周邊國(guó)家6文物具有多元的證史價(jià)值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的是（）A 人面魚紋盆B 兵馬俑C 騎駝樂(lè)舞俑D 漁樵耕讀碗7日本多次派遣唐使來(lái)中國(guó)的根本目的是（）A觀光旅游B建立外交關(guān)系C學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化D想征服中國(guó)8在眾多唐代詩(shī)人中，詩(shī)作既豪邁飄逸又清新瑰麗，被稱為“詩(shī)仙”的是（）A李白B杜甫C白居易D王維9“安史之亂”爆發(fā)于哪個(gè)皇帝在位期

3、間（）A唐高祖B唐太宗C武則天D唐玄宗10下列屬于農(nóng)民起義領(lǐng)袖的是（）A安祿山B史思明C郭子儀D黃巢11與“陳橋兵變”相關(guān)的歷史人物是（）A宋太祖B宋太宗C宋真宗D宋神宗12下列與科舉有關(guān)的措施出現(xiàn)在宋朝的是（）A創(chuàng)立考試辦法選拔官員B開創(chuàng)進(jìn)士科C增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位D增加科舉考試科目13在郾城大戰(zhàn)中大敗金軍，被秦檜以所謂“謀反”罪殺害的南宋抗金名將是（）A文天祥B戚繼光C林則徐D岳飛141115年，阿骨打稱帝，建立金政權(quán)。阿骨打?qū)儆谙铝心囊粋€(gè)少數(shù)民族（）A契丹族B黨項(xiàng)族C蒙古族D女真族15歷史發(fā)展一般都具有階段性特征。遼、宋、西夏、金時(shí)期最顯著的階段特征是（）A統(tǒng)一國(guó)家建立B繁榮與

4、開放的社會(huì)C民族政權(quán)并立D統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固16在宋代躍居糧食產(chǎn)量首位的作物的是（）A小麥B水稻C粟D棉花17“China”這個(gè)名詞是源于我國(guó)宋代（）的輝煌發(fā)展。A陶瓷制造業(yè)B采煤業(yè)C冶鐵業(yè)D青銅冶鑄業(yè)181087年，北宋政府在泉州設(shè)立的海外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)是（）A市舶司B瓦舍C司農(nóng)司D宣政院19東京夢(mèng)華錄記載，東京城州橋夜市每天熱鬧非凡，買賣交易直到凌晨。夏天賣的飲食品種繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代（）A統(tǒng)一國(guó)家建立B江南地區(qū)開發(fā)C商品經(jīng)濟(jì)繁榮D民族政權(quán)并立20如圖為我國(guó)古代的“瓦子”，取“來(lái)時(shí)瓦舍，去時(shí)瓦解”之意。它的出現(xiàn)反映了（）A隋唐科舉制的發(fā)展B唐朝民族關(guān)系和諧C

5、宋代市民文化生活的豐富D元朝對(duì)外貿(mào)易繁榮21被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其歷史功績(jī)是（）A統(tǒng)一蒙古B建立元朝C設(shè)立行省D定都大都22近期，央視科教頻道推出一檔大型文化類益智競(jìng)賽節(jié)目中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，打造了一場(chǎng)全民參與的“詩(shī)詞文化盛宴”。小明也自擬了一道題目：“豪放風(fēng)格；抗金斗爭(zhēng)；醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。符合上述條件的詞人是（）A蘇軾B李清照C岳飛D辛棄疾23有關(guān)“河南江北行省”的文獻(xiàn)資料最早可能出現(xiàn)在（）A秦朝B漢朝C唐朝D元朝24元朝是我國(guó)古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期，名家輩出，關(guān)漢卿就是其中的一位。他和白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖一起，被人們稱作“元曲四大家”。關(guān)漢卿的代表作是（）A竇娥冤B西廂記C

6、牡丹亭D桃花扇25以下哪一項(xiàng)發(fā)明為新大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行提供了重要條件。（）A造紙術(shù)B指南針C火藥D印刷術(shù)二、融入情景，探究問(wèn)題：（共4小題，50分）26（12分）閱讀下列材料：材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。材料三：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以人為鏡，可以明得失。回答問(wèn)題：（1）以上材料與哪位皇帝有關(guān)？材料一說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到什么問(wèn)題？（2）材料二反映了唐朝什么樣的民族政策？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)唐朝又實(shí)行怎樣的對(duì)外政策？（3）材料三中，被這位皇帝比喻為“明的失”的一面鏡子的人臣是誰(shuí)？（4）歷史上這位皇帝的統(tǒng)治被稱為什

