45望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡

1、 鎮(zhèn)江市潤州區(qū)片區(qū)合作八年級(jí)物理教學(xué)案課題： 4.5望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡主備：李雁婷 課型：新授 審核：八年級(jí)物理備課組班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的主要組成和基本原理；2、初步了解望遠(yuǎn)鏡發(fā)展的歷史及其在人類探索宇宙奧秘中所起的重大作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的熱愛；3、初步了解顯微鏡的發(fā)展情況及應(yīng)用前景，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類生活的重要性?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、通常的望遠(yuǎn)鏡可以看作由兩個(gè)透鏡組成，靠近眼睛的透鏡叫 鏡，靠近被觀察物體的叫做 鏡，其中 鏡焦距較大，伽利略望遠(yuǎn)鏡的目鏡就是 透鏡，而開普勒天文望遠(yuǎn)鏡的兩個(gè)透鏡都是 。2、顯微鏡可以看作是由 鏡和 鏡組成，兩個(gè)透鏡都是 透鏡

2、，但它的 鏡 焦距短，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的 家長簽字 教師評(píng)價(jià)優(yōu) 良 中 差日期12.日期12.【課堂助學(xué)】提出問題：怎樣才能看得更遠(yuǎn)，怎樣才能看清更微小的物體？活動(dòng)1.伽利略望遠(yuǎn)鏡目鏡是 透鏡物鏡是 透鏡實(shí)驗(yàn)探究：（1）用一個(gè)凹透鏡和一個(gè)凸透鏡組合起來，將凹透鏡靠近眼睛，通過凹透鏡和凸透鏡觀察稍遠(yuǎn)處的物體，調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。你看到的物體有什么變化？（）伽利略望遠(yuǎn)鏡 結(jié)論：遠(yuǎn)處的物體經(jīng)過伽利略望遠(yuǎn)鏡后成一_、_、_。 活動(dòng)2. 開普勒望遠(yuǎn)鏡實(shí)驗(yàn)探究：（2）用焦距不同的兩個(gè)凸透鏡組合起來觀察物體，以焦距較大的凸透鏡作為物鏡，通過兩個(gè)凸透鏡觀察

3、稍遠(yuǎn)處的物體，調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。你看到了什么現(xiàn)象？（）調(diào)換兩個(gè)凸透鏡的位置，看較近的物體。調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。你所看到物體又會(huì)有什么變化？物鏡是 透鏡，成 的像，相當(dāng)于 。目鏡是 透鏡，成 的像，相當(dāng)于 。（）開普勒天文望遠(yuǎn)鏡 結(jié)論：遠(yuǎn)處的物體經(jīng)過物鏡后成一_、_、_，而此時(shí)所成的像作為目鏡的物體，經(jīng)過目鏡后成一_、_、_。學(xué)生閱讀課本99頁和100頁的生活物理社會(huì)，了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)展歷史?；顒?dòng)3. 顯微鏡實(shí)驗(yàn)探究：調(diào)換兩個(gè)凸透鏡的位置，看較近的物體，調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡間的距離，直到看得最清楚為止。物鏡是 透鏡，成 的像，相當(dāng)于 。目鏡是 透鏡

4、，成 的像，相當(dāng)于 。顯微鏡發(fā)現(xiàn)規(guī)律：類型物鏡目鏡與的關(guān)系伽利略望遠(yuǎn)鏡_透鏡_透鏡_開普勒望遠(yuǎn)鏡_透鏡_透鏡_顯微鏡_透鏡_透鏡_ 【板書設(shè)計(jì)】一、 望遠(yuǎn)鏡1、 伽利略望遠(yuǎn)鏡2、 開普勒望遠(yuǎn)鏡二、顯微鏡當(dāng)堂檢測(cè)1.同學(xué)們?cè)谟^察細(xì)胞等非常小的物體時(shí)，往往就需要使用_。當(dāng)把物體放在物鏡的_處時(shí)，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡成一個(gè)_、_的_像（填“放大”或“縮小”，“正立”或“倒立”，“實(shí)”或“虛”），相當(dāng)于_成像，這個(gè)像位于目鏡的_以內(nèi)，又通過目鏡成一個(gè)_、_的_像（填“放大”或“縮小”，“正立”或“倒立”，“實(shí)”或“虛”）。2通常的望遠(yuǎn)鏡（或顯微鏡）可看作說由兩個(gè)透鏡組成的，靠近眼睛的透鏡叫_，靠

