小班語(yǔ)言《什么動(dòng)物吃什么》教案3篇

1、小班語(yǔ)言什么動(dòng)物吃什么教案3篇教案一：小班語(yǔ)言什么動(dòng)物吃什么教案【活動(dòng)設(shè)計(jì)】小班的年齡，幼兒對(duì)動(dòng)物特別的喜歡與探討，于是我抓住這點(diǎn)特征，開(kāi)展了什么動(dòng)物吃什么，幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的小動(dòng)物有了初步的了解，通過(guò)游戲、歌曲、美術(shù)等活動(dòng)，幼兒初步了解了它們的動(dòng)作、叫聲、喜歡吃的食物，在基礎(chǔ)上，我進(jìn)行此活動(dòng)的目的在于進(jìn)一步引發(fā)幼兒能運(yùn)用語(yǔ)言描述動(dòng)物的叫聲等特征，豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，為幼兒的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)提供幼兒自主的游戲，進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀察、了解及運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表述，體驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物；2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

2、3、積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言游戲的興趣；并愿意表達(dá)自己的感受?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小雞、小鴨、小狗、小兔頭飾；2、小蟲、小魚、骨頭、蘿卜的食物教具；【活動(dòng)過(guò)程】（一）基本部分：1、小雞來(lái)做客，出示小雞頭飾導(dǎo)入：今天我們?。?）班來(lái)了位小客人，小朋友們想不想知道是誰(shuí)來(lái)了？我們把小眼睛閉上胡老師數(shù)3聲睜開(kāi)眼睛，123是誰(shuí)呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問(wèn)好老師引導(dǎo)幼兒給小雞問(wèn)好提問(wèn)：（1）“小雞怎么叫？（譏譏譏）（2）小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；（3）它喜歡吃什么？”（蟲和米）2、小鴨子來(lái)做客，（播放鴨子叫），引出小鴨“嘎嘎嘎，寶寶們聽(tīng)是誰(shuí)在叫呀？”（出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也

3、來(lái)小（1）班做客，你們歡迎我嗎？（引導(dǎo)幼兒給小鴨問(wèn)好）提問(wèn)：（1）小鴨怎么叫的？（咯咯咯）寶寶們小鴨子來(lái)做客我們要請(qǐng)它吃什么呢？（小魚和小蝦）（2）小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子？（扁扁的）（3）它有什么本領(lǐng)？（游泳）3、小狗來(lái)做客，幼兒扮演引出小狗“咚咚咚”（敲門聲）“咦！是誰(shuí)在敲門呀？”請(qǐng)一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動(dòng)作跳出來(lái)“汪汪汪我是小狗，今天我來(lái)小（1）班做客大家歡迎我嗎？”（引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問(wèn)好）師“今天呀小花狗也來(lái)做客，小狗是怎么叫的，我們來(lái)學(xué)一學(xué)，小狗喜歡吃什么呀4、小白兔也想和你們做好朋友，你們?cè)敢鈫幔啃“淄米钕矚g吃什么？（蘿卜）5、出示食譜，引出兒歌

4、：師：今天，你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在胡老師把你們說(shuō)的話變成了一首兒歌，你們聽(tīng)著：（邊念兒歌邊出示教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌）小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；小白兔，跳跳跳，吃什么，吃蘿卜；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭?！保ㄒ圆煌男问浇棠顑焊瑁ǘ┯螒颍海?）小動(dòng)物出來(lái)玩教師請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小動(dòng)物并帶上頭飾，去找食物。（請(qǐng)個(gè)別幼兒）（2）幼兒給小動(dòng)物喂食物（幼兒的桌子上邊放有小動(dòng)物愛(ài)吃的食物：小蟲、小魚、骨頭、蘿卜，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡小動(dòng)物的食物粘貼在相應(yīng)的小動(dòng)物頭飾下邊）師：老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們給自己喜歡的小動(dòng)物喂吃