7、么？從他的統(tǒng)治思想中我們能得到什么啟示？27（14分）對(duì)外交往促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術(shù)相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂(lè)等也紛紛東來(lái)。（1）請(qǐng)你寫出材料一中的“這條路”的名稱。材料二：如圖。（2）請(qǐng)分別寫出材料二中圖一和圖二人物的主要貢獻(xiàn)。材料三：海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期，路上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，加之同時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已向南方轉(zhuǎn)移，而海路又遠(yuǎn)比陸路運(yùn)量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿(mào)易的主通渠道。海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛，明朝海禁后衰落。摘編自海上絲綢之路（3）根據(jù)材料三

8、并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”的原因。（4）綜合分析以上三則材料，你認(rèn)為應(yīng)如何推動(dòng)中華文明的發(fā)展和繁榮。28（14分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)。一一尺帶珠丹致唐朝皇帝的上書材料二：宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼害怕腹背受敵，提出和議后與遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬(wàn)兩、絹20萬(wàn)匹；雙方停戰(zhàn)，約為兄弟之國(guó)。材料三：宋向金稱臣，金冊(cè)封宋康王為皇帝；東以淮河中流為界，西以大散關(guān)為界，南屬宋，北屬金，割唐州、鄧州，以及商州、秦州的大半予金；宋每年向

9、金納貢銀二十五萬(wàn)兩、絹二十五萬(wàn)匹，從紹興十二年開始，每年春季送至泗州交納。（1）材料一反映了唐朝與哪個(gè)民族的友好關(guān)系？唐朝與這個(gè)民族“和同為一家”有何歷史意義？（2）材料二中的“和議”指的是什么事件？這一事件給雙方帶來(lái)了怎樣的影響？（3）根據(jù)材料三盟約指出，宋金議和劃定的分界線是什么？該盟約簽訂后，形成了怎樣的政治局面？（4）民族融合是我國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)。上述三則材料反映了促成這種趨勢(shì)的主要方式有哪些？29（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：兩宋時(shí)期，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉(cāng)”。材料二：漢朝以后長(zhǎng)江流域開發(fā)進(jìn)程加快，至南朝后期，贛江一帶已開發(fā)成重要的稻米

10、產(chǎn)地。從東晉、南北朝到隋、唐、宋時(shí)期的幾百年間，北方戰(zhàn)亂頻繁，人口大量南徙（遷移），使南方人口明顯大增，移民紛紛向丘陵山區(qū)開荒種地，從而促進(jìn)了長(zhǎng)江流域山區(qū)的開發(fā)。材料三：朝廷在故都（東京開封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語(yǔ)曰：“蘇湖熟，天下足。”材料四：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，商品流通中需要更多的貨幣，商人之間的大額交易，為了避免鑄幣搬運(yùn)的麻煩，需要另一種貨幣方便流通于是出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。（1）根據(jù)材料一、二的描述，分析南方形成天下聞名的“糧倉(cāng)”的主要原因有哪些？（2）材料三中的“蘇湖熟，天下足”諺語(yǔ)的出現(xiàn)說(shuō)明了我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)移？（3）材料四中的“世界上最早的紙幣

11、”是什么？它最早出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？出現(xiàn)在什么地方？2018-2019學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求把答案寫在第3頁(yè)答題區(qū)域內(nèi)）1國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代，中國(guó)重歸統(tǒng)一時(shí)的皇帝是（）A隋文帝B唐太宗C武則天D唐玄宗【分析】本題考查的是隋朝建立的知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹?81年，隋文帝楊堅(jiān)建立了隋朝。581年屬于公元6世紀(jì)80年代。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)隋朝建立的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。2隋朝開鑿大運(yùn)河的目的不包括（）A鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)

