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文檔簡介

?口語交際4 聽短文 說要點?教學設計教學目標學習聽記故事類、應用文類短文的方法。能準確、流暢地說出聽記內容的要點。教學重點、難點重點：把握聽記的要點和方法。難點：把聽到的重點內容分為幾個要點并記下來。教學準備教師準備故事、通知、啟事、短文各一篇。教 學 流 程個性化設計一、創(chuàng)設情境，導入新課。二、閱讀教材，明確本次口語交際的內容、要求和方法。1. 默讀教材。想想讀懂了什么。2. 交流并匯報本次口語交際的內容和要求。三、聽故事說要點。1. 教師讀故事。第一遍讓學生重點記住故事的主要內容。第二遍讓學生把重點要記住的主要內容分幾個要點記下來。2. 學生默想聽記的內容。3. 在小組里練說，學生之間按要求評議。4. 在全班說，師生共同評議。四、讀通知、啟事等應用類短文，指名說出短文的主要內容和要點方法同上五、小節(jié)聽記說的方法。板書設計：口語交際4 聽短文 說要點聽得清 第一遍：記主要內容記得住 第二遍：記住要點 前提說得準 默想 說出要點 重點

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