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1、我們是課堂的主人我們是課堂的主人 積極主動積極主動 激情洋溢激情洋溢所以我們所以我們 :氣壓帶和風(fēng)帶 惠能中學(xué)伍春永氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶全球氣壓帶、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其移動規(guī)律及其對氣候的影響。對氣候的影響。考綱解讀考綱解讀1.1.識記:氣壓帶、風(fēng)帶的分識記:氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律。布規(guī)律。2 2理解:氣壓帶、風(fēng)帶的理解:氣壓帶、風(fēng)帶的形成過程。形成過程。3 3應(yīng)用:運(yùn)用氣壓帶、風(fēng)應(yīng)用:運(yùn)用氣壓帶、風(fēng)帶去解釋地理現(xiàn)象。帶去解釋地理現(xiàn)象??季V考綱近地面冷熱不均近地面冷熱不均氣流的垂直運(yùn)動氣流的垂直運(yùn)動同一水平面上氣同一水平面上氣壓的差異壓的差異大氣的水平運(yùn)動大氣的
2、水平運(yùn)動形成熱力環(huán)流。形成熱力環(huán)流。一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動,通稱為大氣環(huán)流全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動,通稱為大氣環(huán)流高低緯度間存在熱量差異是成因高低緯度間存在熱量差異是成因1、理想狀態(tài)下赤道和極地間的熱力環(huán)流、理想狀態(tài)下赤道和極地間的熱力環(huán)流(1)假設(shè)條件:)假設(shè)條件:地表均勻、平坦地表均勻、平坦 地球不自轉(zhuǎn)地球不自轉(zhuǎn) 太陽永遠(yuǎn)直射赤道太陽永遠(yuǎn)直射赤道(2)影響因素:影響因素:高低緯度之間的受熱不均高低緯度之間的受熱不均(3)結(jié)果:結(jié)果:單圈環(huán)流單圈環(huán)流(想想它和熱力環(huán)流的聯(lián)系想想它和熱力環(huán)流的聯(lián)系)南極南極北極北極影響因素:考慮高低緯之間的熱量差異
3、影響因素:考慮高低緯之間的熱量差異單圈環(huán)流單圈環(huán)流赤道赤道赤道赤道2、理想狀態(tài)下赤道和極地間的熱力環(huán)流、理想狀態(tài)下赤道和極地間的熱力環(huán)流(1)假設(shè)條件:)假設(shè)條件:地表均勻、平坦地表均勻、平坦 地球自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn) (2)影響因素:高低緯度之間的受熱不均影響因素:高低緯度之間的受熱不均地地轉(zhuǎn)偏向力轉(zhuǎn)偏向力(3)結(jié)果:結(jié)果:三圈環(huán)流三圈環(huán)流赤赤 道道 低低 壓壓 帶帶極地高壓帶極地高壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶東北信風(fēng)帶東北信風(fēng)帶副極地低壓帶副極地低壓帶中緯西風(fēng)帶中緯西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶低緯環(huán)流低緯環(huán)流中緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流高緯環(huán)流影響因素:高低緯間熱量不均,地轉(zhuǎn)偏向力影響因素:高低緯間熱量
4、不均,地轉(zhuǎn)偏向力-三圈環(huán)流三圈環(huán)流練習(xí):畫出南半球的三圈環(huán)流、氣壓帶和風(fēng)帶圖赤赤 道道 低低 壓壓 帶帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶極地高壓帶極地高壓帶極地高壓帶極地高壓帶東東北北信信風(fēng)風(fēng)中中緯緯西西風(fēng)風(fēng)極地東風(fēng)極地東風(fēng)東東南南信信風(fēng)風(fēng)中中緯緯西西風(fēng)風(fēng)極極 地地 東東 風(fēng)風(fēng)七個氣壓帶和六個風(fēng)帶七個氣壓帶和六個風(fēng)帶善于總結(jié)是每個高三學(xué)生必備的技能善于總結(jié)是每個高三學(xué)生必備的技能氣壓帶、風(fēng)帶的分布、成因及屬性比較氣壓帶、風(fēng)帶的分布、成因及屬性比較氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶分布分布成因和類型成因和類型氣流氣流性性質(zhì)質(zhì)氣氣壓壓帶帶極地高