12、治B加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系C加強(qiáng)南北交通D消滅南方的陳【分析】本題以隋朝開鑿大運(yùn)河的目的為切入點(diǎn)，考查隋朝大運(yùn)河【解答】隋滅南方的陳是在589年，隋煬帝開鑿大運(yùn)河是在605年，因此消滅南方的陳不是隋朝開鑿大運(yùn)河的目的。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題以隋朝大運(yùn)河為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力3隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運(yùn)河乘船去洛陽(yáng)，他必須經(jīng)過(guò)（）A永濟(jì)渠B江南河C通濟(jì)渠D邗溝【分析】本題考查的是隋朝大運(yùn)河的知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹克宄筮\(yùn)河分為四段，從涿郡到洛陽(yáng)的一段被稱為永濟(jì)渠。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。4“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”“

13、十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”這兩句詩(shī)中作者的興奮與感慨，與下列哪一制度的推行直接相關(guān)（）A分封制B行省制C科舉制D三省六部制【分析】本題考查的是科舉制?！窘獯稹俊按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”這兩句詩(shī)反映的是科舉制度根據(jù)所學(xué)可知，科舉制不重家世門第，一律取決于考試成績(jī)，使大批擁有真才實(shí)學(xué)的讀書人可以憑讀書進(jìn)入各級(jí)政府任職。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，注意扎實(shí)掌握科舉制的主要史實(shí)。5唐朝的社會(huì)習(xí)俗從飲食、服飾到音樂(lè)舞蹈都體現(xiàn)出以下什么樣的特點(diǎn)（）A胡漢交融、中西貫通B封閉保守、閉關(guān)鎖國(guó)C完全模仿北方少數(shù)名族D完全模仿周邊國(guó)家【分析】本題考查的是唐朝

14、習(xí)俗風(fēng)尚【解答】唐朝時(shí)期民族關(guān)系融洽，對(duì)外交往頻繁，促進(jìn)了中外文化的交流和各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化的交流。因此盛唐時(shí)期的習(xí)俗風(fēng)尚和思想文化都體現(xiàn)出胡漢交融，中西貫通的特點(diǎn)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需要靈活運(yùn)用唐朝民族關(guān)系與對(duì)外交往對(duì)習(xí)俗風(fēng)尚的影響6文物具有多元的證史價(jià)值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的是（）A 人面魚紋盆B 兵馬俑C 騎駝樂(lè)舞俑D 漁樵耕讀碗【分析】本題以文物具有多元的證史價(jià)值為切入點(diǎn)，考查的是盛唐的社會(huì)氣象?！窘獯稹拷獗绢}考查唐朝的社會(huì)風(fēng)貌。人面魚紋彩陶盆出土于半坡遺址，屬于新石器時(shí)代前期的文物，與唐朝無(wú)關(guān)。兵馬俑是秦朝的文物，與唐朝無(wú)關(guān)。駱駝?shì)d樂(lè)俑為

15、唐朝的文物，屬于唐三彩制品。唐三彩是中國(guó)古代陶瓷燒制工藝的珍品，體現(xiàn)了陶瓷工藝在唐朝的一次新發(fā)展；而該俑駱駝的主體造型、人物演奏西域樂(lè)器的形象，又生動(dòng)地反映了唐朝胡部新聲、胡漢文化交融的特色。漁樵耕讀碗是清代的青花瓷制品，與唐朝無(wú)關(guān)。所以C選項(xiàng)符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。7日本多次派遣唐使來(lái)中國(guó)的根本目的是（）A觀光旅游B建立外交關(guān)系C學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化D想征服中國(guó)【分析】本題以日本多次派遣唐使來(lái)中國(guó)的根本目的為切入點(diǎn)，考查唐朝的對(duì)外交往。【解答】日本遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)以及生活習(xí)

16、俗等帶回日本，對(duì)日本的生產(chǎn)、生活與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。因此唐朝時(shí)，日本遣唐使來(lái)中國(guó)的主要目的是學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)的文化。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以唐朝的對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。8在眾多唐代詩(shī)人中，詩(shī)作既豪邁飄逸又清新瑰麗，被稱為“詩(shī)仙”的是（）A李白B杜甫C白居易D王維【分析】本題考查李白。屬于基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)記憶即可。【解答】李白是唐朝浪漫主義詩(shī)人，生活在盛唐時(shí)期，他的詩(shī)氣勢(shì)磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語(yǔ)言清新明快，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，富有浪漫主義情懷，人們稱他為“詩(shī)仙”。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握唐代詩(shī)歌成就。9“安史之

