蘋果樹音樂教案教學設(shè)計

1、蘋果樹音樂教案教學設(shè)計一、設(shè)計理念當代學生的父母大多有過艱苦的經(jīng)歷，現(xiàn)在生活好了，受“補償心理”的影響，容易出現(xiàn)教育的不當或缺失。不少學生認為父母的付出是理所當然的，自己受之無愧，所以惟我獨尊，惟我自傲的現(xiàn)象普遍存在。通過使用問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：62.1%的學生不愿和父母待在一起，43.2%的學生認為父母總是企圖控制自己，67.21%的學生覺得和父母沒有共同語言，36.1%的學生認為父母的關(guān)心是父母應(yīng)有的責任。他們中的有些人不大珍惜擁有愛更不大懂得回報愛，所以親子間的誤會、矛盾時有發(fā)生，給教育帶來阻力。在現(xiàn)在中國特有的供需關(guān)系下，農(nóng)村或地級市普遍存在父母外出，留守孩子得不到父母親臨關(guān)愛，造成情感缺失

2、，很多學生認為沒有人能理解自己，沒有人是真正關(guān)心自己的，而且還會父母在外而不能照顧自己產(chǎn)生憤怒和怨恨的情緒。鑒于此種現(xiàn)象，特設(shè)計本課程，旨在讓學生內(nèi)心深處體驗和感悟自己對親人的關(guān)愛，讓他們能正視這種現(xiàn)象，健康快樂的生活。二、活動準備樹形PVC板一張、蘋果型便簽紙若干、輔助道具若干、PPT課件、相關(guān)音樂素材三、活動過程PS：課堂設(shè)置我想和大家共同約定一下我們上課的規(guī)則：1.我們上課的內(nèi)容從上課開始，到下課結(jié)束，課后不要去討論課程的內(nèi)容，更不要告訴其他人。2.課堂的成功在于大家的參與與配合，想要在課堂上有所收獲，就要盡力的去結(jié)合之間的實際去思考人生，大家可以做到嗎？（舉手示意）1.問題導入今天我想

3、首先問大家一個問題，誰是你最關(guān)心的人？（點幾個學生回答），哦，我們通常情況下會去考慮自我的想法，更愿意去關(guān)注我們喜歡的人，但是，你有沒有去想過，關(guān)心你的人都為你做了些什么？你覺得這一切都是天經(jīng)地義的嗎？下面我要通過PPT給大家講一個關(guān)于關(guān)愛的故事，在觀看的過程中，只有一個要求：用心的看，保持安靜。播放PPT（蘋果樹）2.選角并演出教師（伴著音樂尾音）：同學們，在我們的成長過程中，有許多默默的關(guān)心著我們的人，這些人，如蘋果樹一般，因為我們的開心而開心這，因為我們的傷心默默的支持著，或許他們不在我們身邊，但他們就是那樣的讓我們的心靈溫暖，你的蘋果樹是誰呢？假如你是故事中的小男孩，你會怎么做？把他寫

4、下來。（換音樂）3.分享：邀請兩名學生分別扮演蘋果樹和小男孩，擺成故事中的狀態(tài)。請學生分享之前的'問題，分享完后選擇重新定位蘋果樹和小男孩的狀態(tài)，并替代小男孩的位置。在完成后去角（我不是蘋果樹，我是*，我不是故事中的小男孩，我是*）。4.心靈的祝福教師:我們深深的感受到蘋果樹對我們的愛，剛剛很多同學說，我要理解我的蘋果樹，我以后要多陪伴他們，以后來報答他們，我想大家一定都能做到，現(xiàn)在在課堂上我覺得我們可以可以在這里送出對他們的祝福，現(xiàn)在在我們的手上每人有一張?zhí)O果樣式的便簽紙，你有什么想對蘋果樹講的，有什么心愿和祝福，請把它寫下來，一會我將會幫助大家一起送出。5.送出祝福（播放輕音樂，緩

5、慢）教師：請全體同學起立，將你的祝福便簽捧在手心，將手伸出來，頭慢慢的低下來，慢慢的閉上你的眼睛，現(xiàn)在跟著我想象，想象現(xiàn)在你的蘋果樹就在你的面前，如果你還沒有看清楚也沒有關(guān)系，慢慢的他就會出現(xiàn)，好的，現(xiàn)在請默默的，在心里面把你所寫的內(nèi)容告訴你的蘋果樹，但不要講出來。6.祝福的沉淀好的，現(xiàn)在請所有的同學將你的心愿和祝福粘貼到黑板上的樹上，待會我將會把這棵蘋果樹送給大家。結(jié)束后將蘋果樹送給班長保管。7教師總結(jié)在我們成長的過程中，很多人都默默關(guān)心著我們，愛護著我們，給我們溫暖，為我們的幸福而無私的奉獻，甚至犧牲自己的幸福，可是你們知道其中的辛酸嗎，在你開心快樂之余，你有想過他們的寂寞嗎？或許我們現(xiàn)在

6、可以做的，只是去祝福他們，陪伴他們，因為他們要的，并不是錢，而是你的一分鐘的真心陪伴！謝謝大家（最后一張PPT展現(xiàn)）活動結(jié)束附1：蘋果樹和小男孩的故事從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千，吃吃蘋果他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹?好愛喔！樹好快樂日子一天天過去，男孩長大了樹常常好孤獨。有一天男孩來到樹下樹說：來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。男孩說，我要買東西來玩，我要錢。你可以給我

7、一些錢嗎？真抱歉。樹說我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。于是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。男孩好久都沒有再來?樹好傷心。有一天，男孩回來了，樹高興得發(fā)抖，她說：來??！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的。我太忙，沒時間爬樹。男孩說。我想要一間房子保暖。他說我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，你可以給我一間房子嗎？我沒有房子。樹說。森林就是我的房子，不過，你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，這樣你就會快樂了。于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走，去蓋房子。樹好快樂。可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來的時

8、候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。來?。『⒆铀p輕地說過來，來玩呀！我又老又傷心，玩不動了男孩說。我想要一條船，可以帶我遠離這里。你可以給我一條船嗎？砍下我的樹干去造條船吧！樹說。這樣你就可以遠航?你就會快樂。于是男孩砍下了她的樹干，造了條船，坐船走了。樹好快樂?但不是真的。過了好久好久，那男孩又再回來了。我很抱歉，孩子。樹說：我已經(jīng)沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。我的牙齒也咬不動蘋果了。我的樹枝沒了。你不能在上面蕩秋千了我太老了，不能在上面蕩秋千。男孩說。我的樹干沒了。樹說。你不能爬我太累了，爬不動的。男孩說。我很抱歉。樹嘆了口氣。我真希望我能給你什麼?可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉?我現(xiàn)在要的不多。男孩說。只要一個安靜，可以坐著休息的地方。