5、近被觀察物體的透鏡叫_。3物體從2倍焦距以外的位置向焦點(diǎn)處移動(dòng)，在此過程中，下列說法中正確的是 ( ) A像不斷變大，但總比物小 B像總是倒立的，且不斷變大 C像由實(shí)像變?yōu)樘撓?D像由倒立變?yōu)檎?.某同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為40 cm，在光屏上成一個(gè)與蠟燭等大的像，如果將光屏和蠟燭的位置互換則所成的像是( )A倒立、放大的實(shí)像 B倒立、縮小的實(shí)像C正立、放大的虛像D倒立、等大的實(shí)像5某同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為60 cm，他想在光屏上成一個(gè)與蠟燭等大的像（保持蠟燭到光屏的距離不變），應(yīng)選擇的凸透鏡是 （ ）A焦距大于30 cm的 B焦距小于30

6、cm的C焦距等于30 cm的 D焦距等于15 cm的6顯微鏡目鏡標(biāo)“6”，物鏡標(biāo)“10”，則該顯微鏡放大倍率是( )A、6倍 B、10倍 C、16倍 D、60倍課后鞏固1天文愛好者可以使用_觀察遠(yuǎn)處的物體，由于被觀察的物體在物鏡的_以外，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡成一個(gè)_、_的_像（填“放大”或“縮小”，“正立”或“倒立”，“實(shí)”或“虛”），相當(dāng)于_成像。這個(gè)像位于目鏡的_以內(nèi)，又通過目鏡成一個(gè)_、_的_像。這樣我們就能看清遠(yuǎn)處的物體了（填“放大”或“縮小”，“正立”或“倒立”，“實(shí)”或“虛”）。2.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)與一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近

7、被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。目鏡和物鏡所成像的情況是（ ）A、目鏡成放大的實(shí)像，物鏡成放大的虛像 B、目鏡成放大的虛像，物鏡成放大的實(shí)像C、目鏡成放大的實(shí)像，物鏡成放大的實(shí)像 D、目鏡成放大的虛像，物鏡成放大的虛像家長簽字 教師評(píng)價(jià)優(yōu) 良 中 差日期12.日期12.3關(guān)于開普勒望遠(yuǎn)鏡，下列說法正確的是（ ） A物鏡是凹透鏡，焦距較短 B目鏡是凸透鏡，焦距較長C物鏡是凸透鏡，焦距較長 D物鏡是凸透鏡，焦距較短4用顯微鏡觀察物體時(shí)，若在顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，要想將物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片移向（ ） A右上方 B右下方 C左上方 D左下方圖65、利用創(chuàng)造學(xué)中的“組合法”，可以使我們創(chuàng)造發(fā)明出許多有價(jià)值的東西課本中講開普勒“用兩個(gè)凸透鏡組成望遠(yuǎn)鏡”，小剛依據(jù)這一條信息，找到了兩個(gè)焦距分別為5cm和20cm的放大鏡，一只手握住一個(gè)（如圖6所示），用它觀察遠(yuǎn)處的景物（1）小剛將焦距為20cm的放大鏡放在前面，將焦距為5cm的放大鏡靠近自己的眼睛，調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離，當(dāng)兩個(gè)凸透鏡大約相距_cm時(shí)，小剛看到的清晰景像與遠(yuǎn)處的景物相比，“大小”上是_的、“正倒