17、亂”爆發(fā)于哪個(gè)皇帝在位期間（）A唐高祖B唐太宗C武則天D唐玄宗【分析】本題以“安史之亂”為切入點(diǎn)，考查的是爆發(fā)安史之亂時(shí)期的皇帝?！窘獯稹刻菩谀┠臧驳撋胶褪匪济靼l(fā)動(dòng)的歷史8年之久的叛亂。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國(guó)力大為削弱。故“安史之亂”爆發(fā)于唐玄宗。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】注意準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響。10下列屬于農(nóng)民起義領(lǐng)袖的是（）A安祿山B史思明C郭子儀D黃巢【分析】本題考查黃巢起義，知道黃巢是唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人。【解答】黃巢起義是875年至884年發(fā)生在唐朝末期的一次志在推翻唐王朝的農(nóng)民起義。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】

18、本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記唐末農(nóng)民起義。11與“陳橋兵變”相關(guān)的歷史人物是（）A宋太祖B宋太宗C宋真宗D宋神宗【分析】本題考查陳橋兵變的相關(guān)知識(shí)。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝。【解答】960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握宋朝建立的相關(guān)知識(shí)。12下列與科舉有關(guān)的措施出現(xiàn)在宋朝的是（）A創(chuàng)立考試辦法選拔官員B開創(chuàng)進(jìn)士科C增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位D增加科舉考試科目【分析】本題以與科舉有關(guān)的措施出

19、現(xiàn)在宋朝為切入點(diǎn)，考查科舉制?！窘獯稹克纬畬?shí)行“重文輕武”政策，增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位。AB發(fā)生在隋朝，D發(fā)生在唐朝。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以科舉制為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。13在郾城大戰(zhàn)中大敗金軍，被秦檜以所謂“謀反”罪殺害的南宋抗金名將是（）A文天祥B戚繼光C林則徐D岳飛【分析】本題考查南宋抗金名將岳飛的相關(guān)知識(shí)【解答】南宋時(shí)期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力難度

20、較小141115年，阿骨打稱帝，建立金政權(quán)。阿骨打?qū)儆谙铝心囊粋€(gè)少數(shù)民族（）A契丹族B黨項(xiàng)族C蒙古族D女真族【分析】本題考查阿骨打建立金，知道阿骨打是女真首領(lǐng)?！窘獯稹?115年女真首領(lǐng)阿骨打稱帝，建立金，定都會(huì)寧。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查阿骨打建立金，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。15歷史發(fā)展一般都具有階段性特征。遼、宋、西夏、金時(shí)期最顯著的階段特征是（）A統(tǒng)一國(guó)家建立B繁榮與開放的社會(huì)C民族政權(quán)并立D統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固【分析】本題考查遼、宋、西夏、金時(shí)期的階段特征?！窘獯稹窟|、宋、西夏、金時(shí)期最顯著的階段特征是民族政權(quán)并立，遼與北宋澶淵之盟后，出現(xiàn)遼、北宋、西夏三個(gè)主

21、要政權(quán)并立的局面，后來(lái)，遼和北宋先后被東北女真族建立的金政權(quán)滅亡，金與南宋議和，出現(xiàn)了金、南宋和西夏并立的局面。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握封建社會(huì)各個(gè)時(shí)期包括的朝代及特點(diǎn)。16在宋代躍居糧食產(chǎn)量首位的作物的是（）A小麥B水稻C粟D棉花【分析】本題以水稻為切入點(diǎn)，主要考查在宋代躍居糧食產(chǎn)量首位的作物?！窘獯稹繛樘岣呒Z食產(chǎn)量，宋朝時(shí)從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。水稻居宋朝糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。17“China”這個(gè)名詞是源于我國(guó)宋代（）的輝煌發(fā)展。A陶瓷制造業(yè)B采煤業(yè)C冶鐵