5、氣壓極地高氣壓帶帶(2個個)南北緯南北緯90附近附近熱力原因;冷高壓熱力原因;冷高壓下沉下沉冷冷干干副極地低氣副極地低氣壓帶壓帶(2個個)南北緯南北緯60附近附近動力原因;冷低壓動力原因;冷低壓上升上升暖暖濕濕副熱帶高氣副熱帶高氣壓帶壓帶(2個個)南北緯南北緯30附近附近動力原因;熱高壓動力原因;熱高壓下沉下沉干干熱熱赤道低氣壓赤道低氣壓帶帶(1個個)赤道赤道地區(qū)地區(qū)熱力原因;熱低壓熱力原因;熱低壓上升上升濕濕熱熱氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶分布分布成因和類型成因和類型氣流氣流性質(zhì)性質(zhì)風(fēng)風(fēng)帶帶極地東風(fēng)極地東風(fēng)帶帶(2個個)南北緯南北緯6090極地高氣壓帶流向副極地高氣壓帶流向副極地低氣壓帶的氣流極
6、地低氣壓帶的氣流向右向右(或左或左)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)北半球東北北半球東北風(fēng),南半球風(fēng),南半球東南風(fēng)東南風(fēng)冷干冷干中緯西風(fēng)中緯西風(fēng)帶帶(2個個)南北緯南北緯3060副熱帶高氣壓帶流向副熱帶高氣壓帶流向副極地低氣壓帶的氣副極地低氣壓帶的氣流向右流向右(或左或左)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)北半球西南北半球西南風(fēng),南半球風(fēng),南半球西北風(fēng)西北風(fēng)暖濕暖濕低緯信風(fēng)低緯信風(fēng)帶帶(2個個)南北緯南北緯030副熱帶高氣壓帶流向副熱帶高氣壓帶流向赤道低氣壓帶的氣流赤道低氣壓帶的氣流向右向右(或左或左)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)北半球東北北半球東北風(fēng),南半球風(fēng),南半球東南風(fēng)東南風(fēng)干熱干熱 課堂練習(xí)課堂練習(xí) (2012(2012桂林模擬桂林模擬) )下圖中下圖中
7、為二分二至為二分二至日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的一部分。讀圖,回答日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的一部分。讀圖,回答(1)(1)(2)(2)題。題。(1)(1)處于同一日的一組處于同一日的一組是是( () )A AB BC C D D(2)(2)如果圖中風(fēng)帶皆影響大陸西岸,那么最不可能形成如果圖中風(fēng)帶皆影響大陸西岸,那么最不可能形成溫帶海洋性氣候的溫帶海洋性氣候的是是( () )A A B BC C D D1.1.(2010(2010江蘇高考江蘇高考) )20102010年年3 3月以來,月以來,北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)?;鹕絿姲l(fā),火山灰蔓延使歐洲航?;鹕絿姲l(fā),火山
8、灰蔓延使歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。右圖為火山噴發(fā)圖片。導(dǎo)致冰島火空業(yè)蒙受重大損失。右圖為火山噴發(fā)圖片。導(dǎo)致冰島火山灰蔓延到歐洲上空的氣壓帶和氣流是山灰蔓延到歐洲上空的氣壓帶和氣流是 ( () ) 考題印證考題印證 A A副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)B B副極地低氣壓帶和西風(fēng)副極地低氣壓帶和西風(fēng)C C副熱帶高氣壓帶和東北風(fēng)副熱帶高氣壓帶和東北風(fēng)D D副極地低氣壓帶和東北風(fēng)副極地低氣壓帶和東北風(fēng)氣壓帶、風(fēng)帶的南北移動氣壓帶、風(fēng)帶的南北移動2 2、就北半球來說,、就北半球來說, 。 觀察氣壓觀察氣壓帶、風(fēng)帶帶、風(fēng)帶的季節(jié)移的季節(jié)移動圖,回動圖,回答下列問答下列問題題1 1、氣壓帶、風(fēng)帶隨、氣壓帶、風(fēng)帶隨 季節(jié)移動而南北移動季節(jié)移動而南北移動夏季北移,冬季南移夏季北移,冬季南移太陽直射點(diǎn)太陽直射點(diǎn)氣
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