5、的（老師邊說(shuō)邊示范）寶寶們快來(lái)給小動(dòng)物送好吃的啦?。ㄈ┙Y(jié)束語(yǔ)：小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開(kāi)心了，小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲，你們高興嗎？那好，我們一起出去做游戲吧?；顒?dòng)延伸：1、在區(qū)角中，提供小鼓、口袋，利用各種動(dòng)物的玩具、圖片、指偶等進(jìn)行摸口袋，說(shuō)兒歌的游戲。2、引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)兒歌中去，例如：“小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草”。3、為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言節(jié)奏，在音樂(lè)區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動(dòng)物叫聲節(jié)奏圖，動(dòng)物歌曲錄音帶，引導(dǎo)運(yùn)用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲等。教案二：小班語(yǔ)言什么動(dòng)物吃什么教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食

6、物；2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)2、圖片：牛、馬、兔子等。3、小鼓一面【活動(dòng)過(guò)程】一、游戲：什么動(dòng)物走來(lái)了1、教師：今天來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來(lái)了？”（請(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)）2、教師：看！誰(shuí)來(lái)了？小雞怎樣叫？小雞喜歡吃什么？小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。老師敲小鼓，有節(jié)奏的說(shuō)：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。（以此類推，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來(lái)，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述）二、游戲：小動(dòng)物出來(lái)玩1、

7、摸口袋老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話，幼兒集體回答。2、小動(dòng)物出來(lái)玩請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來(lái)找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。如：出示小魚的圖片帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來(lái)小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。三、創(chuàng)編兒歌1、教師：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說(shuō)的話變成了一首兒歌，你們聽(tīng)：小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；小

8、黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。2、幼兒跟老師一起學(xué)說(shuō)兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。教案三：小班語(yǔ)言什么動(dòng)物吃什么教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物；2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。3、初步感知仿編兒歌的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識(shí)小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗幾種動(dòng)物；材料準(zhǔn)備：1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動(dòng)物頭飾，每人一個(gè)；其它幼兒較熟悉的動(dòng)物玩具、圖片（牛、馬、兔子等）2、不透明的口袋一個(gè)；【活動(dòng)過(guò)程】1、游戲：什么動(dòng)物走來(lái)了“今天來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來(lái)了？”老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的

9、動(dòng)作走出來(lái)“誰(shuí)來(lái)了？”“小雞怎樣叫？”“小雞喜歡吃什么？”小朋友回答得真好；老師邀請(qǐng)小朋友圍成一個(gè)圈，我們一塊來(lái)表演小雞，而且還要邊表演邊念：“小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；小朋友們表演真棒，我們?cè)倏催€有誰(shuí)來(lái)小班作客老師帶小鴨的頭飾，模仿小鴨的動(dòng)作走出來(lái)“誰(shuí)來(lái)了？”小鴨怎么叫？小鴨喜歡吃什么？我們一塊來(lái)表演小鴨吧，像剛才一樣要邊表演邊念“小鴨子，小朋友們表演真棒，我們?cè)倏催€有誰(shuí)來(lái)小班作客老師帶小貓的頭飾，叫幼兒自己像小雞小鴨一樣表演出來(lái)。小朋友們表演真棒2、摸口袋：老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話，幼兒集體回答。你們看老師手上有個(gè)什么呀？請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)摸摸，并且取出一樣?xùn)|西來(lái)這是什么？怎么叫？吃什么？表演出來(lái)第二、第三、第四、第五個(gè)自己表演出來(lái)3、將幼兒的話編成兒歌：今天，你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在表你們說(shuō)的每一句都連起來(lái)編成一首兒歌，大家一塊來(lái)：“小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；大公雞，喔喔叫。吃什么，叫小蟲；小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小朋友真聰明都會(huì)編兒歌了4、小動(dòng)物出來(lái)玩：今天你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了，并且都會(huì)編兒歌了，真聰明老師好喜歡你們。你們還想表演更多的小動(dòng)物嗎？老師在每個(gè)小朋友椅子下準(zhǔn)備了小禮物，你們把它們帶