22、業(yè)D青銅冶鑄業(yè)【分析】本題以“China”這個(gè)名詞是源于我國(guó)宋代為切入點(diǎn)，主要考查陶瓷制造業(yè)?！窘獯稹克未俏覈?guó)制瓷業(yè)的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都?！癈hina”這個(gè)名詞是源于我國(guó)宋代陶瓷制造業(yè)的輝煌發(fā)展。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。181087年，北宋政府在泉州設(shè)立的海外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)是（）A市舶司B瓦舍C司農(nóng)司D宣政院【分析】本題考查的是宋朝的海外貿(mào)易?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，宋朝政府重視海外貿(mào)易，在泉州等主要港口設(shè)立管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是市舶司。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，注意扎實(shí)掌握宋代海

23、外貿(mào)易的主要史實(shí)。19東京夢(mèng)華錄記載，東京城州橋夜市每天熱鬧非凡，買賣交易直到凌晨。夏天賣的飲食品種繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代（）A統(tǒng)一國(guó)家建立B江南地區(qū)開發(fā)C商品經(jīng)濟(jì)繁榮D民族政權(quán)并立【分析】本題考查的是宋朝時(shí)期社會(huì)風(fēng)貌的內(nèi)容。【解答】由東京夢(mèng)華錄的記載可知，該材料描述的是北宋東京城夜市繁華的狀況，夜市的繁華反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和史料的分析能力。注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，聯(lián)系所學(xué)作答。20如圖為我國(guó)古代的“瓦子”，取“來(lái)時(shí)瓦舍，去時(shí)瓦解”之意。它的出現(xiàn)反映了（）A隋唐科舉制的發(fā)展B唐朝民

24、族關(guān)系和諧C宋代市民文化生活的豐富D元朝對(duì)外貿(mào)易繁榮【分析】本題主要考查瓦子?！巴咦印笔浅鞘兄袏蕵?lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所?！窘獯稹侩S著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來(lái)。北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所“瓦子”。題干中“瓦子”的出現(xiàn)反映了宋代市民文化生活的豐富。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋代的社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)。21被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其歷史功績(jī)是（）A統(tǒng)一蒙古B建立元朝C設(shè)立行省D定都大都【分析】本題考查的是成吉思汗解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記成吉思汗鐵木真的主要?dú)v史貢獻(xiàn)是統(tǒng)一蒙古并建立蒙古政權(quán)【解答】鐵木真完成蒙古統(tǒng)

25、一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會(huì)，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”，統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，這是他的主要?dú)v史功績(jī)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力注意掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝22近期，央視科教頻道推出一檔大型文化類益智競(jìng)賽節(jié)目中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，打造了一場(chǎng)全民參與的“詩(shī)詞文化盛宴”。小明也自擬了一道題目：“豪放風(fēng)格；抗金斗爭(zhēng)；醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。符合上述條件的詞人是（）A蘇軾B李清照C岳飛D辛棄疾【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋詞?！窘獯稹吭~是宋代文學(xué)的主要表現(xiàn)形式，宋代出現(xiàn)很多著

26、名的詞人，題目中“豪放風(fēng)格；抗金斗爭(zhēng)；醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”是說(shuō)的南宋詞人辛棄疾。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確把握宋代的著名詞人。23有關(guān)“河南江北行省”的文獻(xiàn)資料最早可能出現(xiàn)在（）A秦朝B漢朝C唐朝D元朝【分析】本題考查學(xué)生對(duì)元朝鞏固統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)【解答】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“河南江北行省”，聯(lián)系所學(xué)可知，元朝實(shí)行行省制度，以加強(qiáng)對(duì)廣大地區(qū)的管轄。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃的設(shè)立，始于元朝。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，注意扎實(shí)掌握元朝鞏固統(tǒng)一的主要史實(shí)24元朝是我國(guó)古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期，名家輩出，關(guān)漢卿就是其中的一位。他和白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖一起，被人們稱作“元曲四大家”。關(guān)漢卿的代表作是（）A

27、竇娥冤B西廂記C牡丹亭D桃花扇【分析】本題考查的是元曲的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握關(guān)漢卿的代表作。【解答】依據(jù)題干信息“關(guān)漢卿的代表作”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：關(guān)漢卿是元朝著名的戲劇家，其代表作是悲劇竇娥冤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要熟記關(guān)漢卿的代表作竇娥冤的有關(guān)知識(shí)。25以下哪一項(xiàng)發(fā)明為新大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行提供了重要條件。（）A造紙術(shù)B指南針C火藥D印刷術(shù)【分析】本題主要考查了指南針的發(fā)明和外傳的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。【解答】指南針是我國(guó)人民的偉大發(fā)明。南宋時(shí)廣泛應(yīng)用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，這為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲大陸提供了重要條件。A

