《去打開大自然綠色的課本》－教學(xué)教案_第1頁
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1、?去翻開大自然綠色的課本?教學(xué)教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)知目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、 情感目標(biāo)：在對課文語言的朗讀品味中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。3、 能力目標(biāo)：能掌握詩歌反復(fù)的意義，能有感情地朗讀全文，表達自己的理解。進一步穩(wěn)固使用工具。二、 教學(xué)時間：兩課時。第一課時教學(xué)重點：走進大自然，感受自然的氣息與美麗。初讀課文，體會課文的語言之美。一、 課前的領(lǐng)悟感受。開學(xué)伊始，即帶著學(xué)生走到校園的每一個角落，利用清晨與黃昏，用自己的眼耳口鼻去體會自然的神奇，去傾聽自然的聲音，去呼吸自然的芬芳。

2、二、 以學(xué)習(xí)小組為單位，說說自己的感受，談?wù)勛约杭倨谌ベN近自然的感受。三、 揭題，感受題意與文題之美。1、 對于課本，你有何理解？他有什么用處？2、 大自然又怎會成為綠色的課本呢？四、 初讀課文。1、 教師范讀。學(xué)生閉目想象感受詩的意境美。2、 學(xué)生自讀課文，利用工具書掌握生字新詞。3、 同桌交流，互相檢查朗讀情況。4、 指名分節(jié)讀課文，讀后說說這一節(jié)講了什么？5、五、 再讀課文，把握整體。1、 細(xì)讀文章，2、 說說這綠色的課本中有些什么？用筆在文中劃出來。3、 有感情地讀讀這些詞，展開豐富的想象，說說自己的感受。4、 再讀課文，找找文章希望我們?nèi)绾稳シ_這課本呢？六、作業(yè)布置：熟讀課文并試背。第二課時教學(xué)重點：品味賞析，感悟詩情。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、 說說學(xué)了課文，你知道這大自然的課本里有些什么？二、 細(xì)讀品味，感悟詩情。1、 黷讀課文，找找詩中希望我們?nèi)绾稳シ_大自然的課本。2、 引導(dǎo)學(xué)生體會：去呼吸、去發(fā)現(xiàn)、去描繪、請聽一聽、攀登吧、前進吧等詞中所飽含的深情。3、 聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)勛约涸粑?、發(fā)現(xiàn)、描繪、傾聽等接觸大自然的事例與感受。4、 學(xué)習(xí)第一節(jié)與最后一節(jié)，從敞開一詞，

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