28、.C.D選項(xiàng)與航海無(wú)關(guān)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記指南針的發(fā)明和外傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、融入情景，探究問(wèn)題：（共4小題，50分）26（12分）閱讀下列材料：材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。材料三：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以人為鏡，可以明得失。回答問(wèn)題：（1）以上材料與哪位皇帝有關(guān)？材料一說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到什么問(wèn)題？（2）材料二反映了唐朝什么樣的民族政策？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)唐朝又實(shí)行怎樣的對(duì)外政策？（3）材料三中，被這位皇帝比喻為“明的失”的一面鏡子的人臣是誰(shuí)？（

29、4）歷史上這位皇帝的統(tǒng)治被稱為什么？從他的統(tǒng)治思想中我們能得到什么啟示？【分析】本題主要考查了貞觀之治的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。【解答】（1）分析材料可知，都是唐太宗的言論。唐太宗從農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大，明白統(tǒng)治者不可過(guò)分壓榨農(nóng)民。他任用賢才，虛心納諫，戒奢從簡(jiǎn)，合并州縣，改革吏治，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。他還常用“水能載舟，亦能覆舟”來(lái)告誡后人不可輕視人民的力量。唐太宗說(shuō)“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”說(shuō)明他重視人民的力量。（2）“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”這是唐太宗針對(duì)少數(shù)民族與漢族關(guān)系作出的評(píng)價(jià)，

30、他不同意“貴中華，賤夷狄”這種觀點(diǎn)，認(rèn)為漢族與少數(shù)民族沒(méi)有區(qū)別，體現(xiàn)了唐太宗開明、開放的民族政策，唐太宗也因此被少數(shù)民族人民尊稱為“天可汗”。依據(jù)課本知識(shí)可知，鑒真東渡日本不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)，反映了唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策。（3）由材料“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！笨芍牧先从车奶铺谥赜觅t才，重視納諫。被這位皇帝比喻為“明的失”的一面鏡子的人臣是魏征，魏征前后向唐太宗進(jìn)諫二百多次，是最著名的諫臣。（4）依據(jù)所學(xué)，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政局穩(wěn)定，政治清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，因唐太宗的年號(hào)貞觀，因此被譽(yù)為“貞

31、觀之治”。啟示類問(wèn)題，符合題意即可。如要虛心聽取別人的意見(jiàn)，不斷自我完善；要處理好民族關(guān)系；要治理好國(guó)家就必須愛(ài)惜百姓。故答案為：（1）唐太宗，認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大。（2）開明，開放；對(duì)外開放。（3）魏征。（4）貞觀之治；要虛心聽取別人的意見(jiàn)，不斷自我完善；要處理好民族關(guān)系；要治理好國(guó)家就必須愛(ài)惜百姓。【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析材料，注意準(zhǔn)確識(shí)記貞觀之治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。27（14分）對(duì)外交往促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術(shù)相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂(lè)等也紛紛東來(lái)。（1）請(qǐng)你寫出

32、材料一中的“這條路”的名稱。材料二：如圖。（2）請(qǐng)分別寫出材料二中圖一和圖二人物的主要貢獻(xiàn)。材料三：海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期，路上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，加之同時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已向南方轉(zhuǎn)移，而海路又遠(yuǎn)比陸路運(yùn)量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿(mào)易的主通渠道。海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛，明朝海禁后衰落。摘編自海上絲綢之路（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”的原因。（4）綜合分析以上三則材料，你認(rèn)為應(yīng)如何推動(dòng)中華文明的發(fā)展和繁榮?！痉治觥勘绢}主要考查中國(guó)古代史上的對(duì)外交往。重點(diǎn)掌握絲綢之路、鑒真和玄奘的主要貢獻(xiàn)、“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空

33、前繁盛”的原因的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術(shù)相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂(lè)等也紛紛東來(lái)?！笨芍?，這是歷史上著名的“絲綢之路”?！敖z綢之路”作為溝通中西交通的陸上通道，漢朝商人、西域使者等人把中國(guó)的絲綢等絲織品從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。（2）觀察材料二中圖一和圖二人物可知，材料二中圖一人物是鑒真，圖二人物是玄奘。鑒真東渡日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。玄奘西行天竺取經(jīng)，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。（3）據(jù)材料三信息“唐中后期，路上絲綢

34、之路因戰(zhàn)亂受阻，加之同時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已向南方轉(zhuǎn)移，而海路又遠(yuǎn)比陸路運(yùn)量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿(mào)易的主通渠道。海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”及所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，經(jīng)濟(jì)重心南移；海路運(yùn)量大、成本低、安全度高；政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；造船業(yè)發(fā)達(dá)，航海技術(shù)高超；指南針應(yīng)用于航海等，所以“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”。（4）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：綜合分析以上三則材料可知，在推動(dòng)中華文明的發(fā)展和繁榮方面，應(yīng)尊重各國(guó)文化的獨(dú)特性，傳承民族文化；堅(jiān)持對(duì)外開放，吸收不同文明成果，弘揚(yáng)和傳播中華文化等。故

35、答案為：（1）絲綢之路。（2）圖一人物貢獻(xiàn)：鑒真東渡日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。圖二人物貢獻(xiàn)：玄奘西行天竺取經(jīng)，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。（3）繁盛的原因：陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，經(jīng)濟(jì)重心南移；海路運(yùn)量大、成本低、安全度高；政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；造船業(yè)發(fā)達(dá)，航海技術(shù)高超；指南針應(yīng)用于航海；地理知識(shí)的進(jìn)步等等。（答出任意一點(diǎn)即可）（4）尊重各國(guó)文化的獨(dú)特性，傳承民族文化；堅(jiān)持對(duì)外開放，吸收不同文明成果，弘揚(yáng)和傳播中華文化等?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記絲綢之路、鑒真和玄奘的主要貢獻(xiàn)、“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”的原因的相關(guān)史實(shí)。28（14

36、分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)。一一尺帶珠丹致唐朝皇帝的上書材料二：宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼害怕腹背受敵，提出和議后與遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬(wàn)兩、絹20萬(wàn)匹；雙方停戰(zhàn)，約為兄弟之國(guó)。材料三：宋向金稱臣，金冊(cè)封宋康王為皇帝；東以淮河中流為界，西以大散關(guān)為界，南屬宋，北屬金，割唐州、鄧州，以及商州、秦州的大半予金；宋每年向金納貢銀二十五萬(wàn)兩、絹二十五萬(wàn)匹，從紹興十二年開始，每年春季送至泗州交納。（1）材料一反映了唐朝與哪個(gè)民族的友好關(guān)系？唐朝與這個(gè)民族“和同

37、為一家”有何歷史意義？（2）材料二中的“和議”指的是什么事件？這一事件給雙方帶來(lái)了怎樣的影響？（3）根據(jù)材料三盟約指出，宋金議和劃定的分界線是什么？該盟約簽訂后，形成了怎樣的政治局面？（4）民族融合是我國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)。上述三則材料反映了促成這種趨勢(shì)的主要方式有哪些？【分析】本題以尺帶珠丹致唐朝皇帝的上書、與遼訂立和約、宋向金稱臣的材料為切入點(diǎn)，考查的是唐朝的民族關(guān)系，宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解答】（1）材料“外甥是先皇帝舅宿親”是吐蕃贊普尺帶珠丹寫給唐朝皇帝信中的話，唐朝政府將金城公主嫁給尺帶珠丹，吐蕃是今天藏族的祖先。材料中的“和同為一家”是形容唐朝與藏族的友好關(guān)系。依據(jù)所學(xué)可知，唐朝和這個(gè)民族“和同為一家”，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。（2）據(jù)材料二“宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼害怕腹背受敵，提出和議。后與遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬(wàn)兩、絹20萬(wàn)匹；雙方停戰(zhàn)，約為兄弟之國(guó)”可知，材料三中的“和議”指的是澶淵之盟，宋真宗時(shí)期，遼軍與宋軍